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简介：在《品德与社会》课堂教学中科学、合理地应用多媒体课件,能使课堂教学过程更加优化、课堂气氛更加活跃、课堂效果更加显著,并能激发学生学习《品德与社会》课程的兴趣,有助于品德与社会课堂教学走向科学化、现代化。

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简介：摘 要：信息化时代背景下，信息技术被广泛应用到教育教学之中，以多媒体为代表的辅助教学手段更是受到了师生的喜爱和青睐。情景教学法是一种较为新颖的教学方法，为了更好地发挥其作用，一些教师积极革新教学思路，尝试将其与多媒体这一辅助教学手段融合起来，努力为学生构建高质、高效的英语课堂。基于此，以下就将高中英语教学作为载体，着重分析多媒体辅助教学手段在情景教学中的应用策略，希望提供参考。

简介：摘 要：在新的教育形式下，多媒体成为了课堂教学中常用的辅助工具，情景教学则是课堂教学中的重要方法，在高中英语情景教学中运用多媒体，可以促使可课堂教学的效果得到了极大的提升。

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简介：文中分析了统计学原理教学引进多媒体辅助手段的重要性,并就多媒体教学中应着重解决的问题进行了探讨.

简介：摘要新课程理念要求，在教学中强调要进行情境教育，以情动人，以美感人；注重培养学生的审美情趣和能力，充分发挥语文课的教育功能，教师和学生的思想感情，交融互渗于作品所描绘的客观景物之中。所以，课堂教学中要针对学生的心理，结合课文内容拓展教学思路，从而激发学生的情感，创设课堂教学情境，让学生深刻理解课文。

简介：时代在改变,步入21世纪,社会需求和实践使我们充分认识到语言交流的重要性.为更好地体现小学英语课程标准提出的“在用中学,在学中用”,我们一直寻求着一种最佳的教学方法一生活化教学,让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,把创新精神与实践能力有机结合起来,真正发挥英语的交流作用.

简介：摘要:

简介：探讨了利用多媒体技术进行《模拟电子技术》课程教学手段改革的必要性,多媒体技术的发展为《模拟电子技术》课程教学手段改革带来的启示,科学有效地使用多媒体是教学手段改革的关键。多媒体技术在教学领域中使用存在的问题及其展望。

简介：<正>一、采用现代化教学手段,拓宽教育渠道思想品德课教学必须坚持理论联系实际的教学原则。但在传统教学中,教师常常进行灌输式的教学,从理论到理论,学生则是被动地接受知识,学生

简介：在乡村中学生源质量无法保证的情况下，为了提升历史课堂效率，笔者所在学校历史组成员在渐进式合作教学模式中科学地融入多媒体教学手段，充分发挥信息技术的优势，在操作中避免多媒体运用的误区，强调多媒体手段必须与科学的教学理念、教师的整体设计巧妙结合，使历史课堂有更强的生命力，发挥出靓丽光彩，从而达到历史课堂教学的目的。

简介：摘要随着新课程的改革和实施，我国的教育思想由应试教育向素质教育转变，多媒体教学手段已经成为当前实施素质教育、提高课堂教学效果的不可或缺的手段之一，并在课堂教学中显示出巨大的作用。

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简介：摘要运用电教媒体进行语文教学，能创设一种生动活泼的教学氛围，使学生&ldquo;爱学”、&ldquo;乐学”，有效地提高学习效率。本文主要从四个方面来论述多媒体在语文教学中的优势一、运用多媒体技术，创设意境，以景激情；二、运用多媒体技术，激发情感，以情促思；三、运用多媒体技术，启发想象，静中思动；四、运用多媒体技术，充分感知，点化难点。