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作者：
金爱萍
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第39期
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机构：学生的语文能力是多维度、多层次的，将教材习题拿来就用往往收效不佳。如何合理调整、更新教材习题以引领学生的语文学习实践，就成了语文教师必须面对的教学疑难问题。
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作者：
张晓
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学科：
文化科学
> 教育技术学
- 创建时间：2011-12-22
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出处：《学习方法报》 2011年第37期
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机构：语文网络阅读教学的目的、任务是什么呢？所谓语文网络阅读教学，是指教师指导学生在计算机网络上开展阅读活动，其目的是指导学生利用计算机网络来寻找信息，阅读理解信息，加工处理信息，直至创造新的信息。换言之，就是培养学生的信息处理能力，这是信息社会中学习、工作和生活必须具备的基本能力。其主要任务如下：
