简介：新学期开学前应庞荣瑞校长邀请，参加星辰实验学校湖塘桥实验小学的“学校文化建设论坛”，庞校长与300多名教师一道探讨“如何打造高品位学校文化，以追求学校可持续发展”，会场气氛热烈，颇有感触。与此同时，又发现春节刚过，不少学校就紧锣密鼓地办辅导班，组织补课，老师、学生苦不堪言。这一鲜明对比，不由令人想起陶行知先生的名言：校长是学校的灵魂。从学校层面来说，在一定条件下，校长的办学理念和水平直接关系到学校素质教育的实施。有什么样的校长。就有什么样的素质实施水平。

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简介：我国提出、倡导、探索、推行素质教育二十多年，所走过的道路非常艰难，制约因素很多，全局上还没有实现突破性进展；但在整个社会发展进步以及教育本身发展规律的推动下，素质教育在实践、认识等方面取得了显著进展，发展势头正在加大。在这一大背景下，素质、素质教育两词在相当广的社会范围内（不仅教育界）已约定俗成，使用的范围越来越广，使用的频率越来越高，说明两词具有强大的生命力和影响力。但笔者认为人们目前对这两个词内涵外延的深入研究、科学表述仍显不够，与当前素质教育的发展不相适应。

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简介：由应试教育转变为素质教育，不是局部的教学手段的调整。而是一个牵涉到转变教育思想、变革教育结构、更新教学手段等诸多方面的系统工程。素质教育的实施．需要国家政府、教育机构、受教育者、家庭诸方面的通力合作．但素质教育最终要落实到各科教学中去，落实到教师的教学实践、教学过程中去。落实到教师队伍的素质上去。

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简介：人类进入21世纪，随着知识经济时代的到来，对人才提出了更高的要求。实施素质教育是培养高素质人才的必要途径，但素质教育的实施不能就教育而教育，必须注重学生素质的自我养成，只有把这两者结合起来，才能培养出符合时代要求，满足自身成长需要的高素质人才。

简介：近年来在教育上为改变应试教育所带来的弊端，素质教育被人们看好，但人们注重更多的是学生的素质教育，对实施素质教育的教师应具有怎样的素质，却往往注意不够，这就使得教师由于自身素质不高，面对素质教育束手无策，心有余而力不足。造成素质教育不能付诸于教育实践，影响了学生的全面发展，如果进行素质教育的人没有相应的素质，素质教育只能是纸上谈兵。素质教育旨在使学生通过学校教育在思想、政治、道德、文化科学、身体、心理、审美及劳动方面达到和谐发展。围绕着这一目标，教育者应从以下几方面提高自身素质。

简介：<正>《中国教育改革和发展纲要》指出:“发展教育事业,提高民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是我国实现现代化的一条必由之路。”同时明确要求中小学生要由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道。普通教育是培养提高劳动者素质的教育,数学教育在素质教育中具有突出的作

简介：教育创新成为实施科教兴国战略的重要途径，坚持与否，坚持好坏，关系到科教兴国战略的能否有效实施。坚持教育创新，必须理解教育创新与素质教育的关系。笔者认为，素质教育不仅是教育创新的结果，还是教育创新的出发点，更成为教育创新的目的。

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简介：实现从应试教育到素质教育的转变,对于培养一代适应社会主义建设事业需要的新人,是一项具有重大意义的教育改革工程。而我们作为这一工程的直接参与者,如对这一工程进行历史的反思,就不难发现:“素质教育”的命题与30年代我国著名教育家陶行知先生所倡导的“生活教育”有异曲同工之处。通过对陶行知先生教育论述的研读和对目前教育改革实践的思索,我们发现素质教育与生活教育,在本质上都是以马克思主义的辩证唯物论作为立论依据的,即教育反映社会生活又要能动地反作用于社会生活;两者

简介：

简介：摘要根据教学实践和现代教学论，提出高等教学要坚持“三讲授、三突出”讲授知识理论，突出数学活动过程；讲授数学方法，突出数学思想，突出数学问题。

简介：近些年来,社会各界都在谈论人才素质教育这个问题。但素质教育与神学教育有何关系呢?这是颇值得我们思考的问题。一、素质的概念和素质教育的一般原理何谓素质?"素质"一词原来是生理学中的

简介：教育一直是热门话题，改革也是，那么教育改革即是热中之热了。最近在教育界所有实验中学的—位女老师的辞职信引发社会热议：。世界那么大，我想去看看”。我认为这很好，传播了正能量，这位女老师让世界看到中国人也还有这等人悠然存在；不在乎世俗的成功与幸福，只有在乎内心的体会和价值，没有物质、没有名利、没有枷锁、没有羁绊。现在的中国人缺少的就是这种情怀，教育缺少的就是这样一种追逐内心安静的理想。

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简介：人的素质是一种相对稳定的因素或品质特征，分先天素质与后天素质，是二者的辩证统一。素质教育是以完善个人素质提高民族素质为目标的全面发展教育思想，是帮助学生自主实现素质理想的教育。实施素质教育必须明确指导思想，重在塑造人与优化教学过程。

简介：小朋友,你知道曹冲称象的故事吧!为什么曹冲用一条船能称出大象的质量呢？其实,他是运用了“等量代换”的思考方法,用石头的总质量代替了大象的质量.“等量代换”在数学解题中也是一种重要的解题思想,切不可忽视.