简介：在海边玩岸钓时，根据施钓地点大致可以分为矶钓、滩钓、堤防钓；也可根据所钓水层的不同分为浮钓与底钓；假如根据使用工具的不同还可分为手提线钓和竿钓；根据钓点的远近又可分抛投钓和垂竿提钓……具体使用哪种钓法及钓具则应看钓点的具体情况、目标鱼的生活习性以及个人的经济能力。

简介：一、材料的选择钢笔:要选择笔尖书写流畅者为好。墨水选高级碳素墨水或深蓝色正宗墨水。最好使用时前一天就把墨水吸好,让它沉淀一下,这样写出来的字,笔道很均匀,字很圆润,颇有立

简介：

简介：1提起伊朗,你会想到什么呢?妇女的黑色长袍?不近人情的教规?还是核武器?你觉得自己对它有多少了解呢?来吧,一起来了解一下伊朗吧,你会有不少新发现哦。我和大多数美国人一样,对伊朗知之甚少。因此对我来说,这是一趟发现之旅。我对此行有什么期待呢?我希望可以感受伊朗深厚迷人的文化,了解这个2500年来一直在它所处区域充当领头羊的国度,以及更好地认识以此为家的7000万人民。伊朗的国土面积是法国的两倍,位于

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简介：本文论述了造成学生数学成绩下降的原因，阐述了搞好初、高中数学教学衔接的对策，从而帮助学生渡过学习数学“困难期”。

简介：摘要本文阐述了初中英语入门课堂教学的基本方法及技巧，主要从激发新生学习英语的兴趣，给学生营造良好的语言学习环境，能够激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力和英语表达能力，大大提高英语课堂教学效率。

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简介：初中平面几何教学的成败，在很大程度上取决于其入门教学。学生从初一开始上平面几何课，此时学生正处于从儿童期向青春期的过渡阶段，生理和心理都发生着巨大的变化。这个年龄阶段的学生思维结构正逐步形成，但是抽象思维能力还较弱，他们好动，容易对新事物产生兴趣但又不稳定，刻苦钻研、坚忍不拔的品质尚不成熟。此外，平面几何与代数相比，无论是研究对象或研究方法，都有很大的不同，特别是在研究方法上更注重逻辑推理和严密论证。

简介：七年级的学生，因为刚接触文言文，总觉得学习文言文好像是雾里看花，想读懂文章更是困难重重。如不能及时排除这些困难，就会在学生心中形成文言学习的心理障碍。及时排除障碍，培养学生学习文言文的兴趣，使学生由“怕学”到“爱学”，这不仅需要老师有诲人不倦的教学态度，更要老师在教学过程中教会学生良好的学习方法。

简介：摘要一直以来，基于各种原因，西部地区农村初中生英语学习以“零起点”为首要特征，农村初中英语教师由此直面“零起点”教学。本文以此为前提，谈谈农村初中英语教师在开展英语入门教学时不可忽视的四个方面音标学习；词汇教学；口语训练；学习习惯培养。旨在做好英语“入门”教学工作，为学生在将来的英语学习中打下坚实的基础。

简介：《全目制义务教育音乐课程标准》对小学三至六年级学段“演唱”的标准要求是：能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。深圳市龙岗区教育局小学音乐教研室及进修学校通过基于立足实践的问卷调查（包括“龙岗区小学音乐课堂多声部歌曲教学调研教师问卷”和“学生问卷”）进行数据分析，

简介：平面几何入门教学，教师往往认为内容简单，而学生学起来则感到抽象难懂。具体表现在学生在几何入门阶段有“四不会”：一是不会说，即不会用几何语言描述概念；二是不会画，即不会正确使用绘图工具画出合乎要求的几何图形；三是不会想，即不会根据题意分析、探索解题途径；四是不会写，即不会用一定的逻辑程序写出解题过程。因此，解决几何入门难的问题，要引导学生越过概念、图形、

简介：培养学生具有一定的逻辑思维能力是中学数学教学目的之一。而中学的平面几何学是研究平面图形性质的学科,它的研究方法是以推理论证为基础,逻辑性较强。是培养学生逻辑思维能力和想象能力的很好教材,因此,它是中学数学教学的重要学科。但,因其研究手段是从少数公理出发。用推理论证的方法来研究图形的性质和应用。因而,对以前仅学“数”的知识和“式”的运算的初二学生来说,无论从内容到方法上都将是

简介：内容摘要：历史学科对于初一新生来说比较陌生，如何在初一教会学生学习历史，达到事半功倍的效果，个人从激发兴趣、学法指导和教师强素质三方面做了一些思考。

简介：摘要英语已经成为国际交往和文化科技交流的重要工具。学习英语不仅有利于学生更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，传播中国文化，增进与各国青少年的相互沟通和理解，还能为青少年提供更多的接受教育的选择和职业发展的机会，学习英语能够为学生未来参与知识创新和科技创新储备能量。

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简介：基础技术在速度滑冰项目中占有相当重要的比重，少儿期技术训练是运动员学习和掌握速滑技术的最佳时期，是形成未来技术风格的关键阶段。在少儿速度滑冰教学中，必须首先让少儿掌握基础技术，对于初学者的入门教学来说，教学方法的先进性和针对性起到极为重要的作用。根据少儿速滑初学者训练实践需要解决的具体问题，抓住关键环节和技术动作要点，进行基础技术入门教学方法的探讨，为改进少儿速度滑冰基础技术入门教学方法和提高少儿速度滑冰基础技术训练水平提供参考。

简介：对于很多教师来说，对于“12—(—3)”这类计算题总是不屑一顾，他们主观认为太简单了．实际上这类最简单问题的教学是很不简单的事．譬如，大家都知道函数中的待定系数法在知识层次上要比有理数加减法高多了，但是后者的教学却比前者困难得多．前者