简介：摘要：目前的农村语文课堂教学中存在着课堂教学效益不高的状况，其中的根源之一在于老师占用了学生大量的课堂时间，老师讲的时间多，学生可利用的时间少，这与我们的新课标精神、课改的精神是不相符的。从提高课堂教学效益的途径上，来谈谈我在小学农村语文教学中进行 “精讲多练”的一点点体会

简介：

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简介：【摘要】本文从试卷的功能分析、数学周周练试卷的编制、试题的改编等方面研究了数学周周练试卷的编制，并谈，，了编制试题的具体方法与案例。

简介：摘要 : 艺术高考中，视唱练耳备考面临内容多，题型灵活，方法多，学生积累少，时间紧，任务重等问题。而微课具有目标明确，针对性强，教学时间短，内容精湛的特点，能够比较灵活的解决每天的知识与积累，突破重点难点，充分发挥学生的学习主动性，提高学习效率。

简介：摘要： 随着社会的发展进步， 参加 音乐类高考的学生越来越多 ，社会和学校对于 音乐类高考 的重视程度 也 越来越高。 在音乐类高考中，不管是哪个专业都会对 视唱练耳进行考核， 用以 衡量每一位 考生 的 综合音乐素养 。 所以 在 音乐类高考的训练 过程中， 有针对性的训练好 视唱练 耳这门课，是确保学生 在高考中 取得理想成绩的重要手段。

简介：摘要：通过大提琴的演奏和教学中的体会及心得，论述在日常德大提琴学习中基础训练、视唱练耳、乐理课程及把位练习的训练方法及教学运用上的重要性。通过论述这三个要点主要阐述大提琴演奏和日常教学的存在的内在联系以及基础性问题的研讨。

简介：摘要：应用 “学—练—赛”平台递进式教学，是能够全面促进学生德智体美劳全面发展，以实现素质教育，并且在实现素质教育的基础上凸显出学科重要性的一项教学方法。体育教学最终目标是培养出学生终身学习及适应社会发展的体育能力，进行体育项目锻炼而形成稳定的终身的体育锻炼爱好及能力，积极乐观的进行生活，有效约束本身行为，具备有强壮的体魄及心理等一系列能力，此时体育教师应用 “学—练—赛”平台递进式教学方式，不断调整本身教学策略及模式，能快速培养出学生良好体育核心素养，达到这一教学目标。本文基于核心素养，有效探讨了如何在核心素养背景之下应用 “学—练—赛”平台递进式教学，完成球类项目教学的目的。

简介：摘 要：视唱练耳在小学音乐课堂中非常的重要，达尔克罗兹体态律动教学法生动形象，符合小学低段学生身心发展的特点。在视唱练耳融入达尔克罗兹体态律动教学法，培养学生有效学习音乐学科的各个要素，更好的体验、表达和表现音乐。

简介：摘要：小学数学课堂中，创新有效的教学方法是促进小学生学好数学的主要途径。教师也一改往日传统的教学方法，改革创新出来新的教学法，如“导、学、练”三步教学法。本文中主要探讨 "导、学、练 "三步教学法在小学数学课堂中的有效应用。

简介：摘要 :随着部编本语文教材对传统文化的关注与弘扬，文言文教学益受重视。文言文教学中，古今关联，注重方法，感受文言语言之美；以学促练，凸显语用，体验文言表达之美。

简介：摘要：随着教育的不断改革，体育教学方式也在发生着深刻的变化。如今，体育教学出现了“学练赛”一体化的新型课堂教学模式。在这种新型教育模式下，体育课堂教学评价必须进行改革。为此，这篇文章针对“学练赛”一体化视角下体育课堂教学评价机制的构建进行了简要分析，以供参考。

简介：摘要：小学体育教学中提升学生自主学练能力能够有效发挥学生的主动性，激起学生对运动锻炼的兴趣。在新课程理念的贯彻落实过程中，体育教学中仍然遗留了部分传统教育的弊端使学生的体育教学效果不甚理想，体育教师如何在教学实践活动中以提升学生自主学练能力为目标展开教学工作值得思考，这也是本文将要讨论的内容。

简介：摘要：当前，高校越来越重视大学生的体质健康和终身体育习惯的养成。智能手机和大数据的应用，不论是对学校还是学生本人在体育教学和体育锻炼中发挥了越来越重要的作用。高校在体育教学中，可以充分利用大数据的预测性特点，收集体育锻炼的数据，开展多样化教学，激发学生的学习兴趣，在日常生活中加强体育锻炼。

简介：【摘要】近几年来国家教育部门及国家体育局对中小学生体育健康教育越来越重视，更是规定体育这门课程纳入考试学科，与其他学科一样，作为小升初，初升高的重要测评标准。主要作为加强学生身体健康及心理健康的新型体育课堂也成了不少学校及体育教师重新规划的重要课程。传统体育教学方式已不能满足新课程体育目标教学内容。本文就初中体育课堂教学中的教学方式及新课堂建设作出浅要分析。

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简介：摘要：著名教育学家叶圣陶曾说过：学生在文章的阅读中，离不开语文老师的指点。所以说，每一节语文课堂都需要语文老师的辅助，但是语文老师要注意的是，对于小学生来说，其自主学习能力的培育和强化都需要充足的时间和空间。所以说，在语文教学过程中，小学语文老师要精讲，给学生提供自由的场所促使其多练，推动学生的自主学习进程。因此，此文简要的阐述了在实际小学语文教学进程中，小学语文老师精讲多练，推进学生自主学习进程的具体教学措施，逐步强化学生的综合语文素养。

简介：【摘要】词和句是构成文章的基本单位，正确理解文中的词句，才能读懂文章的内容。而每篇文章都会出现一些学生没有学过的新词句，学生只有理解这些新词句的意思，才能很好的理解文章的内容。对此，笔者在课堂教学实践过程中，曾采用多种形式拧开了制约小学生阅读理解的瓶颈。

简介：摘要：目前，高中课堂教学应用“学导练”教学模式，教师通过编制教学导案的形式，突出课程教学目标，之后引导学生自主学习课程内容，并且指导学生通过正确的学习方法对课程知识进行训练。在此教学模式下，能够突出教师主导作用以及学生主体作用。基于此，本文以广东省人教版高中化学课本教材为例，对高中化学课堂中教学模式进行以下相关研究与反思，从而为高中化学课堂教学奠定理论基础。

简介：摘要：本文以初中物理高效课堂构建中对“学交导练悟”教学法的应用为探讨主题，针对当前物理学科教学在初中阶段的发展现状，从师本课堂与生本课堂两方面分析这一新型教学模式的核心理念，阐述其在建设高效课堂中的应用作用，提出精准导学、交流探讨、精讲点拨、知识运用以及反思内化等科学可行的实践方法，推动初中物理学科课堂教学的优化发展。