简介：纵观2001年高考"理科综合试题"主要有以下特点:重视基础、突出能力、突出学科特点、联系实际、学科内综合为主、起点高、落点低、区分度好、选拔功能强.因此,2002年"综合科目"考查的重点仍然是能力和素质,并且仍以学科内综合为主要考查手段,重视知识之间的内在联系及知识的迁移.所以,在今后学习中要加强对基础知识的掌握以及运用基础知识分析、解决问题能力的训练.

简介：　　与往年相比,2001年中考物理试题中的计算题在挖掘基础知识和考查能力层次方面有了新发展,出现了新态势,从中可以窥见中考物理计算题命题的新走向,集中表现在以下四个方面.……

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简介：由教育部科学技术委员会负责组织评选的2001年度"中国高等学校十大科技进展"日前揭晓,集中展示了我国高等学校在国家科技创新中的实力。当选今年高校十大科技进展的项目是:

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简介：以下的题号是原试卷上的题号.4.如图1所示,p”字形发光物经透镜L在毛玻璃光屏M上成一实像,观察者处于E处,他看到屏M上的像的形状为()(A)q.(B)p.(C)d.(D)b.简析凸透镜在屏上成倒立实像.“倒立”的含义是:原在物理上端的点在像上到了下端,原在物体右侧的部分在像上位于左侧.“p”字形发光体的像为“d”字形.C正确.

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简介：英语学习策略是学生综合语言运用能力的重要组成部分,对其研究的必要性日益突显。本文基于对2001—2015年间中国知网上发表的初中生英语词汇学习策略相关研究成果的系统整理与分析,从词汇学习策略的使用现状、影响因素、使用水平与成绩的相关性、培养措施以及培养成效等5个方面,全面回顾了近十五年我国初中生英语词汇学习策略研究所取得的最新进展,展望了未来该研究领域的发展方向。

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简介：纷繁多变的当代社会生活是写作的源头活水,中学生只有保持投入生活的一腔热情,跟踪时代,同现实生活息息相通,才能不断激发对生活的新鲜感,写出当代感强的鲜活文章。总结2001年中考作文着眼当代、紧贴现实的选材特色,可得出如下六条经验。

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