简介：摘要：本文立足于小学数学日常教学的真情实况，从“构建生活情境，引导学生发现问题”“培养数学思维，引导学生思考问题”“关注现实生活，增强学生创新意识”“小组合作探究，引导学生解决问题”“开展数学活动，提升学生应用能力”五个方面出发，对如何在素质教育的背景下培养小学生解决问题的能力进行了分析和探究。

简介：素质教育是近几年来十分热门的话题，关于这方面的讨论也很多。我国教育界明确提出“素质教育”是当前教育改革的方向，并积极加以推行，但从目前的效果来看却很难使人满意。本文试从分析素质教育中存在的几个问题入手来解释造成这一局面的一些原因。

简介：实施素质教育要解决的几个关键问题于明晶一、树立现代教育观念现代教育思想是适应现代社会经济发展和人的发展需要的教育指导思想和教育观念的总称。现代教育思想要求教育要面向全体学生，以学生为主体，教会学生做人、学习和创造，以全面提高学生素质为根本任务的素质教...

简介：摘要轰轰烈烈地搞素质教育，扎扎实实地搞应试教育，这是农村小学教育的真实写照。通过下发调查统计表，走访、交谈的方式，发现农村儿童的素质教育具有较大的局限性，分析其存在的问题，提出一些改进的策略，望引起有关部门的高度重视。

简介：素质教育是当前我国教育界一个热点问题。素质概念也已由原来的先天生理解剖特点演变为集后天获得的品质、素养为一身的概念了。素质教育的实质就是全面发展教育。素质教育与“应试教育”的关系就是全面发展教育与片面化教育的对立，是两种不同的教育思想的对立。我们应坚持马克思主义关于人的全面发展的理论，在教育方针的指导下，把素质教育的历史使命完成得更好！

简介：摘要目前，小学素质教育已经推行了十多年，但是，教育成效却并不明显，开展现状也十分令人担忧。而据相关的研究结果显示，之所以出现这一现象，与其中所存在的问题，有着莫大的关系。本文将针对这些问题进行探究，并在此基础上提出几点解决对策，希望对教育工作开展发挥作用，以在我们的共同努力下，促使我国教育事业的蓬勃发展。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深化，素质教育理念也愈加深入人心，广大教师紧跟时代步伐，积极改革、创新教学，推动素质教育的落实。但是，就现阶段小学英语素质教育情况来看，还有一些不足，影响了整体教育效果。基于此，寻找小学英语素质教育存在的问题，并加以改正成为了广大教师重点关注的课题，以下紧扣上述课题，首先分析基于素质教育的小学英语教学存在的问题，接着就有效改善小学英语教学问题，促进素质教育的策略展开探究，希望提供参考。

简介：本文以和教育部精神为指导,遵循高职教育的人才培养目标,简要分析了素质教育的一般理论问题,进一步探讨了高职素质教育的相关性等问题,对全面推进高职的素质教育工作具有一定的启迪作用.

简介：摘要：我国教育一直在改革的道路上不断前进，在此背景下，审美素质教育成为在此背景下，审美素质教育逐渐被关注和热议。尤其在小学阶段，审美素质教育不仅对学生的全面发展有所影响，更是在学生未来审美观念和创造力形成过程中发挥着不可小觑的作用。本文将以人教版小学美术教材为例，对小学美术教育在审美素质教育中应解决的问题进行详细地分析与探究，并提出具体的教学策略与方法。

简介：摘要素质教育是当前教育界一项重点话题，也是学科教师进行课程改革的指导思想。学科教师在进行课程教学时需要立足素质教育所提出的各项需求对学生进行创新性的知识讲解，让小学生能通过课程教育实现学科能力的培养。本文对当前小学在开展素质教育中存在的多项问题进行分析，进而提出了几点教育策略，为开展更高层面的素质教育提供一定的参考。

简介：

简介：实施素质教育，培养全面发展的具有创造性的高素质学生，是时代的要求，在大中城市的部分学校在实施基础英语素质教育中做了许多工作，也收到了一定的效果，但是绝大多数学校英语教学还存在着不少问题，阻碍素质教育的开展。通过分析考试过多、教师素质偏低、教师继续教育效果不佳三个较为普遍的问题，提出了相应的解决途径。

简介：高校素质教育的实施存在着许多的问题，有些已成为国家继续发展的严重障碍，应通过国家、地方、学校、个人的共同努力，采取有力措施来改变这种情况，这是关系民族未来生存和发展的关键。

简介：全面贯彻党的十五大精神，深化教育改革，全面推进素质教育，是摆在我们教育工作者面前迫切而又艰巨的任务。作为教育工作者，如何理解，认识素质教育呢?

简介：

简介：摘要：随着新课程教学改革的持续推进，在新的时代背景下，对小学进行素质教育的有关问题也逐渐被提到了议事日程上，受到了社会和家长的关注。在素质教育的基础上，小学教学方式上要进行创新，根据学生的个性特点，有针对性地制定出差异化的教学方案。现阶段，小学生的素质教育还还存在着许多问题。本文以素质教育为基础，对其现状进行了分析，并提出了相应的解决措施。

简介：改应试教育为素质教育,是我国教育事业近年来一大举措。在当前“科教兴国”共识之下,更显示其在改革浪潮中的重要地位。梁漱溟先生生前有言,谓社会历史的发展进步,离不了人们在两件事上的努力:一为对客观规律性的认识,这不妨说是“科学之事”;二为对主观能动性的发挥,这不妨说是“道德之事”。纵观我国二十年来的改革,既是对客观规律性的认识,也是对主观能动性的发挥。故此必须进行下去,且已取得了举世瞩目的成绩。但不可讳言,也存在一些问题。问题反映在具体事情上,而其根源则一,即对改革的认识模糊不清。今就改革的性质而言,通俗地说,就是治病。因今日中国的社会存在着弊端,不治则有碍于社会的发展进步。既然治病,就需要服药。但而今

简介：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:'全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程''建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证'。在应试教育中培养出来的教师如何完成素质教育的任务,成为一个突出的问题摆在我们面前。本文仅就走向素质教育过程中的高校教师素质问题做些探讨。

简介：本文指出根据新时期的任务及大学生的特点，改变常规的思想品德教育的思想和方法，阐明了在素质教育中的思想品德教育的意义及其教育措施。

简介：摘要医学素质教育的科学合理有序组织开展，对我国高等院校医学类专业在校学生群体自身综合素质水平的不断改善优化具备深刻影响，本文将会围绕素质教育及医学素质教育改革展开简要的论述分析。