简介：为我省新课程改革搭建探索、研究的平台、为课改成果提供交流、展示的窗口，为广大基层教育工作者著书立说架起桥梁，安徽省教育学会、《安徽教育论坛》编辑部与安徽教育出版社合作编辑的大型丛书《新课程探索文丛》第一辑已于2006年4月正式出版。

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简介：<正>一东汉末,茶由四川经陕西河南傅到皖北,最初只供药用。三国时,吴王孙皓有以茶当酒的故事,茶已传到皖南宣城一带。两晋六朝,地主阶级的士大夫和僧侣提倡饮茶,遂成风气,而茶叶需要量也逐渐增加。隋唐封建社会向上发展,封建经济重心从黄河流域移到江淮流域,安徽茶叶生产得到发展的机会,产量增加很快。在领主的庄园里,茶叶除供领主自己享用外,同时,还成为新兴的商品,大量的远销华北和西北边疆。根据历史材料考证:“茶是四川的特产。战国时秦开发巴蜀,中国开始有茶。《尔雅》(汉儒所作)释木有槚字。槚树就是茶树。叶早采叫做茶,晚采叫做茗。西汉王褒僮约有武都(或作武阳)买茶的话……。”(范文澜:《中国通史简编》)

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简介：安徽巡游位于华东地区的安徽。处在中国经济发展最具活力的长江三角洲的腹地。西接河南、湖北，南有江西，在中国经济发展中具有独特的承东启西、连南接北的区位优势。有峰林似海的黄山、清俊秀美的九华山、“长江绝岛”小孤山．可以在天柱山上访古寨，在醉翁亭上畅饮“杏花村”。

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简介：摘 要：《义务教育语文课程标准》中明确指出“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。”习作表达能力是学生相对薄弱也急需提高的能力，“小练笔”能使学生利用文本中学到的写作技巧去尝试写作，能使学生主动参与课堂，提高习作水平。而“小练笔”的具体落实必须要结合文本学习并融入于课堂教学。

简介：摘要：人工智能作为目前社会上的热点话题，一直受到人们的追捧，眼下，人工智能已经深入社会的方方面面，教育也不例外，智慧课堂、AI自习室……但是，教育作为一块人类知识传承的神圣领地，历史学科又有其独特的学科特性，所以，又需要我们思考一些细节。

简介：中固改革开放的总设计师邓小平曾指出：“中国的改革是从农村开始的，农村的改革是从安徽开始的。”1993年．全国政协主席李瑞环来安徽考察期间感慨地说：“安徽农村联产承包责任制的试点起到了先锋和示范作用，促进了全国农对改革的成功”，“这一历史性的贡献，是安徽人民的功劳．是安徽人民的骄傲，也说明安徽人民有革命的精神和创造的智慧。”

简介：坐飞机乘火车，1秒钟完成安检。无辐射，非接触，1秒钟即可完成人体安检。5月8日，在第九届中国国际国防电子展览会上，我国首台太赫兹安检仪亮相。该仪器由中国电科第38所研制，打破国外技术垄断，将太赫兹这一航天技术应用于民品。预计到2015年，国产太赫兹人体安检仪将在我国机场、车站、体育馆等公共场所广泛投用。

简介：假如以过去时代的戏曲作为参照物来比照当代戏曲。我们不难发现这样一个事实:戏越唱越没味儿,现代戏不如传统戏“有味儿”,青年演员唱戏不如老演员“有味儿”。如果把这个问题放到“民间音乐”这个母系统中加以考察,便可发现,“没味儿”的,不仅仅是戏曲,其他体裁的音乐品种——民歌、说唱等,也都“越唱越没味儿”。这种“味儿”实际上主要就是地方风格,所谓“没味儿”,也就是指地方音乐风格的某种淡化现象。

简介：本文介绍了杨荫浏佚文的发现经过，并对杨先生学贯中西的学识给予历史评价。

简介：摘要：音乐作为一种艺术形式，承载着文化、历史和社会的演进。在西方音乐史中，伴随着社会变革和思想潮流的转变，音乐审美也发生了重大改变。本文通过探讨西方音乐史中的几个关键时期，如巴洛克、古典主义、浪漫主义和现代主义，分析了各个时期对音乐审美的影响和改变，并探讨了这些改变背后的社会和文化动因。文章旨在加深对西方音乐史中音乐审美演变的理解，揭示音乐与社会互动的复杂性。

简介：地方音乐文化具有审美价值、历史价值、文化价值、民俗价值。通过结合课堂教学和开展多种形式的社会实践,将地方音乐文化引入高校音乐教育,有利于地方音乐文化的发展,有利于促进地方音乐文化的创新,有利于地方音乐文化的汇集。

简介：《字学元元》音系中包含有正音与俗音。正音主耍是承自韵书传统的书面旧音，俗音是作者袁子让所贬斥的音，而这些俗音是我们了解明末郴州方音的宝贵语料。通过书中俗音材料可以考证出俗音的声母为十九母，这个俗音的声母系统反映了明末郴州方音的声母特点。

简介：长期以来，东西方音乐的差异性关系被拟定为“落后”与“先进”的关系，这使得双方不能平等对话。中国、印度、阿拉伯同属东方文明，哲学（包括宗教哲学）与语言是文明精神与思维方式的核心价值所在。在东西方哲学系统关照下，东西音乐本体观、音乐语言观、音乐类型及历史的建构属于不同文明体系中的建构。未来世界音乐的发展，有赖于东西方音乐文明的互识、互动，以对话达到相互认同。

简介：摘要：高校西方音乐史是一门全面介绍西方音乐历史发展过程的专业必修课程，其将西方音乐历史的发展脉络完全呈现在学习者的面前。随着高校音乐教育的深入发展，我国西方音乐史教学工作取得丰硕的成果，但同时西方音乐史教学中也出现了一些问题，迫切需要我们认真分析和总结，并对未来发展方向准确预测，从而积极改善高校西方音乐史教学现状。

简介：摘要： 伴随着教育观念的进步，高校教学与各项信息化技术的融合也越来越普及。在高校教学中运用信息技术可以激发学生的学习热情，提高学生的学习效率，但信息技术与实践教学的融合仍存在着许多问题。本文章首先对高校西方音乐史教学优化的重要性进行了分析，其次对高校西方音乐史教学工作现存的问题进行了分析，最后针对高校西方音乐史教学工作的优化路径进行了研究。

简介：近代,随着西方音乐文化的大量涌入,中国和日本的传统音乐文化也相对出现了变化,新的音乐体裁和音乐形式不断出现。通过对此时期中日两国对西方音乐文化接受过程中的不同状态及音乐现象的客观描述和分析,进一步总结中日两国接受西方音乐文化的历史经验,真正认识到对西方音乐文化的接纳及吸收并不是用其代替我们的传统音乐文化,而是能将两者合二为一,形成一种新的形式,最终达到发展、弘扬传统音乐文化的目的。这对我们着眼于当代推动中外音乐文化更广泛、更深入的交流具有一定的现实意义。

简介：本文试图以中世纪做断代取域,从格里高利圣咏的历史发展切题,探寻中世纪基督教会对西方音乐发展产生积极的影响,以期能进一步寻访西方音乐文化中所蕴含的意义,努力发掘基督教与西方音乐文化的内在精神联系。