简介:
简介:沿着洛克、宗教、财富三条线索梳理了有关香格里拉来源的说法,创新性地提出了shangri-la香格里拉的可能来历——Shambhala杉牟哈喇与Ngari阿里的编织组合,指出小说家希尔顿的可能真正意图——寻找财富而非世外桃源,旨在为国内的有关研究提供有价值的借鉴和参考。
简介:壮族对"山、树、雷、蛙"等的自然崇拜,及神话传说、民间信仰等都蕴含着丰富的生态伦理思想。其在实质上反映出壮族人民在长期的生存与发展过程中,自觉形成的自然至上、人与自然和谐相处的生态规范和精神追求,在当今推动"生态广西"构建中有着重要的意义。
简介:但昭义是我国著名钢琴教育家,我们熟知的许多钢琴演奏家都出自他的门下,但是,但昭义的卓越成就不仅表现在教书育人方面,在音乐创作方面也时有佳作面世。他创作的许多钢琴作品具有浓郁的民族风格,展示出很强的生命力,许多作品已经成为钢琴教学、演出、考级的常见曲目。探析他的钢琴作品的民族风格,可以进一步提高我们的钢琴教学水平和钢琴演奏能力。
简介:从“教师专业自我”出发,通过调查分析,从教师自我认识、教师自我体验、教师自我控制三方面描述民族地区双语教师专业自我发展现状。分析了民族地区双语教师专业自我发展问题.探讨了影响双语教师专业自我发展的因素,提出了提升双语教师专业自我发展的策略和路径。
简介:19世纪上半叶,法国巴黎外方传教会的传教士为到达拉萨使西藏的民众皈依天主教,成为首批进驻汉藏边缘滇西北一带的西方人。1854年,罗勒拿(CharlesRenou)以“汉商”的名义,在紧邻云南北部边境的西藏察瓦龙境内的崩卡谷地主持传道,对当地社会产生了很大影响。本文着重讨论了当地民众对法国传教士及新宗教的反应,揭示了滇西北边地复杂的族群关系、地方政治、经济和宗教形势。
简介:《藏族文学史》课程于2009年被教育部批准为国家级精品课程。课程负责人及主讲教师:旦正教授。
简介:一、问题的提出鄂伦春族是我国北方一个独具特色的少数民族。对于鄂伦春族的研究,许多学者都从它的残存古迹和口碑材料中去探讨这个民族的远古面貌,这种方法无疑对研究鄂伦春族的发展史具有重要的参考价值。然而,在政治、经济和文化生活发生巨大变化的今天,如何进一步
简介:深入开展创建文明村活动推进民族聚居地区社会主义精神文明建设黑龙江省民委副主任关立卓同志们:全省民族经济工作会议已经开了两天。马淑洁副省长作了重要讲话,舒景祥主任就全省民族聚居地区“八五”期间经济社会事业发展取得的成就、经验和“九五”期间民族经济社会事...
简介:生源质量趋好和专业选择的双向化是当下民族预科教育面临的新形势。民族预科教育的定位、教学管理以及课程设置等必须做出相应的回应。才能保证其健康持续的发展。
简介:由于地域性特征,各"都"和"源"之间经济文化发展不平衡的现状和不同民族民俗的大文化背景,以及他们的生活环境、生存方式和审美情趣等,对形成"都"和"源"文化的自然性本地化过程存在差异,从而出现富川平地瑶民间舞蹈、音乐文化的多样兼容、多元并存的格局;富川平地瑶文化可分为"七都瑶族群文化"、"八都瑶族群文化"、"九都瑶族群文化"、"梧州人(亦称"梧州瑶")族群文化"。
简介:全党全军全国各族人民敬爱的周总理逝世一周年了。连日来,我院各族师生怀着对周总理极其崇敬,无比爱戴的心情,开展多种活动,隆重纪念周总理,寄托我们对周总理的哀思。院图书馆举办了敬爱的周总理光辉一生事迹图片展览;各系、班、处、室还纷纷举行座谈会、报告会、诗歌朗颂会,并出纪念专栏,缅怀周总理为共产主义事业英勇战
蒙古民间故事类型探究
香格里拉来源探究
壮族传统生态伦理价值探究
教师课堂语言的规范化问题
但昭义钢琴作品民族风格探究
课堂教学与课外辅导相结合的问题
民族地区双语教师专业自我发展探究
“商人型传教士”的新型宗教:法国天主教传教士在滇西北的早期活动(1846—1865)
国家级精品课堂简介(三)《藏族文学史》课程
鄂伦春族8-14岁儿童智力发展探究
深入开展创建文明村活动推进民族聚居地区社会主义精神文明建设
新形势下民族预科教育的定位及课程设置探究
平地瑶的民间音乐、舞蹈文化探究——以广西贺州富川平地瑶为例
从蒙古地区古代雕刻探究蒙古族印刷出版业的起源
敬爱的周总理永远是我们学习的光辉榜样——我院各族师生开展各种纪念活动隆重纪念周总理逝世一周年
现代蒙古族文化人克兴额与博彦满都家族关系探究