简介：摘要小学生是祖国的未来,怎样让孩子们更好地学习是每位一线老师要考虑的问题。本文就如何活跃小学语文课堂气氛，激发学生的学习兴趣，进而提高小学语文教学质量进行了简要分析。

简介：摘要： 语文学科中的探究能力是现代学生必须具备的素质，语文是工具性的学科，也是学生掌握其他课程的基础，因此，在初中教育中，语文学科具有不可代替的作用。初中语文教学中所蕴含的知识，对学生学的表达能力是有促进作用的，而合理的情境教学可以给学生创设快乐的气氛，引导学生进行探究学习。现在 随着 初中 素质教育 的不断推进，学生的探究能力逐渐引起人们的重视。在 新课标 的推动 下， 如何巧妙设计语文情境，引发学生的好奇心，提高学生的学习能力，从而培养学生的语文素养， 已成为 众多教师讨论的问题。

简介：教学目标体现发展学生的思维,上激发学生学习兴趣,激发学生学习探索的兴趣

简介：

简介：摘要：作为教师的我们在教育的一线，尤其是中职教育的前沿阵地，我们要与“熊孩子”斗智斗勇，不像以前我所认为的“亮剑”——狭路相逢，勇者胜，通过简单粗暴的手段在气势上压倒学生，作为班主作的我们要懂得藏拙、做智慧型的管理。对“乖孩子”响鼓重锤，让他们飞得更高更远；和“穷孩子”朝夕相守，我们的许多孩子不但物质上贫穷，内心世界也荒芜，让我们陪伴他们逐渐长大，走向成熟。

简介：摘要集体备课可以有效提高教师的专业素质，但是在实际的执行过程中，却存在一些问题，比如目标定位比较下，部分教师对于集体备课的认识不到位，缺乏先进的操作理念，使得学校的集体备课不能有效地促进教师的专业发展。在学校的管理中，校长有责任提出改进策略，构建完善的目标，加强教师的理论学习，提高教师的科研意识。因此，本文通过分析当下教师集体备课的现状，提出促进教师专业发展的相关对策，希望可以为促进教师发展提供参考。

简介：摘要新课程标准中明确提出教育教学活动应当实现以人为本，促进学生多元化发展。构建和谐师生关系有助于促进师生共同学习和成长，所以教师在新时期开展教育教学工作，必须要以学生为中心创造和谐的班集体，才能够促进班级教育管理工作的有效发展。本文在此背景下分析探究如何实现以人为本创造和谐班集体，并提出具体的班级管理对策。

简介：而派性斗争则为村委会选举和村集体经济资源的再分配提供了特殊的组织方式,派性村委会选举村集体经济半熟人社会村级治理第一次将选举、派性与村集体经济状况联系起来,本文讨论了派性、村委会选举与村集体经济状况三者之间的关系

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，农村集体土地征收工作被更多人广泛关注，在这个过程中非常容易出现一系列矛盾，那么就需要国家制定出合理且有效的征地问题处理对策，不但能够使农民利益得到保障，同时还可以达到国有化的目标，本文主要对当前农村集体土地征收的问题进行了分析并探讨有效的处理对策供参考。

简介：摘要一个优秀的班级是班主任和全体学生共同建设的结果。在班集体建设中，班主任不能生搬硬套班级管理的条条款款，要把理论投入到实际当中去，并在实践中形成自己的一套管理方法，真正地把学生的个性全面发展视为自己的责任。

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简介：而派性斗争则为村委会选举和村集体经济资源的再分配提供了特殊的组织方式,本文讨论了派性、村委会选举与村集体经济状况三者之间的关系,以下我们讨论派性、选举与村集体经济资源的关系

简介：而派性斗争则为村委会选举和村集体经济资源的再分配提供了特殊的组织方式,本文讨论了派性、村委会选举与村集体经济状况三者之间的关系,以下我们讨论派性、选举与村集体经济资源的关系

简介：摘要随着我国社会经济的快速发展，农村集体土地征收工作被更多人广泛关注，在这个过程中非常容易出现一系列矛盾，那么就需要国家制定出合理且有效的征地问题处理对策，不但能够使农民利益得到保障，同时还可以达到国有化的目标，本文主要对当前农村集体土地征收的问题进行了分析并探讨有效的处理对策供参考。

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简介：而派性斗争则为村委会选举和村集体经济资源的再分配提供了特殊的组织方式,本文讨论了派性、村委会选举与村集体经济状况三者之间的关系,以下我们讨论派性、选举与村集体经济资源的关系

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简介：摘要： 班主任工作是一项复杂的专业劳动。班主任是专业工作者，这种认识已经成为越来越多的人们所接受，也受到教育行政部门的重视。经济全球化、价值多元化、信息网络化，这给班主任工作提出了新的挑战；生活条件的优越、独生子女的特点，增加了对学生教育管理的难度；同时，班主任队伍的年轻化、经验缺乏、威信不高、责任心不强，也给班集体建设带来了严重影响。因此，用智慧打造班集体是时代发展的迫切需要。

简介：学习型班级"是班级管理理念的创新、是班级持续发展的保障。本文从学习型班集体的概念出发，阐述了塑造学习型班集体之我见。

简介：集体备课要备学生,教学反思　　　　集体备课是校本教研的重要形式之一,他们只是指望通过集体备课解决具体教学过程中存在的问题