简介：一、科学合理的分层教学模式大部分一线教师对分层教学的实施都采取原有行政班级内,将教学目标、教学方法、教学内容,作业设计等分层,这些常规做法看似避免了所谓的“贴标签”效应.

简介：摘要：本文通过定义单位能量走过的距离以及单位面积所能够承载的能量两个量，研究说明不同的底部框架结构（六点矩形底部框架以及六点六边形底部框架）对六足机器人三角步态的影响，得到两种框架结构各自的距离能量比（距离 /能量）以及能量面积比（能量 /面积）。结果表明六点矩形底部框架结构的六足机器人在水平直行的效率更高，为六足机器人的机械结构开发与设计提供了参考。

简介：高质量会计信息能通过改善契约和监督，降低道德风险和逆向选择，从而提高公司资本配置效率，但至今仍未出现针对我国上市公司的经验证据。结合我国新兴加转轨的制度背景，以我国沪深上市公司为研究样本，实证结果表明：会计信息质量与上市公司投资不足和过度显著负相关，其中应计质量和盈余平滑性与上市公司投资不足和过度间的负相关性最为显著。因此，我们应该完善我国上市公司财务报告和披露系统的市场基础设施，如机构投资者和分析师队伍等，进一步进行制度创新以更好发挥会计信息在公司资本配置中的作用。

简介：宏观经济调控政策如何影响企业的投融资行为，已经成为公司金融的一个新的研究领域，对这一问题加以研究不仅有助于深化对政府行为的认识，也有助于拓展对企业投融资行为的认识。本文基于企业契约理论，通过引入内外部管理要素概念，从理论上分析了货币政策对不同企业融资约束影响的差异，在此基础上，借助“哈耶克三角”，进一步从理论上分析了货币政策对企业投资效率的影响。基于人的行动概念，本文构建了与以往相关研究存在明显差异的实证模型，并选择2003-2012年312家中国民营上市公司为研究样本对理论分析所提出的假设进行了检验。本文研究表明，由于企业间的管理能力存在差异，在政府对信贷资金配置施加微观干预情况下，宽松的货币政策会降低外部管理能力相对较强企业的融资约束，并加重内部管理能力相对较强企业的融资约束；由于宽松的货币政策极易扭曲利率信号，引导企业将资源从短期项目错误地转移至长期项目，因此，在宽松的货币政策下，外部管理能力相对较强的民营企业就会因为其易于优先获得更多信贷资金以扩张投资而导致其投资效率下降。本文认为，政府应致力于强化金融领域的事后产权保护，减少对信贷资金配置的微观干预，进一步提高金融领域的市场化程度。此外，政府应谨慎使用货币政策来调控宏观经济。

简介：本文以中国上市公司为研究对象，从会计信息系统和组织结构复杂性两个维度，建立了一套客观反映上市公司信息透明度水平的评价指标体系，并以此考察信息透明度对总经理变更与公司业绩之间敏感程度的影响。实证结果表明，公司信息透明度越高，总经理因业绩下降而被更换的可能性越大。这表明，公司信息透明度的提高不仅有助于投资者甄别管理者经营水平的高低，而且可以强化董事会对总经理的监管机制，从而增进了公司治理制度安排的效率。

简介：将企业效率作为研究视角,以我国钢铁上市企业2002~2008年数据为样本,运用随机前沿分析方法,通过引入能源消耗这一重要投入变量,考察了我国钢铁上市企业在此期间内技术效率变化状况,并结合我国钢铁产业特征,探讨了企业规模、财务杠杆、代理成本及股权结构等因素对企业效率的影响。研究结果表明：得益于钢铁企业对节能的重视,吨钢综合能耗显著降低,使得能耗的弹性系数与产出表现出不显著的正相关;产能过剩、投资过度现象仍然十分严重,资本利用效率低下;企业规模与企业效率呈倒U型关系,说明钢铁企业存在最优规模区间,财务杠杆与企业效率显著负相关,代理成本、流通股比例和第一大股东持股比例与企业效率显著正相关。

简介：听课是教师教学以及成长的重要环节，听课能帮助教师迅速成长。如何听语文课可以使听课效果更好。

简介：本文使用2004—2006年我国沪深两市519家制造业上市公司作为研究样本，考察营运资本管理效率与公司盈利能力之间的关系。研究发现，公司盈利能力与反映营运资本管理效率的综合指标现金周期显著负相关，而且与现金周期的各组成部分应收账款周转期、存货周转期和应付账款周转期显著负相关.研究结果表明，管理层可以通过制定适当的信用政策和存货政策，将现金周期、应收账款周转期、存货周转期和应付账款周转期控制在合理的最优水平，实现营运资本的高效周转，提高公司盈利能力。

简介："语文教材无非是例子",是叶圣陶的一贯观点,是他半个多世纪从事教育、教学、编辑工作深思熟虑的结果,是他语文教育思想的重要组成部分,是对语文教材、语文教学、语文教改的反映和要求。

简介：翻开小学数学教材,生活数学已渗透到了教材的每一个章节里,数学已真正成为解决生活实际问题的一种工具。现实生活是纷繁复杂的,很多情况的变化、现象的产生,无法用语言能够表达得清楚明了,不能激发起学生的兴趣,吸引学生的注意力。而现代信息技术就能提供生动、新颖、富有童趣的画面,能进行直观动态的演示,能强有力地吸引着学生,为学生创造一个活泼、生动的获取知识、信息的氛围。

简介：高中语文课程标准把“全面提高学生的浯文素养，充分发挥语文课程的育人功能”写进了三维目标，这意味着语文教学人文价值的全面回归。

简介：中职语文设置“语文综合实践活动”这一模块恰恰是语文教学中最有活力的部分.教师要充分利用好教材,在教学中充分利用课文对学生进行“读、写、听、说”的训练.“学生、教材、教师”三位一体的语文教学课堂,就应该是在教师指导下的学生自主进行语文实践的课堂,学生不再是被动的知识接受者,而应是主动的求知者和探索者.教师只是语文实践活动的组织者、引导者、合作者,其职责是因势利导、从旁协助,而不是越俎代庖、包打天下.在整个教学过程中,要把学生作为语文学习实践的主体,要加强他们的自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.

简介：对于关键、重点内容，不宜由老师从头讲到尾了，应从教材和学生实际出发，有的放矢，言简意骇，主次分明，详略得当的讲，讲重点、讲关键、讲钥匙。教给学生分析问题、解决问题的方法及技能技巧。关于范例，一般可分为基本题和综合题型。老师应根据教学目的，恰当地加以精选，精选的题目要有针对性和启发性，针对所讲的重点和难点，针对学生容易混淆或容易忽略的问题，选编正反例，运用比较分析法讲解。

简介：新课标教材呈现内容的形式新颖，与原来的教材相比，它的最大特点之一是设计了大量生动活泼的单元主题图，部分重要课题还安排有情境图。想要让这些场景素材发挥优势，就要求我们教师必须创造性地处理和使用主题图，将其活动化、现实化，赋予生命的活力。

简介：著名教育家陶行知先生说;“凡教者必期于达到不教.”我们也常说：“授之以鱼不如授之以渔.”在旧的模式下,语文教学大都采用“保姆式”教学方式,其最大的特点就是“不放手”.大到篇章,小到字词,全是老师说了算,“满堂灌,满堂问,一言堂”的局面随处可见.学生毫无独立性可言,只是一个个记忆的机器,它严重束缚了学生的创造性思维.学校全动力理念告诉我们,语文学科的一个特征是具有工具性,在我们把工具交给学生的同时,一定要教给学生准确、独立的使用这一工具的能力.因此,培养学生的自读能力就显得尤为重要.

简介：产业政策的实施对企业微观投资行为具有重要影响，本文具体探讨了产业政策对企业投资效率的影响及其作用机制。研究发现，银行信贷是产业政策影响企业投资效率的中介变量，相比没有受产业政策支持的企业，受产业政策支持的企业更容易获得较多的银行贷款，提高信贷融资水平，进而提高企业投资效率；外部市场竞争是产业政策影响企业投资效率的调节变量，当市场竞争程度越高时，产业政策提高企业投资效率的作用越大；当市场竞争程度越低时，产业政策提高企业投资效率的作用越小。本文的结论对于促进产业政策实施效果的实现和市场资源配置的优化具有重要的启示意义。

简介：怎样创设情境在小学数学课堂中才有效？这是我们教学设计过程中应思考的问题。教学情境是在课堂教学活动中，为了达到既定的目的，从教学需要出发创设的与教学内容相适应的场景或氛围，具有一定情感氛围的课堂教学活动。本论文基于新课标准下在小学数学课堂中创设不同的情境，采取游戏情景的创设，故事情景的创设，发现式情景的创设，实践情景的创设促进学生的学习，增强教师的教学效果。通过该研究，使老师能更加了解在数学课堂中的情境创设，降低学生在学习过程中的心理压力.按照新课标“在用中学，学了就用”的教学原则，教师所做的一切都围绕学生的终身学习，通过创设课堂情景建立师生互助学习的关系，教师和学生都能在这种教学过程中受益匪浅。

简介：习惯养成教育是一种点滴入微的教育,需要日积月累,持之以恒,常抓不懈,才能取得实效。那么,作为“人类灵魂工程师”的教师,应该如何把握好这一关键时期?如何让学生养成一系列的良好习惯?这就要求教育者要重视习惯养成教育,并把它落实到实处。结合实践,我认为要做到以下几个方面。

简介：课前导入是一节课的开始，是课堂教学中的重要环节，是由旧知识通向新知识的桥梁。它不能仅仅是知识方面的导入，还应想到思维方面的导入。使学生从思路上、方法上得到启发，从而能抓住学习新知识的重点所在、关键所在，去发现问题、解决问题。因此，教师精心设计课前导入环节，对提高课堂教学效果有着重要的意义。下面，对课前导入问题谈谈自己的几点看法:

简介：课外阅读是语文教育的重要组成部分，教师要让学生逐步养成多读书、好读书、读好书的习惯，全面提高他们的语文素养。本文对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面进行了探索。