简介：<正>例题教学作为复习教学中不可或缺酌"重头戏",其重要性不言而喻,在例题教学中应注意解后反思过程."数学问题的解决仅仅只是一半,而更重要的是解题之后的回顾与反思."在寻找问题的求解过程中,一般包括对问题情境的认识,思想方法的探求,解题行动的实施和解题后的反思等环节,也即是完成波利亚"怎样解题"表中的四个步

简介：

简介：1．学会列方程解应用题的基本方法和步骤。2．熟练掌握根据题意找出数量之间的相等关系的方法。

简介：构造几何图形解代数题，是数形结合思想中的一种方法．在解题过程中，要把代数语言转换到图形语言．若能适当应用这种方法，可使某些代数题解起来更直观、更便捷．现举例说明这种方法的应用．

简介：摘要本文讨论了利用平衡法解决滑轮组问题的相关内容，以便达到使学生更好地学习和理解该物理知识的目的。

简介：分类讨论思想是初中数学中一种重要的数学思想．在教学实践中笔者发现，学生在遇到相关问题时虽有分类的意识但往往考虑不全面，尤其容易忽略特殊情况．下面是某区中考数学模拟卷中的一道题目，很少有学生进行完整的讨论．基于此，笔者进行了深入反思，现与同仁分享．

简介：

简介：题1（登于贵刊2012年11月下P．47）如图1。在四边形ABCD中，AB—BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE上AD于E，且四边形面积为64，求BE的长．

简介：在学习有关溶液的知识时，我们经常会遇到判断溶液pH问题，有些同学遇到此类问题常常感到无从下手．其实，如果同学们能够熟记与溶液pH有关的下述规律，则可简捷快速求解相关问题．

简介：春秋宗妇鼎铭文中的“王子”是姓氏；列公意即列国国君；宗妇是指同姓大夫之妻；郜馨的称名形式是“国名＋姓氏”，指代郜国的馨姓女子。宗妇鼎铭文大意是：郜馨——她是王子姓的列国国君的同姓大夫之妻——作器保治郜国。列国和郜国过去没有引起学者的注意。对于宗妇鼎铭文的考察，使我们开始关注到这两个侯国。列国位于战国邯郸附近的列人地；郜国先位于陕西酃县，后迁至蜀中的临邛。它们的姓氏分别是王子、馨。

简介：<正>百川入海,殊途同归.同解一道数学题,往往会有多种不同的解法,有循规蹈矩的"正宗"解法,也有别出心裁的巧妙解法,有的解法复杂,有的解法简单.但解题中如果选取了不当的解法,就会使解题过程复杂,甚至会误入歧途导致错误.若能正确把握数学思想,灵活巧妙地运用好的解法,就会使解题思路开阔,解题过程简捷明了,问题解决快捷而正确无误.而巧用面积相等

简介：<正>解直角三角形是《数学课程标准》中"图形与几何"领域的重要内容。主要研究锐角三角函数和解直角三角形。锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具,解直角三形在实际中有着广泛的应用。解直角三角形主要研究三角形中边、角之间的比例关系,它与"相似三角形"、"勾股定理"有着密切的联系,同时也是高中数学学习三角函数的衔接点。纵观近几年来各省中考题,

简介：近日，方远房产组织中层以上管理人员和技术骨干，赴杭州学习考察“蓝色钱江”“滨江·金色黎明”及“昆仑公馆”等优秀品质楼盘。

简介：《浮山志》是清初由方以智弟子等所编的一本反映浮山佛教地理文化的志书，其中收录了很多方以智与浮山地区士绅文人之间来往书信和唱和诗文，是研究方以智的重要资料文献。本文主要以《浮山志》为主，结合其他相关史料，对其晚年与浮山紧密关系这一问题再做探究，并利用其中史料互证和补充余英时先生《方以智晚节考》的若干问题。

简介：历史上燕瘦环肥本来各有各自的美，现在社会上夸女人，瘦一·点的晓你很苗条哦，胖一点的就说，哇，好丰满!虽说是社交语言的需要，但由于各人的审美观不同，其市场还是有一定现实意义的。而杜甫先生以非职业书家（至少在那个时代的书法界没啥名气）之身份，却提出了“书贵瘦硬方通神”的名句，至今已经流传一千多年了，这不得不令人感到惊讶。

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简介：方形器的造型规则要求达到“线条流畅，轮廓分明，平稳庄重”，“以直线、横线为主，曲线为辅，器形式中轴线、平衡线要正确、匀挺、富于变化。”在线条装饰中又有单线、复线、凹线、凸线、粗线、细线之分。方形器除口、盖、的、把、嘴应与壶体相称外，还要做到“方中寓圆，方中求变，口盖划一，刚柔相济”。

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简介：两年前笔者在一位钱商处见到一件奇特的物件，当时这名钱商认为是“印章”，笔者觉得奇特便买了下来，后经仔细观察断定这件物品绝非“印章”应该是一块挂牌。