简介:摘要:在开展小学语文教学时,要将“五育”作为目标指向。首先语文是基本的通用性的学科。这种通用性不仅仅会体现在知识获取方面,还体现在学生的生活价值方面。再有语文学科本身就具有明显的美感、可操作性、生活性,它可以让“五育”紧密的衔接在一起,促使它们从“并举”转变为“融合”。在落实小学语文教学目标的过程中,可以承载比其他学科更为丰富的教育目标。当前的双减教育背景下,人们在小学语文教学中推进的课程改革更为积极而丰富。作为专业的教育者,要将语文教学的改革融入时代背景,充分的展现出语文学科的优势。其中选择与美育整合,在小学生的启蒙期促使学生能够拥有优化的审美人格,显然有明显的社会价值。
简介:摘要:在开展小学语文教学时,要将“五育”作为目标指向。首先语文是基本的通用性的学科。这种通用性不仅仅会体现在知识获取方面,还体现在学生的生活价值方面。再有语文学科本身就具有明显的美感、可操作性、生活性,它可以让“五育”紧密的衔接在一起,促使它们从“并举”转变为“融合”。在落实小学语文教学目标的过程中,可以承载比其他学科更为丰富的教育目标。当前的双减教育背景下,人们在小学语文教学中推进的课程改革更为积极而丰富。作为专业的教育者,要将语文教学的改革融入时代背景,充分的展现出语文学科的优势。其中选择与美育整合,在小学生的启蒙期促使学生能够拥有优化的审美人格,显然有明显的社会价值。
简介:借由吕向《美人赋》与《新唐书·吕向传》;《唐鉴》等相关文献的对读,既从中映现出开元盛世君臣政教风范,又指涉唐玄宗帝王情色世界的可能政治隐忧。从辞赋书写史而言,其中尤值得关注的意义,则为辞赋在唐代政治与文化世界中,显然仍可实现对帝王展现政教讽喻的历史使命及其赋家职志,亦得以见证唐玄宗开元盛世风华的另一面向,由此对照于汉代赋家,往往陷入司马相如《大人赋》欲讽反劝的历史遗憾,吕向《美人赋》诤臣与赋家的合体实践,及其终获帝王善意回响,诚然深具意义,亦足以展现唐赋别具谏书效能的历史画面,并实际参与当代治道论述的重要创作价值,从而成为唐代以赋代谏的首要经典之作,深具唐代赋学与史学交涉的特殊学术意涵。
简介:摘要:中国传统四维审美人格教育的本质就是为国家培养专业性的人才,对哲学思想有着一定的了解和认知,可以促进学生未来的工作和生活更好发展,针对如何利用中国传统四维审美人格教育培养学生的哲学思想已经成为现代化社会研究的重难点问题。每名学生的综合素质不同,对于哲学思想的认知同样存在很大的出入,自身的哲学学习意识也同样存在差距,需要针对性采用不同的教学方案引导学生开展哲学思想的探究,提高学生的哲学思想认知水平。本文主要对当前中国传统四维审美人格教育培养体系的现状进行分析,探究哲学思想在培养过程中存在的重难点问题,提出几点创新性的意见和建议,希望可以为学生、老师提供一些探究思路。
简介:摘要:培养中学生的审美素养非常重要。一般来说,审美素养的高低与能够发现什么是美,发现多少美有着直接的联系,一个中学生如果缺乏审美素养,即使周围世界的美异彩纷呈,琳琅满目,他也会无动于衷、麻木不仁,而发现不了美,那就根本谈不上提高自己的审美素养。但是能够发现美,善于创造美,就必须不断地尝试进行美的创造和欣赏,持之以恒地提高自身的审美素养。
简介:<正>美人,自然指的是美丽的人。虽然美人随处可见,到底也有一两处是特别的,比如时装圈。那里的美人数量质量别处都没法比,而同样没法比的,是淘汰理由和速度——从前的美人是可以美上一辈子的,时装圈的美人花或许只开一季。如花美人,似水流年。1846年的巴黎,一个名叫查尔斯·弗雷德里克·沃斯的英籍裁缝突发奇想,请了一位名叫玛丽·维尔纳的美丽、俊俏的法国姑娘,在顾客面前来回展示自己的设计,这位美女就是世界上第一个时装模特。活色生香的展示为沃斯带来不可思议的成功,他因此一发不可收,开创了高级时装(HauteCouture),这一号称只为全世界最高贵的2000个女性服务的时尚工业,被尊为这