简介：在新形势下，企业组织形式、经营方式、用工方式、分配方式日益多样化，各种利益关系纷繁复杂。为此，各级工会一定要把讲究科学的工会工作方法作为加强基层工会于部工作能力建设的一项重要内容，作为推动基层工会工作开展，提高工会工作质量的一项重要工作来抓。

简介：俗语说：“言未击而意已生”。在人们的现实生活中，常常会有欲言又止、吞吞吐吐的现象发生，则在那一刻他内心的心理密码已经泄露了他的真实动机。下面的几点是告诉人们怎样察言而洞察人心的具体办法。一、在正式场合中发言或演讲的人，开始时就清喉咙者，多数人是由于紧张或不安。

简介：作为新闻从业人员,我们不得不面对的现实是,一方面,报纸已发展到厚报时代,另一方面,由于生活节奏加快,阅读时间减少,不少人因此而"看书看皮、看报看题",所以有人说我们现在已经进入

简介：工会是职工群体性事件应对的重要主体之一,而应急协同能力又是决定其应急事件处理效果的一个重要因素。因此,对应急能力的评估至关重要。研究分析了职工群体性事件的动态演化过程,找出其应急协同能力影响因素,并依据协同分析方法构建了工会应急协同能力评估指标体系。研究首次提出了工会应急协同能力及表征,即基础应急协同能力、应急处置协同能力和事后恢复协同能力,并通过实例验证了该模型的合理性。据此,在社会多主体治理框架下提出了提升工会应急协同能力的基本策略。

简介：江泽民同志指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力".杰出的军事教育家刘伯承在主持军事学院期间,创造性地提出了一系列重要的教学原则和教学方法,极大地丰富了新中国的军事教育思想.

简介：邓小平十分重视对历史的研究、分析和评价,而且他对历史的分析有其独特的方式、方法,具有不容忽视的理论和实践意义。

简介：近年来，警察身心健康问题越来越严重，而体育作为发展警察身心素质的一种重要手段并未得到应有的重视，使用的体育训练方法还比较简单，还不适应人民警察身心发展的需要。当前促进警察身心发展的方法有运动处方训练法、野外拓展训练法、警体技能与警体专项素质训练法、身心自我调控训练法等。

简介：古希腊罗马的法律观念及其特点法理学的起源，可以追溯到古希腊，而其所反映的法理学问题，也多是法律观念问题。古希腊法律思想的萌芽可以追溯到传说的荷马时代，与神话传说密切相连。认为法律就是维护人间的公正与平等。古希腊法律思想的另一来源是自然哲学，把人间的法律看成是自然规律的一部分，这为后世自然法学奠定了思想基础。苏格拉底主张法律是人类幸福的标准。在其庞大的哲学体系中，法理学的成分很少，但其所谓法律的标准是道德，却提出了后来被法理学所探究的中心问题之一。

简介：

简介：要重视少数民族地区高职学生群体中存在的学习问题、心理问题、信仰问题和就业问题，对学生进行谈心，解决相关问题。

简介：

简介：邓小平同志指出,社会主义的本质就是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕.可见,"消灭剥削"是社会主义本质论的重要内容.

简介：<正>常言道:得法者事半功倍,不得法者事倍功半。科学的方法是提高教育质量和教育效果的重要途径。为了进一步提升教育质量,部队院校在开展政工课教学方面应采取以下几种教学方法。

简介：有的同志认为表扬和批评，简单得很，好就表扬，不好就批评，谁都会；有的则认为，如今的职工，只兴实惠，表扬和批评，已经没有多少人再在乎了。从而对表扬和批评没有引起足够的重视。笔者就此谈点体会。一、表扬和批评的内涵及作用何谓表扬？何谓批评？表扬就是赞美，即...

简介：量刑基准点的确定方法有逻辑推演法和实证分析法，应以实证分析法作为量刑基准点确定的基础性方法，在对实践量刑结果实证分析的基础上，通过逻辑推演最终确立具体个罪的量刑基准点，应由高级人民法院主导量刑基准点的确定工作，其工作主要在于实证分析，专家只起辅助作用，作用在于对实证分析结果的逻辑推演。

简介：教学得法,则事半功倍,党校教育中也是如此。新形势下开展好党校培训教育是加强党员干部修养的途径。目前学界对党校教育方法研究取得一定成果,但是也存在不足。尤其在习近平同志提出改革和创新党校教学方式的要求部署中,立足党校教学方法的现实困境、认清党校教学方法在党建中的必要性对走出一条新常态下党校教学新路径具有启示意义。

简介：摘要：在客车生产过程中，在对工件进行喷涂过程中经常遇见因图案制作复杂问题，出现喷涂尺寸偏差过大，从而重复返工耗时费财，影响生产顺行的同时更是增加了许多生产成本。通过现场长期的改进及实践中，总结出图案线条倒模法，基本上解决了图案定位难的问题。

简介：近几年，道德悖论研究借助逻辑悖论研究的方法悄然兴起，发展很快，但关于“究竟什么是道德悖论”的问题仍然存在重要分歧，受到否定性的挑战。其所以如此，与没有准确把握道德悖论研究的基本方法及逻辑悖论研究对于道德悖论研究的方法的阈限有关。

简介：萨特在后期提出了＂前进——逆溯＂的人学研究方法,强调要通过＂前进——逆溯＂和＂逆溯——前进＂研究的交替与反复来研究人学。他主张在人学研究中,既要注重对总体性、宏观性的社会历史结构、经济结构的分析,又要在这一前提下,尽可能具体地研究对象的特殊性,即研究个人生存的微观状况。这是他呼吁要尊重人的价值和自由的＂自由哲学＂在方法论中的必然体现,且包含着发展马克思主义唯物辩证法的意图。

简介：邓小平哲学思想是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的哲学概括,是邓小平理论的重要组成部分,是毛泽东哲学思想在新的历史条件下的继承和发展.建设中国特色社会主义是一项艰巨而伟大的事业,我们必须认真学习和研究邓小平哲学思想,开拓思维,更新观念,以科学的世界观和方法论去研究、解决新情况和新问题.