简介：大家都知道,物理搭建是机器人学习的基础。在这个系列中,我们将学习简单的原始机械以及风能和太阳能的应用。本系列使用的是来自邦宝公司的机器人器材。本期,我们先来研究一下杠杆。杠杆分为以下3类：等臂杠杆：支点的位置在动力施力点与阻力施力点的正中间,即动力臂与阻力臂的长度相同。如跷跷板、天平。

简介：以考查学生基础知识和数学推理能力的知识融合的数列题成为近年来的高考重点题型，解决该类题的思路是准确定位知识结合点，充分利用基础知识还原问题本质，文章将结合历年高考题具体讲解该类题型的解题思路，并开展相应的教学反思。

简介：为推进“法治进校园”活动的深入开展，增强中小学生的法治观念和法律意识，学习掌握基本法律知识，我们选取了与少年儿童紧密相关的有关法律知识，以知识概要的形式呈现给大家，目的是让广大参赛学生准确掌握法律知识，为参赛做好准备。

简介：麦克·扬是世界课程社会学的奠基人,他早期提出了知识及学校制度的＂社会建构性＂和＂有权者的知识＂（theknowledgeofthepowerful）的概念;此后,随着他对世界各国教育改革的发展尤其是对英国及南非课程改革的关注,他转向了对＂强有力的知识＂（powerfulknowledege）的研究。围绕着从＂有权者的知识＂到＂强有力的知识＂的转变过程,张建珍和许甜发起了与麦克·扬关于课程知识观转型的对话。

简介：准确的词类判断对汉英词典编纂具有重要意义,直接影响其编纂质量。基于对10余部大中型汉英词典的调查,发现“贪污”一词在词类判断、译义和配例等方面存在诸多矛盾与困惑。本文在双层词类范畴化理论的指导下,基于语料库使用模式调查,研究“贪污”一词在现代汉语社群语言层面词库（即语文词典）中的词类归属,并针对该词的词类标注问题提出对策。

简介：硅和碳元素的最外层电子排布是ns~2np~4,其位于周期表ⅣA族,它们最外层都是4个电子,处于元素周期表里容易得到电子和很容易失去电子的主族元素的中间位置,容易生成共价化合物,也就是讲一般条件下不会有硅、碳的离子产生,硅与碳都是很弱的非金属元素,在常温条件下几乎不和其他物质发生化学反应,但是,硅与碳的非金属性不相同、原子半径不同、核对外层电子引力不同，核电荷数也不相同，所以结构上分析，硅与碳的性质既有相同的地方，也有许多不同的地方，本文做以硅和碳的比较分析。

简介：在农业生产中,农民为了增产增收,提高农产品的质量,在农田里常采用地膜覆盖等技术。有些果农还在果树下铺设反光膜、铺沙和鹅卵石。下面我们来了解一下这些农田里的地理知识。地膜覆盖的作用：（1）增加热量,有利于热量保存,提高和保持土壤温度。（2）减少地面蒸发,改善土壤水分条件。（3）保护土壤。（4）增加光效,提高农产品的品质和产量。（5）防止和减少病虫害,抑制杂草生长。

简介：众所周知，Word办公应用软件功能强大，但真正能够充分将它的功能发挥出来，并在实际工作中加以灵活应用的人数却不多。文章根据高职在校生学Word的需要，结合“班级小报”制作，介绍Word主要功能的巧妙应用。

简介：针对回归教材这一复习策略,以两道高考试题为例,说明回归教材不是简单地走走程序,而是需要教师筛选出教材中的重点内容,在理解的基础上,深挖知识的本质,把握知识内涵,并触类旁通,这样才能真正培养学生能力,提高复习效率.

简介：

简介：本文基于体育运动的视角,就体育运动当中所含有的物理知识进行分析,并通过相关的典型例题,分析了体育类物理问题的相关解答技巧,希望能够为高中学生的物理学习提供帮助。

简介：

简介：泰勒曾说：＂课程是学校教育的核心任务。＂任何教育理念、培养目标都必须依靠与之相适应的课程体系来实施。青岛市市南区实验小学的办学理念是共同走向关怀生命的教育。我们认为,促进学生的全面发展恰恰需要关怀生命的完整,实现学生个性发展就是凸显生命的灵动。由此不断审视学校的课程现状,逐渐确立了学校课程建设的价值追求,构建起成就生命成长的课程体系。

简介：

简介：“绝境长城”是美剧《冰与火之歌》中的著名防御工事。它坐落于七大王国极北地带，长300英里、高700英尺，由冰雪筑成。经过几个世纪的修筑才有了现在的规模，凭借着它，

简介：摘要

简介：心脏不佳不但威胁着健康,甚至会影响到寿命。中国首个大型心脏康复认知调研结果于10月13日在第28届长城国际心脏病学会议上公布,结果并不乐观。调查显示,超八成公众不熟知心脏康复,心脏预防康复知识仍需普及。

简介：2月9日晴在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。

简介：“习作知识”是学生在习作过程中为达到习作要求所运用的方法、策略、技巧，习作知识是帮助学生打开一扇扇习作大门的钥匙，是一架架将儿童引向习作体验的云梯。阅读教学中关注文本语言的表达、语言的节奏、修辞的运用能让学生在品味、理解、模仿中获得习作知识技能，积累习作方法，灵活运用于写作。

简介：周末,爸爸妈妈把我送回了奶奶家——武功山。那是一个群山环绕、空气清新的小乡村。这两天我不仅玩得乐不思蜀,还学会了计算,真是一举两得呀。星期六的早上,奶奶早早地起床了。第一件事就是去猪圈喂食,然后是喂鸡喂鹅。我和奶奶一打开猪圈的门,两头猪宝宝一咕噜爬起来嗷嗷地叫几声,好像在和我们打招呼呢。我应声道：＂猪大好!猪二好!＂奶奶直夸我不仅可爱还说出了猪的只数。喂完猪,