简介:随着我国新课改深入发展,教育模式及教学思想得以革新,在引导教师有效拓宽教学路径同时提升学生核心素养,提高课堂教学综合质量,其中中学音乐课堂作为培养学生音乐素养的重要课堂,需采用创新型教学方略积极融入京剧元素,在丰富音乐教学内容基础上,达到引导学生习承传统文化的目的,本文通过对中学音乐课堂京剧教学策略进行研究,以期为提高中学音乐教学质量提供依据。
简介:
简介:深邃的双眸,倔强的唇角,冷冷的表情,利落、略显零乱的短发,简约自在的服饰,这样的女孩,无论你喜欢不喜欢,绝对会认为她很有个性,是的,她就是来自挪威王国的音乐创作才女琳恩·玛莲。唱片封套上的她总是一副酷酷的,不食人间烟火的样子,并不像她的名字那样甜美,但却像一株散发着灵异气息的植物,渐渐吸引的靠近。
简介:家庭音乐教育在培养幼儿音乐能力方面有着重要的作用,而当前家庭音乐教育存在教育目的功利化、教育内容过窄以及家长参与缺乏主动性等问题,多元智能理论作为研究的理论基础和新视角,指导家庭音乐教育,更好地促进幼儿音乐能力的发展。
简介:吗?是不是迷迷糊糊快要睡着了?好,那我开始啦……
简介:原方案将重点落在仿编歌曲上,但要求太高,且整合得有些生硬,不符合小班幼儿的年龄特点。我园在小班上学期开展了主题活动“好吃的水果”,其中就有歌曲《红苹果》的内容。我们用一个课时让幼儿学习演唱歌曲并简单仿编。活动中,我们突出了音乐活动中最重要的音乐元素,
简介:萨尔斯堡坐落在奥地利西部,是奥地利的第四大城市。巍峨耸立的萨尔斯堡要塞俯瞰着这座老城,宽阔秀美的萨尔斯河穿流其中。这里是音乐神童莫扎特的故乡,也是辜誉全球的电影《音乐之声》的拍摄地……丰富的人文历史让这座城市历经岁月洗礼却依然动人。
中学音乐课堂京剧教学的策略研究
“音乐神童”亚历克斯·普赖尔
初中音乐课“互动”教学模式探究
来自北国的音乐精灵——琳恩·玛莲
浅谈小学音乐教学中多媒体的应用
浅谈中职生民族音乐欣赏教学
一节音乐实践课引发的思考
让器乐进入农村中、小学音乐课堂
多元智能理论下的家庭音乐教育
地方音乐之泉州南音与南戏
高中音乐有效性教学策略浅谈
关于通俗音乐进校园的若干思考
音乐,一把开启艺术殿堂的金钥匙
培养高中生音乐鉴赏能力策略浅谈
和玛卡·巴卡的石头音乐会
多媒体在高中音乐教学中的应用
动起来,开创音乐欣赏新篇章
增强活动的游戏性和音乐性
让音乐川流不息——文化古城萨尔斯堡
教育戏剧与音乐欣赏活动的有效融合