简介:摘要:随着新课改的逐渐深入,教师在从事教学工作的时候,需要转变以往的教学方式,将课堂的主体地位还给学生,使学生能够发挥个体能动性和创造性,从而获得全面发展。语文教学在实际实施中,更是应该看重阅读的重要性,以往课堂教学中教师的绝对权威地位也要在改变,从接受式的阅读朝着主动性阅读转变,通过相关手段和措施,引导学生对文本内容进行积极研究和探索,帮助学生进一步掌握文章的关键点,对文章超出文本之外的内涵可以建立深层的认知和了解,从而提高学生的阅读质量和水平,使其在语文素养上可以获得充足的训练,真正达到中学阶段对学生阅读水平的相关要求。一字立骨法就是基于提高学生的阅读水平产生的,在具体的课程实践中,要求利用关键点来架文章之骨,对学生梳理文章并且理解文本内涵起到积极的帮助作用,在以后的实践教学中需要不断发挥该教学方法的重要作用,推动学生实现全面发展。
简介:摘要本文首先简要针对大跨度密肋井字梁的施工特点进行了简要分析,之后介绍了其施工工艺和使用的材料以及所使用的设备,之后结合实际情况总结了一些可行的质控要点。对于这种施工方法来说,首先可以搭设一个井字梁模板支撑体系,之后在悬挑结构主龙骨部位搭设一个支撑体系,这样才能保证梁板下的承重立杆具有一致的高度。
简介:目的:探讨自制肠外露包扎固定带包扎固定的效果。方法选取2012年2月-2013年12月就诊的48例肠外露患者,按就诊先后顺序奇数和偶数随机分为对照组、观察组各24例,对照组采用传统绷带缠绕包扎方法固定,观察组采用自制肠外露包扎固定带包扎固定,比较两组患者肠外露包扎方法固定效果、包扎耗时、疼痛程度。结果观察组采用自制肠外露包扎固定带包扎更牢固,包扎时间缩短,患者疼痛程度减轻,与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论自制肠外露包扎固定带具有固定牢固、包扎时间短及患者疼痛程度轻等优点,急诊抢救时包扎固定方便快捷,节省抢救时间与人力资源,提高抢救效果,值得临床推广应用。