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  • 简介:摘要:本文旨在探讨后现代主义对历史研究的影响。后现代主义提出了对传统历史学方法论的批判,强调历史的主观建构和多元解释的可能性。本文前后通过探讨后现代主义对历史学家如何处理道德和价值观的挑战以及说明后现代主义对历史学方法论的冲击与重构等等。通过这些努力,历史学家可以更好地处理道德和价值观的挑战,推动历史研究的发展,为历史研究的公正性和包容性做出贡献。

  • 标签: 后现代主义 历史研究 挑战
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  • 简介:摘要:民法作为传统的一般法与竞争法看似分属两个部门法,存在诸多的不同,但实际上却存在着千丝万缕的联系。民法对于竞争法在基本原则上的影响是不容忽视的,竞争法对于民法也有着其他法律无法替代的补充作用。机会主义行为主要是由信息的不对称或不完全如实地披露信息所导致的,那么机会主义行为作为一种损人利己的逐利行为,在这两法中又是如何体现的,相关法律又是如何规制的?以上将是本文重点探讨的问题。

  • 标签: 民法 竞争法 机会主义行为
  • 简介:摘要:随着近代社会危机的一步步加深,中国出现出了许多有识之士,他们学习西方在资产阶级革命时期的民族主义理论,发展成为思潮,民族主义思潮的具体内涵随着时代的变迁而不断变化。近代中国从延续两千年的华夷观念,到早期民族主义的团结民众学习西方,再到维新派救亡图存的“保种、保国、保教”的口号。革命派的领袖孙中山随着中国革命的进程不断重新阐释民族主义的内涵,从狭隘的种族主义观点,到团结少数民主,到依托宗族制度逐渐上升到国家层面,广泛发动群众的中华民族的民族主义理论。

  • 标签: 民族主义 思潮 中国近代
  • 简介:摘要:电影在传播思想和教化方面具有非常重要的作用。主流电影市场中习惯以男性视角叙事,女性角色被弱化、被刻板化,这和导演等创作者的身份、接受的教育等不无关系。同时,看这些电影的女性自身也习惯站在男性的视角看世界,弱化自身的价值和追求,那便是亲手将自己置于第二性,这是值得反思的问题。我们需要更多的女性视角的电影,将充满力量、有血有肉的女性角色搬上荧幕,让女性自身认识到”我本是高山而非溪流“,也让男性意识到女性绝不是他的附属品而是与他同样独立的人。

  • 标签: 女性主义,主流电影,反男性凝视
  • 简介:摘要:爱国主义是我们中华民族伟大的精神基因,是中华文明五千多年传承下来的宝贵精神财富。作为新时代的中国公民,我们有必要、也有义务,唱响新时代爱国主义的主旋律。让新时代爱国主义在中国大地上硕果累累。

  • 标签: 新时代  爱国主义  主旋律 
  • 简介:摘要:新西兰女导演简·坎皮恩于1993年执导的《钢琴课》是一部享誉国际的优秀电影,获得了奥斯卡、戛纳众多电影节的青睐。这部由女性导演所指导的充满现代女性意识的影片,在当下看来仍然具有里程碑的意义。本文将从女主人公艾达的“失语”、女性的凝视与男性的被凝视、艾达与两位男性的性关系以及女性主义在这部电影中的局限性来评析这部电影。

  • 标签: 《钢琴课》 女性主义电影 失语 凝视 性关系 波伏娃。
  • 简介:摘要:电影《钢琴课》是新西兰女导演简·坎皮恩的代表作,被誉为杰出的女性主义电影。其运用了大量的象征手法,给观众留下了深刻印象。本文将从环境、配色、钢琴、人物等象征手段,解读象征主义手法在塑造人物形象,刻画人物感情,表达影片内涵的巨大作用。

  • 标签: 《钢琴课》 象征主义 象征
  • 简介:摘要:电影《钢琴课》是新西兰女导演简·坎皮恩的代表作,被誉为杰出的女性主义电影。其运用了大量的象征手法,给观众留下了深刻印象。本文将从环境、配色、钢琴、人物等象征手段,解读象征主义手法在塑造人物形象,刻画人物感情,表达影片内涵的巨大作用。

  • 标签: 《钢琴课》 象征主义 象征
  • 简介:摘要:新西兰女导演简·坎皮恩于1993年执导的《钢琴课》是一部享誉国际的优秀电影,获得了奥斯卡、戛纳众多电影节的青睐。这部由女性导演所指导的充满现代女性意识的影片,在当下看来仍然具有里程碑的意义。本文将从女主人公艾达的“失语”、女性的凝视与男性的被凝视、艾达与两位男性的性关系以及女性主义在这部电影中的局限性来评析这部电影。

  • 标签: 《钢琴课》 女性主义电影 失语 凝视 性关系 波伏娃。
  • 简介:摘要:谭凯先生的《肇造区夏:宋代中国与东亚国际秩序的建立》是一部研究十一世纪宋朝士大夫群体“国族意识”产生的新著作。作者从使臣外交、边防策略、文化分野等六个方面论述这一意识的产生。这为研究宋代历史提供了新的视角,也为十一世纪东部亚洲海域的国际体系格局以及同时期中外关系提供了全新思路。

  • 标签: 宋朝 国族意识 东亚格局
  • 简介:摘要:在实际教学中,我们发现,很多中职学生存在英语学习兴趣不高、学习效果不佳等问题,尤其是在核心素养方面存在较大的差距。因此,构建主义教学模式下如何培养中职生的英语核心素养,必须要求教师能够与时俱进,充分革新过去教学形式,结合学生英语能力等制定适合得教学方案,并且能够认识到学生核心素养培养重要性,以求能够高效教学,全面提高学生英语综合素养。

  • 标签: 构建主义 中职英语 核心素养 培养策略
  • 简介:摘要:随着社会对精神和文化生活的不断提高,传统的风景园林观设计观念已不能满足社会的需要,许多景观设计师将其运用到实际设计中。

  • 标签: 风景园林设计 结构主义
  • 简介:【摘要】中国共产党作为社会主义核心价值观的领导者和倡导者,不单纯在政治和思想方面对我们作出引导,包括组织和作风问题均进行了培育和实践。引领我们做好社会主义核心价值观践行,将该思想贯穿于各个领域,不单纯在制度设计上,包括政策法规的制度,社会的管理,均离不开社会主义核心价值观,离不开党建的引领。

  • 标签: 党建 引领社会主义核心价值观
  • 简介:摘要:“后现代主义设计”在设计中反感单一的建筑形式化,提倡建筑设计形态的多样性,反感传统理性主义,重视人类,重视建筑形式隐喻、象征、历史,并重视对室内环境建筑的人文意义研究。表现在艺术的、美好的,在精神文化内涵上的有所追求,倡导新旧融合,兼容并蓄,根据室内环境与广大人民群众生理、心理特点及社会等因素进行实际的功能定向、历史脉络相连,以及和周围环境的不断结合和调节,为建筑设计、室内设计等领域探索发展提供了新的途径,最深刻的影响就是其中产生的人性化设计理念。

  • 标签: 后现代主义 室内设计 设计风格
  • 简介:【摘 要】新古典主义风格在风格和主题上都深受古典主义的影响。在绘画表现上,追求简洁的构图和人物造型,注重线性塑造,外形严谨,没有含糊的动作设计。作为大卫的得意门生,法国新古典主义画家安格尔在大卫之后将新古典主义带上新的高峰。

  • 标签: 新古典主义 安格尔 人体画 历史画 肖像画
  • 简介:摘要:构建社会主义和谐社会是党和国家在新世纪提出的一项重大战略任务。当前,我国正处在社会转型时期,各种利益关系调整与冲突问题比较突出。为把这一重要任务落到实处,需要加强相关制度建设,通过法律机制保障公平竞争和社会和谐发展。中国人民大学法学院教授李洪雷认为,社会主义和谐社会应当是法治社会,国家应当通过法律手段来解决各种利益冲突问题。国家在处理各种利益冲突时,必须坚持公平正义的原则,通过法律机制来保证法律的实施。基于此,文章就构建社会主义和谐社会的法律机制进行探讨。

  • 标签: 社会主义 和谐社会 法律机制