简介：摘要：中职学生的创新精神和工匠精神的培育是非常重要的，学校可以通过实践导向的课程设置、案例研究和故事分享、学生科研和创新项目、实践实习和实训基地合作、师资培养和激励机制等路径方法落实相关工作，推动培养出更多具备创新思维和工匠精神的优秀学生。

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简介：材料一:温家宝总理指出,青少年学生要肩负起振兴中华的伟大历史使命,增强和提高自己的开拓创新能力。

简介：〔摘要〕21世纪是创造的世纪，需要一大批有创新精神、敢创造、会创造的新型人才。实施新课标以来，广大教育工作者潜心研究、刻苦实践、积极探讨课堂教学中学生创新精神和创新能力培养的策略与方法，过去语文课堂上被忽略甚至被扼杀的对学生创新精神的培养，如今已成为语文课堂教学中一道靓丽的风景线。

简介：摘要文章从创新的概念与体育的关系，阐述了体育教学中训练学生创新思维、挖掘创新潜能、培养创新能力的基本方法与途径。

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简介：教育部长陈至立说:“实施素质教育重点是要改变教育观点,改变传统的教学方法,尤其要以培养学生的创新意识和创新精神为主.”《面向社会21世纪教育振新行动计划》中提出:“创新意识和能力的培养应成为素质教育的重点.”因此,为适应当前教育形势的发展,面向未来社会培养人才,就应以“创新”为核心进行素质教育.有人说,创新教育就是知识经济时代的素质教育,是素质教育的升华.素质教育,只有提高人的创造素质,才是真正意义上的素质教育.素质教育的目的,应主要以提高全民族的创新素质为指归.为此,在教育中,我们应把创新意识、创新精神、创新思维、创新才能、创新方法的培养,渗透与贯穿于各科教学的全过程.

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简介：摘要培养创新人才是社会发展的趋势，这就要求教育工作者必须改变教育理念，推行素质教育。结合历史学科的特点，笔者认为历史创新思维应从学生的追求意识、创新意识、主体意识、成就意识四个方面培养。

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简介：摘要小学数学教学的一个特点是在学生提出问题、解决问题的过程中培养学生的数学能力。但是现在学生的问题意识比较薄弱，因此，在教学中必须营造民主和谐的教学氛围，采用启发式教学，精心设置问题情境，养成勤于思考的好习惯，从而激发学生的问题意识，促进创新精神和创新能力的发展。

简介：1／14的孤单：精神健康守护亟待落地社区每14个中国人便有一个精神障碍患者，社区康复体系建设刻不容缓。精神类疾病就像是一根卡在喉间的鱼鲠。庞大的患者背后是巨大的“治疗缺口”，受过良好训练的精神健康人员严重缺失，九成以上严重精神疾病患者没有接受治疗。从早诊早治到持续用药，加强社区干预，成为目前放眼全球的主流“解锁”模式。

简介：学生历史创新思维精神的培养,这就要求中学历史教师在培养学生创新思维能力这一问题上,中学历史教学创新思维精神 

简介：浅谈创新意识、创新思维、创新能力、创新情感的培养，以及考试的创新。

简介：摘要活动课程对发展学生的个性特长，培养学生的综合能力和创造能力发挥着重要作用。物理教学中应如何实施活动课程，培养学生的创造能力呢？本文对此进行了阐述。

简介：摘要改革创新是一个民族不竭的动力，是发展国家经济、文化、军事等的必要前提，党建的过程中，应随着时代的发展不断的开拓创新，实现改革的新面貌，建设中国特色的社会主义道路，与时俱进实现党领导下的社会主义新发展，精神文明的建设得到强化，党建的工作指标得到落实，不断的开创改革新局面，引领人们抓住时代的机遇，创造更好的国家环境，使得党建视野迈向新篇章。

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简介：如果运用现代教育技术可以称之为创设了作文教学的“硬环境”的话，那么充分发挥人的积极作用则可称之为作文教学的“软环境”，前者固然重要，后者更是不可或缺。能否在作文教学中创设完美的“软环境”，才是作文教学实现创新的真正关键所在。

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