简介：摘要诗歌是一种高雅的艺术，它以其精练的语言、丰富的想象、真挚的情感成为我国文学史上一道靓丽的风景线。如何让学生更好地鉴赏古典诗歌并形成自己的文学素养是本文探讨的问题。

简介：摘要如何鉴赏古诗歌呢？本文从教与学的要求出发，结合笔者自身的教学实践，以近几年高考出现的古代诗歌鉴赏试题为例，浅析古代诗歌鉴赏题的解题方法与步骤。

简介：一直以来,美术欣赏的重点在于其价值和意义上,忽略了对美术形式美的专注,这是美术欣赏的误区。在美术欣赏中,如果将欣赏的角度放在＂懂＂与＂不懂＂上,很容易使人走入美术欣赏的误区。美术欣赏应以提高学生绘画鉴赏能力、审美能力,培养欣赏形式美的眼睛以及全面提高民众文化修养为目标。因此,走出美术欣赏误区,提高绘画鉴赏能力,培养欣赏形式美的眼睛是美术欣赏的关键。

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简介：〔摘要〕高中音乐鉴赏课的开设，对于学生音乐评鉴能力的培养和提高学生的综合素质有着重要的作用。作为高中素质教育的重要组成部分，音乐鉴赏课的开设有利于提高学生学习的积极性和主动性，在对音乐的欣赏和品鉴的过程中发现音乐之美的同时缓解高考带来的压力，对于高中生身心发展有着重要的意义。

简介：历史背景在列支敦士登王室收藏中，尼德兰绘画是最为重要的一部分，其与源于意大利的诸多重要绘画流派的作品有着同等价值。根据尼德兰的历史发展，藏品被分为两部分：尼德兰北部绘画、荷兰绘画以及尼德兰南部绘画，特别是尼德兰南部最初成为佛兰德斯画派的重镇，并最终孕育了彼得·保罗·鲁本斯（1577—1640）和安东尼‘凡·戴克（1599—1641）两位杰出的佛兰德斯艺术大师。两位艺术巨匠的作品及其前其后的佛兰德斯画派大师的重要作品，王室收藏中均有涉及。

简介：运用文献资料法、逻辑分析法与跨学科研究法对武术传播进行收藏学观看,认为收藏与传播共性之处乃在于二者最终都是为保证各自作用对象的存在。武术源于中国,属于世界。探究武术收藏与武术传播之间的辩证关系或许可为武术的当代传播提供新思路。

简介：纵观近年来的家具拍卖行情，不得不说2010年和2011年是国内家具拍卖风生水起的两年，家具专场频现，多件家具成交价打破世界记录。本刊编辑部经过大量搜集国内外拍卖公司家具拍卖数据，整理出历届高价成交的红木家具TOP10，以飨读者。

简介：<正>近日,"艺博会"是艺术界的关键词和关键事件。这些艺术场景中上演的艺术戏码总需要些演员,而其中一个就是"收藏家",他们可不比艺术品或艺术家来得低调。根据一项2004年的研究显示,艺术品收藏家和艺术家们有着大量的共同特点。两个群体都热爱展示他们创造性思维,而且相比大多数人而言,他们对新经验的开放程度要大得多。军械库艺术周是收藏家们的竞技场——严肃的讨价还价以及争夺艺术品——但是很容易被忘掉的是,这些荷包鼓鼓的艺术爱好者们和他们的热爱收藏的艺术家其实一样,花样缤纷。ARTINF0细数了10名收藏家,他们的性格反映出

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简介：摘要古诗是中国传统文化的精华，是提高学生人文素养的重要途径。在学习古诗的过程中，鉴赏是一种审美的活动，一个读者可以用自己的眼睛和心去发现和审视古诗的魅力，通过对于古诗的理解从而去对于古人的想要表达的感情和所表现的意境进行了解和体会。我们可以通过古诗去了解古人的生活，听取他们的心声，用我们的心灵去了解他们的过去，去和他们进行心灵的交流，所以作为语文老师引导学生进行古诗鉴赏是必须的课程。

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简介：摘要意象是中国古典诗词中一个独特的概念，通常指创作主体通过艺术思维所创作的包容主体思维意蕴的艺术形象。秋作为写作人惯用的一种典型的意象，在古典诗词中，对抒发写作人独特的内心感受有着不可替代的作用，表现出内蕴深厚的审美意趣。

简介：〔摘要〕阅读教学应从鼓励学生自主学习，激发学生学习的主动性入手，把课堂还给学生。提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的点拨，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解。阅读教学是学生、教师、文章之间的对话的过程，应让学生主动积极地参与到思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，让学生真正自主学习。

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简介：对炼字的考查，属语言鉴赏范畴，是高考古代诗歌鉴赏的重要内容，2012年高考就有多套试卷考查了炼字。古诗中的炼字，动词和形容词是重点。

简介：对大多数读者来说，“视觉思考”也许是个新名词，但近几年来，许多艺术教育先进国家的学校课程当中，它的重要性大幅提升。其中，美国许多医学院的学生，甚至被规定必须达到美术馆进行艺术课程，用以训练敏锐的观察力。所以笔者认为，家长应该利用观看艺术培养孩子的“视觉思考力”。

简介：文学鉴赏课程是培养大学生情感与审美能力,启导当代大学生对人性、人生的关怀,对个体自我的督醒和发现,以及培养学生良好的汉语语感和美感,健全的人格、善良的品行、优美的品位,从而全面提高大学生人文素质的重要途径。本文针对当前体育院校开设文学鉴赏课的现状和所面对的大学生的专业特点,从分层确立合理的教学目标、优化课程体系、配备专业化的师资队伍、改革教学方法与手段等方面提出了相应的教学优化策略。

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