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277 个结果
  • 简介:摘要语言是人类交际的工具,人们通过语言传递着情感、传承者文化、传播者各种信息。在教学过程中教师的良好语言显得更加具有重要性。教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。规范、趣味、形象、激励四者的完美结合是教师课堂语言锤炼的目标。

  • 标签: 课堂教学 语言特征 规范 形象 趣味 激励
  • 简介:摘要本文对学习者在外语学习初期的学习策略进行了分析,最终推导出语言教学应该关注学习策略。第一部分对外语学习初期的特点进行了分析。第二部分则是对在语言习得初期所运用的学习策略的分析。本文采用了Oxford对学习策略的分类进行分析。最后一部分是对语言教学的启示。

  • 标签: 学习过程初期 学习策略 教学启示
  • 简介:摘要维护语言文字的纯洁、健康,是一个国家文明程度的标志,而能否规范地使用语言文字则是确保语言文字纯洁、健康的关键。广播电视媒体作为推广普通话的重要阵地,更是责无旁贷。然而,目前,在我们的广播电视节目中,语言文字使用不规范现象还很普遍,这不能不引起我们的高度重视,不能不要求我们从细节入手,去规范广播电视语言

  • 标签: 语言文字 规范 纯洁 文明程度 广播电视 普通话 推广
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  • 简介:传统文化和广告语言胡安良《刘子·履信》里说:“将涉大川,非舟何以济之?欲泛方舟,非楫何以行之?”同理,发展商品经济,没有广告,将何以疏通产销之间的渠道,促进生产的发展?要加强广告的创意功能,缺乏精彩独特的广告语言,将何以刺激消费者的购买欲?英国著名小...

  • 标签: 广告语言 传统文化 消费者 人际传播 黑芝麻糊 广播广告
  • 简介:幼儿三岁时是语言发展的关键时期,如何培养小班幼儿语言能力是家长、教师共同关心的问题。本文浅议了在家庭与幼儿园两种不同的环境中如何培养幼儿语言的表达能力。实践证明家、园及全社会共同为幼儿创设让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的良好环境对幼儿的语言发展是非常重要的。

  • 标签: 想说 敢说 喜欢说 有机会说 心灵沟通
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  • 简介:摘要本文依据自己的教学实践对《牛津初中英语》教材中的一些问题提出了自己的一些见解,并针对对课文的一些阐述作出了浅近的分析,阐述了语言表达须注意其逻辑性。

  • 标签: 假设 连贯 指代
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  • 简介:近几年来,世界经济发展快速,国家交流日益争增多。外国语言学的研究显得更为重要。本文中提出我国外国语言研究过程中存在的一些不足,并提出在进行外国语言学研究的过程当中要以充实理论研究,提高实践研究价值为原则,同时也要立足整体,拒绝片面化的研究,并与汉语学的研究学者多沟通交流的建议,以期能够助力我国外国语言学的研究工作。

  • 标签: 外国语言研究 语言体系 语言理论
  • 简介:摘要水彩画是绘画艺术中重要的一种,本文以水彩画的线条、水彩画的色彩、水彩画的构图为水彩画的三大艺术语言,分别进行论述。对于把握水彩画的创作与欣赏的要点,可起到提纲挈领的重要作用。

  • 标签: 水彩画 语言 线条 色彩 构图
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  • 简介:语言政策为政治服务,语言政策的改变表明政治意图的改变。哈萨克斯坦的语言政策经历了多番变化,大体可分为独立前和独立后两个阶段。独立前俄语独大;独立之后,首先推行了哈萨克语和俄语并行,哈萨克语为国语,俄语为通行语的政策,哈语地位没有得到明显改善。自2012年提出更改哈萨克语文字以来,哈语地位逐步提升,2017年底哈萨克文拉丁化正式开启,这不仅有利于增加民族认同感和国家认同感,还有利于增强全球哈萨克人沟通交流,推进哈萨克语计算机化蓬勃发展。

  • 标签: 哈萨克斯坦 语言政策 文字拉丁化
  • 简介:摘要《纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的。”日常的语言交往是真正真实而丰富的语言教育环境。我们可以从以下几点入手,在日常生活中培养幼儿语言一、教师做好示范;二、创设可交流的环境;三、家长参与,相互配合。

  • 标签: 日常语言 教师示范 创设环境 家长配合。
  • 简介:摘要针对教师的课堂教学语言在教育体制改革的大背景下相对于课堂教学的理念和结构逐渐被忽视,从而导致教师的“教”和学生的“学”都在很大程度上受到影响这一现状,本文试从“语文课堂教学状况及分析”和“《语文课程标准》对教学语言艺术的要求”两个方面对教师的课堂教学语言这一问题进行了探索。

  • 标签: 语文课堂教学语言 现状 语言艺术
  • 简介:摘要体态语言在小学数学课堂中的运用比在其他学科中的运用更具有空间,这种教学在很大程度上要依赖于体态语言的合理运用。教师不仅要懂得课堂教学,掌握一定的学、心知识,还必须关注每一位学生,运用一定的组织,努力调动学生的有意注意,激发学生的情感,使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。

  • 标签: 数学课堂 体态语言 妙用