简介：随着我国医疗事业的不断发展,医药卫生体制改革的不断深入,作为医疗机构主体的体现公益性的广大公立医院,已经逐步重视对门诊流程的改革和研究,而门诊流程中最重要的一个环节就是挂号系统,本文着重讨论医院门诊挂号预约系统的种类、应用及其发展前景。

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简介：在我们编辑部,经常会接到咨询电话,有很多电话是关于孕期患病或用药问题的。电话那头儿的人紧张而急切地询问:"我怀孕了,但前几天得了重感冒,对孩子有影响吗?""我在不知怀孕的情况下服了治感冒的药,现在该怎么办?"。听说怀孕头三个月不能吃药,我吃了,是不是要‘流’掉?"另外还有

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简介：摘要目的讨论影响新生儿血钾浓度的因素、临床特点、方法对84例住院新生儿进行分析，找出影响新生儿血钾浓度过高的因素。对比分析早产儿与足月儿高血钾发生率之差异，产妇产前肾上腺皮质激素治疗对早产儿高血钾的影响。结果64例早产儿和20例足月儿高血钾发生率有统计学意义，早产儿高血钾发生率与产前产妇是否用皮质激素（DXM）亦有统计学意义。感染、缺氧、溶血性疾病、酸中毒以及先天性肾上腺皮质增生等，也是引起高血钾症的因素。结论早产儿比足月儿易发生高血钾症。病理因素、产妇产前DXM分泌不足，也引起早产儿高血钾症，所以应提前防、治。

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简介：摘要自古以来，民以食为天是不可变更的。在经济逐渐发展的过程中，在物质生活逐渐满足的过程中，人们越来越重视自身的身体健康，而食品安全与身体健康直接产生联系。因而人们对食品安全的关注度和要求也越来越强烈。在这样一种发展形势下，加强食品卫生监督显得尤为重要。但在食品卫生监督期间总是存在着多种多样的问题。本文就对此进行简单分析。

简介：摘要目的探讨覆盖义齿基牙根面修复的临床效果。方法“倒凹-酸蚀”法。讨论“倒凹-酸蚀”法有效地保留了基牙，而更好地保存了牙槽骨，保证了义齿的长期修复效果，值得临床口腔医生普遍试用。

简介：摘要患者神经系统主要表现四肢麻木物力，深浅感觉丧失，肌力弱，肢体共济失调，腱反射消失，无病理反射，首先考虑周围神经损害，结合临床和神经传导速度检查提示感觉神经受累明显重于运动神经，并有神经根受累。

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简介：摘要目的总结普外科手术患者的护理经验。方法回顾性分析我院普外科1000例病例的护理情况。结果普外科手术患者的护理较为复杂，术后疼痛及相关的不适症状，严重影响患者的身心健康与术后康复。结论根据我科手术患者的具体情况，制定不同的护理方案，增加护患沟通，促进患者早日康复。

简介：摘要：新冠肺炎的全称为新型冠状病毒肺炎，该疾病具备高度的传染性，属于一种急性感染性肺炎和严重的呼吸系统疾病，临床症状为呼吸困难、发热以及干咳等。对于高龄老年重症患者而言，为能够给予其有效的救治，应当结合患者的具体病情特点，在提供有效、科学的治疗措施的同时，从早期干预、营养支持、心理干预等方面出发，给予患者整体护理服务。本文主要对高龄老年重症新冠肺炎患者的整体护理策略进行综述。

简介：【摘要】目的：探讨多重耐药菌感染抗感染治疗策略。方法：在2023年6月-2024年6月医院收治多重耐药菌感染患者中任意择取100例设为观察对象，收集所有患者临床资料并进行回顾性分析，制定针对性抗感染治疗方案。结果：根据检测结果分析，造成多重耐药菌感染的主要致病菌为大肠埃希菌，其次是克雷伯菌、粪肠球菌以及表葡萄球均等。多重耐药菌感染发生最多的科室为呼吸内科，其次为泌尿外科与胸外科。加强抗菌药物使用是有效实施抗感染治疗的重要策略。结论：多重耐药菌感染是临床疾病诊疗面临的重要问题，其菌株主要是大肠埃希菌，对呼吸系统影响最大，所以需要加强抗感染药物使用监管，严格落实治疗策略，确保抗感染治疗有效性与安全性。

简介：摘要目的探讨社区与家庭相结合对腮腺炎患儿的观察与护理的有效方法。方法对在本站就诊的18例腮腺炎患儿采取社区与家庭“两结合”护理进行了回顾总结。结果对腮腺炎患儿实施合理有效的“两结合”护理对减少并发症、控制传播取得了满意效果。结论社区与家庭两结合对腮腺炎患儿的观察与护理是一种有效的治疗方法。

简介：摘要目的总结并讨论NICU新生儿医院感染事件的高危因素，并对防治医院感染事件的相关方法与对策进行研究。方法查询与分析近年来有关NICU新生儿医院感染高危因素以及防治措施方面所对应的学术研究成果以及期刊文献资料，对有关问题进行全面归纳与总结。结果NICU新生儿医院感染事件发生的高危因素包括出生体重低、孕周小、中心静脉置管、以及药物应用等。为有效防治医院感染事件的发生，应及时调整中心静脉导管应用方法，规范药物使用，以及呼吸机相关肺炎防控等措施，以提高对NICU新生儿的治疗效果。结论NICU新生儿医院感染事件发生因素众多，包括新生儿自身因素以及外部因素两个方面，针对性防控医院感染事件能够有效提高对NICU新生儿的治疗效果。

简介：摘要解剖学基础是医学各专业的基础课程，学好解剖学基础就为学好相关的专业课程打下了良好的基础。但解剖学所涉及的知识点多而繁杂，学生又是初次接触，所以不容易掌握相应的知识点。案例讨论教学是在教师的指导下，根据教学目的，通过组织学生对一些临床案例进行分析、讨论和交流活动，使学生掌握相应的的知识。他有助于培养学生的纵向思维及综合应用基础知识去分析、解决临床实际问题的能力，提高了对基础知识学习的兴趣。案例教学的具体操作可分三大模块一是根据教学实际的需求，选择适合案例教学的内容，选编真实的典型案例；二是设计具有启发意义的问题，精心组织课堂讨论；三是认真点评与总结。通过案例讨论教学法我认为提高了学生的学习兴趣和积极性，促进了学生对知识的运用能力，老师也在教学中不断提高，真正达到了教、学相长。

简介：摘要目的探讨患者在发生肾绞痛时，杜冷丁肌肉注射镇痛无效后，用其他方法来镇痛。方法收集2009至2011年遵义医学院附属医院留观室确诊为肾绞痛病例资料31例，分析首次用杜冷丁镇痛无效后，实验组加用硫酸镁静滴、黄体酮肌注及安定静脉注射15例与对照组再次注射杜冷丁16例作对比。结果实验组与对照组镇痛效果相当，但实验组为常规药，且成瘾性明显低于对照组。结论硫酸镁静滴、黄体酮肌注及安定为常规用药，成瘾性低，甚至首次用药都可以用上述药物，便于推广。

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简介：摘要病例讨论教学法是理论联系实际的有效教学方法，是临床教学实施中的一个重要项目，在临床教学中具有重要作用，可培养学生敏锐的临床观察能力、综合分析能力和语言表达能力，充分发挥其积极学习的主动性，促使学生们掌握由症状、体征而推断出诊断的临床思路树立严谨的科学态度。本文探讨了病例讨论式教学法在急诊医学教学中的具体应用及体会。