简介：　摘 要：课堂教学活动中，怎样实现教师的教与学生的学？怎样发挥教师的主导地位与学生的主体地位？怎样才能实现素质教育教学的种种设想？怎样才能实现预期的教育教学目标？在笔者看来，只有让学生的注意力集中在课堂教学活动中，学生真正的参与到课堂教学活动中，才能使这些得以实现。让学生注意力高度集中在小学数学课堂教学中，是教师课堂教学目标得以实现的主要途径。

简介：摘要:语文作为小学教学的主要基础课程，对于学生的能力培养以及学生的成长发具有很大的基础作用，对于语文的学习而言，教师要能做到在课堂中引起学生的注意力，学生只有在课堂上集中注意力，才能够打开学生的学习天赋。

简介：摘要：随着现代素质教育理念的深入实施，新时期初中数学课程教学也面临新的教改形势。围绕数学核心素养的培育需要教师结合实际进行教学理念的深入探索与创新，这样才能提升学生的综合素质。本文着重围绕初中数学课程教学，探究了注重培养学生注意力的意义，分析了初中数学教学中存在的不足，最后针对如何在初中数学教学中集中学生的注意力提出了相关的建议，以供参考。

简介：摘要：有效课堂的前提是注意力，如何控制注意力是教师工作中最应重视的问题。小学低年级学生由于年龄尚小，对学习的关注力还不够，学生在上课时会交头接耳、窃窃私语和东张西望，喜欢摆弄文具和翻阅书籍，不加以控制的话课堂效果会受到严重影响。因此，小学低年级数学教学中提高学生注意力尤为重要。

简介：摘要：小学阶段是一个孩子接受教育的启蒙阶段，是为孩子打下良好知识基础的关键时期。而数学作为一门具有较强逻辑思维能力的学科，对于刚刚接受教育的小学生来说，集中注意力听讲是一件相对枯燥困难的事情，尤其是在农村低年级学生的数学教学中，因此提高其注意力便显得十分必要。本文根据提高农村小学数学低年级学生注意力的意义，浅谈其对策，希望能给小学数学教育工作者课堂改革提供帮助和参考。

简介：

简介：摘 要： 随着 当今时代的不断进步， 排球运动 的发展日益突出 ，排球比赛 越来越激烈 ， 然而 影响排球比赛的因素也 随之增加 ，其中运动员的注意力 就是影响 排球比赛的 重要 因素。 比赛中除了对运动员体力有较高的要求以外， 对 注意力也有更高的要求，运动员需要高度集中的注意力才能准确判断每一个来球。注意力越来越成为一场球比赛胜负的关键影响因素，所以本次论文讨论的题目就是比赛中注意力的问题。

简介：摘要：在一堂语文课上让学生保持注意力，能够有效提升课堂教学效率和教学效益。学生课堂专注力决定了自身学习质量，一定程度上影响了学习效果，更决定学生是否能跟上 [1]教学节奏，跟其他学生保持一致的学习进度。因此，在小学语文课堂教学中优化教学方法，提高小学生的注意力具有一定的探讨意义。

简介：摘要：政治课堂教学质量的提高，最实际最直接的办法就是强化课堂教学实效性。但学生在课堂上是否能集中注意力接受教师讲授的内容，对提高课堂教学质量起着决定性的作用。学生学习成绩的好坏，课堂效率的高低与学生上课注意力的集中程度密切相关。因此，组织好学生的注意力是提高课堂教学水平的关键，也是提高学生听课水平的保障。

简介：摘要：随着素质教育不断地引起教育界各方的重视，在小学阶段对于学生音乐课素养的提升也被划定为了一项重要任务，要想真正的实现美育，就需要重视起作为人文学科重要领域部分的音乐课程。音乐对于人身心的影响是潜移默化的，学生要在轻松的环境中感受音乐的熏陶和启迪，而教师则要在这样的良好氛围下，向学生传授有关音乐的基础知识。本文将根据上述内容展开讨论，希望能够为相关的一线教育工作者提供有效意见。

简介：摘要:一年级新生刚刚结束了幼儿园的生活，对于上学还是懵懂的，如何从自由无拘束的幼儿园生活跳转到守规则有要求的小学生活，对于家长和学生们都是一个难题。对于老师来说，要抓住刚刚进入一年级学生的注意力也是一个难题，在教学实践中，我是怎么训练学生集中注意力，把老师的教落地的呢？

简介：摘要：初中语文的教学对于学生来说有着至关重要的作用，而在教学的过程中教师如果想要拥有较高的教学效率与较好的教学成果，那么就需要对学生的注意力进行培养。只有学生在课堂上拥有良好的注意力，才可以更好地掌握课堂上所学习的相关语文知识，提高其语文水平与语文素养。本论文主要提出了一些可以在课堂中对学生注意力进行培养的方法，并进行了举例说明。

简介：摘要：小学低年级语文教学过程中，为了提高课堂教学的效率，在教学活动开展时，要确保学生能够集中精力，全心投入，因此，对于学生的注意力培养非常重要，本文对小学低年级学生在语文课堂中的注意力培养进行重点分析。

简介：摘要 ： 低年级学生课堂注意力集中的时间十分有限，而且维持的时间很短。习主席说：只争朝夕，不负韶华。一堂低年级语文课是否有效，关键在于在有效的时间里培养学生的注意力。注意力是否集中，将直接影响着低年级学生的智力发展和对知识的吸取。假如上课时，学生注意力分散、心不在焉，就不能对语文学习有很好的感知和认识。因此，在低年级语文教学过程中，我们应当采取多种灵活有效的方式培养学生的注意力，提高课堂教学的有效性。

简介：摘要：如何提高学生对于课堂的注意是目前教育界关注的话题，注意力集中是学学生学习知识的前提，对于学生发展有重要意义。注意力是其他认知活动的基础。研究表明，中小学生的学习成绩与注意力水平显著正相关［ 1］，成绩有所差异的学生，注意力也差异明显，本文针对中小学生的注意力问题做了相关阐述，提出了一些相关措施，仅供相关人员参考。

简介：摘要：随着新课改素质教育理念的渗透，教学体制和教学方法迎来了转变，对于小学中段语文学科教学而言，小学语文教师应更加关注学生在课堂中学习兴趣，从而以学生主体性地位为核心构建多样化教学内容，增强学生语文学习有效性和积极性。但是在传统应试教育理念之下，教师更多关注教学结果而使得学生在课堂之中无法发挥想象力和创造力，进而影响了学生学习兴趣。因此本文主要分析与研究，在小学中年级语文课堂教学中，如何借助多样化教学方法吸引学生学习注意力，并帮助学生养成良好的语文学习习惯，从而提升学生语文学习水平。 　　关键词：小学语文课堂教学；注意力；方法 　　在小学中段语文课堂教学过程中，小学语文教师会经常发现许多学生课堂学习注意力不集中，而且很容易受到其他因素的影响，使得自身学习效果和学习效率达不到预期目标。在大部分情况之下，教师也没有一个良好的教学方法，能够更好的吸引学生学习注意力，使得学生在长期语文学习之下，并不能养成正确的科学的学习习惯，进而影响了语文学科教学对学生语文学习能力的培养。所以在素质教育理念发展之下，小学语文教师在课堂之中应更加关注和观察学生学习特点和兴趣爱好，通过学生感兴趣的内容引入，来增强学生学习有效性和学习积极性。并且借助多样化教学方法满足不同学生学习需求，让学生在课堂中感受到自由和快乐，轻而易举的提升学生学习注意力，增强学生学习效果。

简介：摘要：小学阶段教学活动的开展是整个教育体系的启蒙阶段，这一阶段学生年龄较小，其性格活泼、思维活跃，这使得他们在课堂上无法保持长时间的注意力。尤其是中年级出现了一个特殊的群体——学困生，他们本身在学习上就存在各种各样的问题，非常容易出现学习注意力的分散，被外界一些事物吸引。为此，在语文课堂教学中，小学语文教师应当运用恰当的教学方式来吸引学困生的课堂注意力，让他们能够积极投入到课堂学习中。本文通过对提高学困生注意力分散的表现分析，探究其方法策略。

简介：摘要：“注意力”是人最重要的心理素质之一，直接影响着人的智力发展和对知识的吸收。本文主要通过运用信息技术创设情境，灵活运用教学方法，小组合作，鼓励性评价，体验成功等方面来论述如何培养、提高小学生语文课堂的注意力。

简介：摘要： 在诸多幼儿教育教学措施中，绘本阅读是有效提升教学效率、切实促进幼儿发展、全面开掘幼儿潜能、充分激活幼儿兴趣的有效方式之一。在绘本阅读教学的驱使下，幼儿的思维能力、理解能力、想象能力、认知能力均会得到切实提升与有效发展。然而，幼儿由于阶段的孩子自控能力较弱、自我意识不足、自制能力不强，以致其在参与绘本阅读中往往会因为注意力不集中、内驱力不迫切、发展力不充分而严重影响教学质量，对自身发展与教学推进产生诸多不利影响。基于此，教师应该将绘本阅读教学中幼儿注意力培养作为重点，通过对绘本阅读教学方式的优化、措施的变革、内容的整合、路径的拓展，以切实提升幼儿的阅读兴趣与效率，全面增强幼儿的阅读素养与能力，让幼儿在针对性指导、实效性驱动下不断增强自身阅读能力，切实提升自身阅读注意力，为确保绘本阅读教学效率得到有效提升与充分彰显而提供辅助，奠基铺路。

简介：摘要：注意力集中是人能够高效率地完成事情的重要保障。尤其是对于学生来说，集中注意力是提高自己学习效率的重要途径。但是在小学阶段却普遍存在着学生注意力不集中导致课堂效率低下的问题。而课堂注意力不集中的主要原因不仅在于学生和课程本身，也与教师教学方式的不恰当有关。所以提高小学语文课堂上学生的注意力可以从学生和教师这两个方面来寻找方法。