简介：摘要随着我国基础教育教学改革的快速推进，基于各个学科基本属性的整体学校教育教学体系得到了完善和优化，学科的基本功能和价值得到了更为明晰的体现。语文学科作为初中阶段重要的教学内容，在新课改深入推进的时代背景下其持续的优化教学是学科教学发展的客观需要，而包括作文在内的各个教学板块的优化教学构成了语文教学改革的主要内容。基于当下初中语文作文教学中的实际情况，培养学生的写作思维能力应该是一个优化作文教学成绩的有效突破点，教师在作文教学过程中要着力培养和锻炼学生的写作思维。本文紧密围绕初中语文作文教学中写作思维的培养这一主题，重点阐述和探讨初中语文作文教学中写作思维的培养路径。

简介：摘要小学生思维灵活，想法新奇，但由于语言表达能力不足，使得小学生在日常写作中往往无法表达自身的情感，进而导致小学生对日常写作缺乏兴趣。基于此本文针对如何激发小学生日常写作兴趣进行研究和分析，本研究的主要思路为小学语文教师在日常教学中通过多元化的现代技术，丰富教学方式，以此来提升学生对写作的感悟和认识。此外通过提升小学生对写作素材的积累和感悟来激发小学生对日常写作的兴趣。希望本文的研究在对提升小学生日常写作兴趣有所帮助。

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简介：摘要日语与汉语有密切地联系，历经时代的变迁与发展，拥有了独特的语言体系与特色，词汇十分丰富，受容性极强，且极富变化。日语中存在一些有趣的现象，如“同字異音”同訓異字、同音異義語（どうおんいぎご）、同音異字，熟字训，词汇语序颠倒等等。本文从这几方面入手就日语词汇读音与词义的关联性特征作一些探讨。

简介：景颇语方式范畴分为处所、情状、工具、数量等四个次范畴，其句法投射主要集中在谓语动词一前一后的状语和补语上。文章揭示了景颇语前状语与后补语在语义表达功能和句法表现形式上的不同特点，及其存在互补的情况。

简介：现代汉语中“看在x的面上”是一种既常用又能产的构式，可以表达“请求”“宽恕”两种看似矛盾而又实质相通的构式义。构式义的生成机制源于熟人社会背景下的语用推理，而构式的使用则是一种基于面子维护的话语策略。从历史上看，这种构式在五代时期开始出现，并最终在明清时期完成固化历程。

简介：针对三音节聚合词语的词汇化现状，本文收集到87个例词，总结出它们在结构、语义方面的一些典型特征。文章认为，结构上的“可拆性”容易导致其词形凝固困难；语义上的“累积／并合性”容易导致其语义凝固困难；韵律上的“等重性”也容易导致其朝着自由短语方向发展。这些原因都直接造成了大多数三音节聚合体的词汇化困难。文章最后认为，并列本身又是一种模因，可以源源不断地造出大量新的三音节聚合体。但绝大多数三音节聚合体始终难以突破词汇化瓶颈，真正完成词汇化的很少。

简介：摘要《新课程标准》明确指出“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”如何有效地进行英语写作教学，提高学生的书面表达能力就成了初中教师在写作教学中亟待解决的问题。

简介：摘要新课程标准对语文作文教学提出了新的要求，要求学生写作时都要有自己的想法和观点，不能大同小异，每次都是相同的做法。对于小学生来说更是如此，新的作文教学有利于学生在考试中获得比较好的分数。主要讲述新课程标准下小学语文的作文教学。

简介：摘要写作教学有助于帮助学生形成用英语进行思维的习惯，也能提高学生综合运用语言知识的能力。重视写作教学，提高学生写作能力，成为中学英语教学越来越突出的一个问题。

简介：摘要习作是认识世界、认识自我表现、进行创造性表述的过程。看重兴趣培养，让学生乐于写作。注重生活和积累，开拓习作教学的空间，把习作评价作为提高学生习作能力的一种手段。让学生把习作当作一种享受，一种自我满足，一种自我能力和水平表现。

简介：摘要教学课文《孔乙己》时，我引导学生重点分析作者对人物形象的描写方式，如何刻画人物，如何来表现人物的心理活动等等，将作者的描述方法全方位地讲解给学生，教会学生如何在阅读中学习写作技巧。然后，在其他的课文中进行练习，逐渐培养学生在阅读中学习写作技巧的能力。

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简介：摘要随着时代的不断变化，国家对英语人才的需求也逐渐发生了转变，从原来的重视高分数转变成为了注重实际能力，因而大学英语教学也应该随之发生变化。这就要求在大学英语教学中，老师要不断进行改革与创新，这样才能够给学生提供最全新的学习体验，能保持学生英语学习的热情及动力，自然能有效提高教学质量与效率，让学生的英语听、说、读、写、译能力得到全面与综合的发展，这样的人才才符合现代国家的发展目标。本文笔者对新时期我国大学英语教学的特征及对策进行了全面的分析，对其能为广大英语老师理论与实践相结合的教学提供参考。

简介：根据韵律特征和语义特点,＂N2＋A＂在＂N1＋N2＋A＋地＋VP＂结构中独立做状语需要一定的句法语义条件。按照由具体到抽象的原则,N2的语义从外在面貌、行为特征、内在状态三个方面可细化为九个特征。根据VP和A的语义指向以及N2是＂非器官名词＂还是＂器官名词＂,存在着判定、排除、辨析三个机制对N2是否与A组合做状语起着约束作用,这一点可通过词语插入法和句法分解法来进行形式验证。所得出的名词语义特征和约束机制对对外汉语教学和自然语言处理都具有重要的参考价值。

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简介：摘要《鄂巴》是20世纪中期缅甸著名作家貌延的作品，这部作品也被认为是貌延的现实主义代表作，希望从对《鄂巴》的解读中探讨并分析现实型文学创作的两个基本特征再现性、逼真性；以及分析典型人物和典型环境间相互作用的关系。

简介：摘要微写作的大量传播在一定程度上影响我国的社会和民生，微写作在初中教学应用中所凸出问题也严重制约着其发展，因此解决微写作问题迫在眉睫。相信在初中语文教育的带动下，微写作作为一种新的文化载体，一定可以在弘扬和发展中国的传统文化方面做出应有的贡献。

简介：摘要流行歌曲的歌词作为流行歌曲传播的载体，其语言简练明了，符合青少年学生欢快活泼的天性，容易被学生接受和掌握。一些优秀的流行歌曲歌词构思精巧、结构严谨、语言凝炼，既可以从不同的角度为学生提供丰富的写作素材，又可以让学生在作文的内容选材、结构思路等方面得到启发。利用流行歌曲来学习记叙文的写作技巧，是一种轻松愉快的学习方式。

简介：摘要本文以央视的《新闻周刊》作为切入点，探讨观看《新闻周刊》对提高高中学生对时事新闻的关注，积累作文的素材，同时对时评类作文写作、价值观的培养方面的指导性意义。