简介:摘要 目的 分析微信课堂派在临床教学中的应用。方法 抽取我院 2017年至 2019年 1-3年护士规范化 培训及实习、 规培生中的学生进行本文观察研究,其中 3年内的实习生和 规培生( n=113)接受传统教学方式,并设为对照组, 1-3年护士规范化培训的学生接受微信课堂派教学方式,并设为观察组,分析这两组学生的考核成绩以及对教学方式的满意度。结果 从考核成绩上看,观察组学生的理论成绩明显优于对照组,对比差异名;而两组的操作技能成绩对比差异无统计学意义( p>0.05);从对教学的满意度上对比,观察组优于对照组,差异显著( p<0.05)。结论 在临床教学中应用微信课堂派具有较高的价值,值得推广应用。
简介:摘要 目的 分析微信课堂派在临床教学中的应用。方法 抽取我院 2017年至 2019年 1-3年护士规范化 培训及实习、 规培生中的学生进行本文观察研究,其中 3年内的实习生和 规培生( n=113)接受传统教学方式,并设为对照组, 1-3年护士规范化培训的学生接受微信课堂派教学方式,并设为观察组,分析这两组学生的考核成绩以及对教学方式的满意度。结果 从考核成绩上看,观察组学生的理论成绩明显优于对照组,对比差异名;而两组的操作技能成绩对比差异无统计学意义( p>0.05);从对教学的满意度上对比,观察组优于对照组,差异显著( p<0.05)。结论 在临床教学中应用微信课堂派具有较高的价值,值得推广应用。
简介:【摘要】本文介绍了在信息化背景下开展中职护理专业智慧课堂教学的设施,流程以及注意事项,适时引入了最先进的VR技术进行改进临床实践的探讨,为今后的临床工作提供借鉴和新的思路,藉以补充中职基础护理学的教学手段方式。
简介:摘要随着时代的发展和人民生活水平的提高,国内的医疗水平也得到了很大的提升,人们越来越重视身体的健康。在就医时,不仅看重医院的医疗水平和口碑,对治疗过程中的医疗服务也非常重视。为了满足患者看病的需求,提高医院知名度,越来越多的医院开始对传统的治疗理念进行改革和转变,通过完善医院的服务理念,提供更加细心全面的医疗服务,创建一个良好的治疗和服务环境,进行人性化医疗模式的建设。坚持以病人为中心,充分了解患者的需求,在保证治疗效果的基础上,尽量满足患者的需求,为患者提供优质的医疗服务。通过对医院目前的治疗和服务理念进行转变,提升医院整体的医疗水平和服务水平。本文通过对医院实施人性化医疗的重要性进行探讨,阐述推动人性化医疗模式开展的重要意义和作用。