简介:摘要:作文教学要着重培养学生自己修改的能力,.,教师在作文教学中应转变观念,,,激发学生的兴趣,,,教给学生自改的方法,,,逐步提高学生的自改能力,,,让学生的作文水平发生质的飞跃,.,关键词:作文训练,小学生,作文教学近 12 年来,自己带了两届小学生,带第一届时,自己对“作文”的感觉是:老虎、恐怖、高深、瑟瑟发抖……到现在是:绵羊、温顺、轻松、乐此不疲……在多年的作文教学这条路上,自己屡战屡败,屡败屡战,跌倒了快速爬起来,反思、总结、学习,反思、总结、学习……现在,终于可以弱弱地向“作文难”说再见了。
简介:摘要:在城市的发展过程中,车辆越来越多,这是因为人们的生活不断的富裕,大部分的人都希望通过汽车来解决自己出行的问题,这也让我国的汽车市场赢得了大发展的机会。而随着我国国产汽车价格的不断降低,人们购买汽车的欲望也被一再的刺激,这让城市中的车辆远远超过了城市的容纳量,这是一个比较常见的问题。在我国的大部分城市中,想要解决这个问题都非常的不容易。不仅仅是在出行的时候,在停车的时候,也会出现很大的困难,城市公共停车位根本不够使用,大部分的车辆只能违停,就形成了一个恶性循环。为了更好的解决这个问题,就需要从城市建设入手,合理的规划停车的问题。这种情况下,本文将从城市停车难现状分析入手,全面的展开城市建设发展中的停车难问题研究。
简介:【摘要】教师应具备单元习作教学“织补”能力,切实解决儿童单元习作的困难和问题,架构起单元习作要求螺旋上升的阶梯,努力达到让儿童“易于动笔,乐于表达”的境界。 单元习作教学序列化“织补”策略主要有“精准”知识的开发与建构,习作例文的呈现与运用,实践活动的链接与定格等。