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  • 简介:传递文献信息是图书馆的职能之一。而图书馆的职能是受社会经济水平制约的。当前,在新技术革命和国内改革开放的形势下,经济建设发展突飞猛进,对图书馆也提出了更新更高的要求,文献信息作为一种资源成为社会生产赖以发展的支柱之一。为了适应经济建设的需求,根据当前的需要,图书馆必须强化传递文献信息的职能。

  • 标签: 文献信息 现代图书馆 经济建设服务 《图书情报知识》 职能 强化传递
  • 简介:通过多个典型算例体现应用转动刚度和传递系数应用于分析结构力学问题时的灵活性、思维性和趣味性特征。结果表明,转动刚度和传递系数两个概念不应被忽视,在分析特定情况下的超静定结构内力及位移时具有一定的便捷性和独到之处。

  • 标签: 转动刚度 传递系数 结构力学分析
  • 简介:证据展示是对抗制刑事诉讼中的一项重要程序,对实现诉讼公正和提高诉讼效率有着重要意义。本文着重阐述了我国证据展示方面存在的一些不足,以及因此而造成的对被控人人权保障的障碍,并有针对性地提出了立法建议,以便实现符合我国国情的真正意义上的证据展示制度。

  • 标签: 证据展示 对抗制 刑事诉讼 中国 诉讼公正 诉讼效率
  • 简介:随着诉讼法的发展和完善,当代法学界对于诉讼中程序与实体的关注逐渐升温。传统诉讼观念“重实体轻程序”开始受到批判。新修改的《中华人民共和国刑事诉讼法》更进一步的在立法层面保障诉讼当事人的诉讼权利,对以非法证据排除规定为代表的一系列保障刑事诉讼犯罪嫌疑人、被告人权利的规定进行修订和完善。为进一步明确非法证据排除规定的内涵及外延,准确而全面地对我国刑事诉讼法及司法解释中非法证据的规定进行分析就显得至关重要。

  • 标签: 证据合法性 非法证据排除 刑讯逼供
  • 简介:行政诉讼是在民事诉讼的基础上发展而来的,固然有很多相同点,然而行政诉讼也有其独到之处。本文就证据制度而言,从证明对象,证明标准和举证责任等方面对两者进行比较,以揭示两者的异同。

  • 标签: 证据制度 诉讼 举证责任
  • 简介:素质教育因其能够“促进人的发展”,体现了“人本”教育理念,受到了政界和学界的支持,因而表现出极大的理论优势和主流话语权。然而,素质教育的实践经历了20多年的发展却收效甚微。本文基于信号传递的视角探寻素质教育步履艰难而应试教育大行其道的原因。实际上,素质教育与应试教育之间不是一种简单的对立与否定关系,二者之间存在着交叉和重叠。现实中,教育理念的丰富和教育模式的多样化存在才能满足不同的社会需求。

  • 标签: 素质教育 应试教育 信号传递
  • 简介:非法证据排除规则作为一项保障人权的重要制度性规定,已经被我国新刑事诉讼法所引入。这项规则在起到保障人权功能的同时,客观上也给承担起诉职能的公诉机关带来了一系列影响。为了应对这些可能出现的问题,公诉机关必须转换办案观念,建立内部自我约束机制,细化操作规则,防止非法证据排除规则被滥用。

  • 标签: 非法证据排除 公诉机关 自我约束机制
  • 简介:电子证据性质的澄清是电子商务快速健康发展中急需跨越的法律障碍。虽然对此在理论和实圹界已有不少成果,但在司法实务中对电子证据性质的定夺依然紧迫。而为实现传统商务与电子商务的自然磨合和无缝接轨,则应该在传统证据法律框架下谋求电子证据性质的界定,进而认为电子证据应是传统证据形式的电子化。

  • 标签: 电子商务 电子证据 证据性质 证明机制
  • 简介:《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》第六十四条首次明确地确立了具有可操作性的,中国特色的法官依法独立审查判断证据的原则,该原则既体现了我国民事诉讼法中所规定的实事求是的原则,又合理地借鉴和吸收了现代自由心证制度的理论成果和有益经验,并赋予其符合我国国情的内涵,既有重大的理论突破,又有很强的可操作性。该原则的确立在很大程度上平息了我国学术界长期以来对自由心证制度的争论,解决了民事审判实践中法官审查判断证据所面临的困惑,具有极其重大的理论意义和深远的现实意义。

  • 标签: 审查判断证据 自由心证证据制度 诉讼证据 诉讼证明 法定证据制度
  • 简介:在“微”时代的社会背景下,人文精神成为育人的重要部分,也是大学英语改革的要求之一。本文阐释了人文精神的重要性,并且从广义和狭义两个方面简单探讨如何在大学英语教学中传递人文精神,呼吁教师们在课堂教学中关注学生人文精神的培养。

  • 标签: 微时代 社会背景 人文精神 大学英语教学
  • 简介:此次我国《刑事诉讼法》修改,将“尊重和保障人权”的理念在以下方面加以体现:对辩护制度作了重大修改,还增加了非法证据排除的规定。就以上几点对新增加条款的含义加以分析,指出立法的进步之所在,提出执行新增法律条文须注意的事项。

  • 标签: 辩护 非法证据 排除
  • 简介:虽然运输毒品罪是以当事人主观上明知为核心要件,但是,司法实践中由于运输毒品犯罪的特殊性,要从主观上认定行为人是否故意、是否明知难度很大,尤其当今社会毒品犯罪日益猖獗,犯罪手段日益隐蔽,出现了很多新花样、新形式,受他人“蒙骗”也成了犯罪嫌疑人推托罪行的一大辩解。因此,如何认定主观上是“明知”还是受他人“蒙骗”成为毒品犯罪中的关键问题。作者认为,毒品犯罪的主观明知是运用推定原则来认定的,行为人只要符合规定的情形,并且不能做出合理解释或举出反证的,就可推定其主观上是明知的。而受他人蒙骗则要结合案件的实际情形综合加以分析。实践中,雇佣人、策划人等“上线”的口供证据也是分析行为人主观上是“明知”还是受他人“蒙骗”的重要途径。审判实践中,从证据采信角度判断行为人是否主观明知,应从主客观相统一、疑罪从无、无罪推定、合理排除疑点、“上线”口供分析判断等几方面综合考虑。

  • 标签: 运输毒品罪 主观明知 蒙骗 主观要件