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简介：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像快宝……”每当听到这首歌的时候，我就会情不自禁地想到：世上不光妈妈好，老师更好。老师像园丁一样培育我们这美丽的花朵。

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简介：去年九月，我成为了一名班主任。虽然担任班主任工作的时间不长，但我明显感觉到自己迅速成长起来，比以前成熟稳重了许多，同时也深刻地体会到班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，需要付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。培养一个积极向上的班集体，使每一个学生得到充分的发展，是每位班主任的心愿。班主任工作既要保证传统意义上细心、耐心地帮助教育学生，又要为学生的全面发展做好准备。通过我自身的班主任实际工作的探索和学校其他班主任教师对我的帮助，我总结出一些班主任工作心得。

简介：班主任工作是一项与学生联系最密切的工作,它是学校全面贯彻执行党的教育方针,落实学校教育工作计划,指导学生学习、生活及开展各项活动的具体组织者、领导者、管理者和教育者。班主任肩负着为社会培养有理想、有文化、有道德、守纪律的合格人才的重任,是学校与学生间的桥梁。一个良好的班风、学风的形成与班主任的工作作风、工作态度密切相关。现就班主任工作谈谈自己肤浅的体会。

简介：摘要作为一个班主任，如果能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心、倾听沟通的耐心和给自己工作的信心，就可以用我们的光照亮教室的每个角落，用我们的爱温暖每一颗幼小的心灵，用我们的爱点燃每个学生心中理想的火焰。

简介：常听到老师抱怨自己的班级和学生，这个也不行，那个也不好，就像一堆没用的木头。听到这里，我思考了很久，心酸之余情不自禁地想起了一个故事。有一位充满智慧的校长，别出心裁地组织了一次活动，让老师们从一堆废木料中找出一块有用的。老师们反复挑选，最后能找到有用木头的人寥寥无几，大多数老师都是空手而归。

简介：刚参加工作的老师和年龄大的教师不应担任班主任．在教学上有一定经验的青年教师适合当班主任。担任班主任应具备一定素质。

简介：　摘 要：随着学生的数量不断增加，以及个性化的多样化呈现，这些都为班主任的管理工作提出了很大的挑战。因此，在具体落实小学班主任管理工作的过程中，应当主要了解小学生，从小学生需求的角度出发来合理教育、管理、指导学生，促使学生良好发展。所以，优化落实小学班主任管理是非常必要的。

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简介：<正>大学是象牙塔的上部。大学生是一个特殊的社会群体。对于管理大学生来说,更重要的是从思想上来做,而且必须诱导而不是强制。作为一名年轻的班主任,刚走出校门,马上升格成了管理学生的人员,这个角色使我成长。第一天走进教室,面对几乎与我一般大的学生,我的就职演说在恐慌中开始,但看到一道道信任的目光,我知道班主任工作从这一刻开始了。担任班主任工作近一年,我从心理热爱这个工作,然而也感到工作的压力大。由于我担任的是两个不同班级的工作,其中一个是毕业班,一个是大二班,工作复杂,难度很大。并对这项工作有如下几点的体会。一、繁杂

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简介：班主任工作繁杂，琐碎，班主任的心不仅要有足够的厚度，装下满满的爱；还要有足够的宽度，能包容一切：更要有足够的灵活度，不断地去思考，不断地去创新，才能适应未来教育的发展，才能获得意想不到的教育效果。

简介：对一些教师重教学轻班主任工作的原因进行分析与探究，指出当班主任是教师的本职工作，说明班级工作能力与教学能力的一般关系，明确班主任工作的十二个层次，从而澄清一些模糊认识。

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简介：作为班主任应扮演好班主任的双重角色，班主任的历程就是一段成长的历程，一段快乐的历程，每一个用心经营的班主任都可以在这一历程中尽享桃李的芬芳。

简介：摘要：班主任是一个班的组织者和引领者,对学生个人的影响和班集体的建设和发展都起着举足轻重的作用。班主任工作纷繁复杂、但责任重大。优秀班主任对学生的影响潜移默化,意义深远。怎样做才算一个优秀的班主任呢？本文将从班主任工作理念和方法等方面加以诠释。。

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