简介：摘要:《牛郎织女》是一个我国经典的民间故事，教学统编小学语文教科书的课文《牛郎织女》时，要认真钻研全套统编教科书、领会编写理念、理解编排意图，结合民间故事的文本特点，根据学生的学习状况、认知水平和发展需要，聚焦关键问题，把教科书中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来，精准定位教学目标；教学时紧扣教学目标，突出教学重点，巧设学习支架，达成教学目标。

简介：最近几年,在深化体制改革、保持经济增长、克服通货紧缩的过程中,人们的眼光已越来越多地转向了民间投资,扩大民营企业融资的问题也日益引起了各方面的关注,发展民间金融的问题也日益提上了政策研讨的日程,而加入WTO、进一步对外开放的前景也引起了人们关于如何“对内开放”问题的讨论。的确,在这方面,有许多问题值得进一步分析与探讨。一、改善资源配置发展民间金融,扩大民营企业的融资渠道,不仅是扩大民间投资、增加就业的需要,更重要的是中国经济进一步健康发展、金融市场和金融体制进一步发展、健全的需要。在我国的经济中,目前非国有经济对GDP贡献已达63%,对工业增加值的贡献已达74%,而在全部银行信贷资产中,非国有经济使用的比率不到30%,70%以上的银行信贷仍然由国有部门利用(证券市场上的直接融资也主要是为国有企业服务的)。而国有部门目前对工业增加值的贡献率只有不到30%。这种情况的后果,自然是一方面在国有企业和国有银行之间存在大量的坏账,而另一方面则是非国有经济的“融资渠道不畅”,制约着整个经济的进一步发展,也制约着金融市场的成熟和发展。纠正资源的上述扭曲,显然是当前中国经济改革和发展所面临的一个重大课题。二、发展市场竞争与改...

简介：中国民间美术是我国美术大花园中一朵美丽的山花,其动人之处正是作品的装饰性、民族性和自发性所体现的劳动人民的人格特征--质朴、天真与活力.

简介：一颗星,挂油瓶;油瓶漏,炒黑豆;黑豆香,卖生姜;生姜辣,造宝塔;宝塔尖,戳(chuo)破天。

简介：人类首先具备了物质生存的保障，然后去探索精神上的需求，游艺民俗正是人类这种目的而产生的传统文化娱乐活动。但它不仅仅是纯粹的为了娱乐而娱乐的活动，其中还包含着劳动人民各种思想感情、对自然与社会的看法、对生活的热情态度以及乐观精神等因素，演变成人民生活不可缺少的重要内容之一。

简介：摘要美术教学是高中课程的重要组成部分。高中美术不仅能够增强学生的专业知识素养，还能够培养学生对艺术的欣赏。在世界文化交流日益频繁的今天，民族文化的多样性逐渐受到冲击，所以，在教学过程中，通过民间美术，激发学生的学习兴趣，增强学生的民族认同感和归属感，不断提高学生的综合素质，成为教育教学工作中的重点。

简介：摘要民间艺术作为我国传统的视觉文化，是千百年来人类智慧的结晶，具有独特的艺术和文化特点。赏析民间美术作品，不仅可以学习和了解与当地的地理及历史密切相关的人民大众的各种风俗习惯，同时还可以把优秀的传统艺术样式运用到今天的生活中，创造出具有鲜明特色的艺术作品。

简介：改革开放初期我们认为金融资源是垄断资源,夸大民间融资的危害后果将民间融资一网打尽;现在我们面临中小企业融资困境又将其视为良方。如何完善立法,在市场自律与国家管制间寻得平衡而避免极端化？本文尝试做符合社会现实的思考,以＂以疏为主,疏禁并用＂为指导思想,出台放贷人条例使民间融资合法,限定非法吸存标准为＂严重＂影响金融信贷秩序。

简介：民间信仰指那些在民间广泛存在的，属于非组织的，具有自发性的情感寄托、崇拜以及伴随着精神信仰而发生的行为和行动，是民间社会意识和心理的集中反映。安庆地方志记载了多种类型的民间信仰，从中可以考见清代安庆地区民间信仰的区域性、多样性和平等性特征。

简介：哈萨克族在历史上有过许多古老的信仰与崇拜，成为长期影响和制约哈萨克族民众精神生活的强大力量。这些信仰与崇拜可以分为自然崇拜、神灵精怪崇拜和神圣动物崇拜三大类。至今在哈萨克人的日常生活里仍然随时可以见到古老信仰与崇拜的遗留。

简介：就在听说莫言将获得诺奖的当天下午，一位诗人朋友还断然表示这是不会发生的，因为莫言是一个体制内的作家，正如当时大多数人都对诺奖情结的炒作感到厌倦一样．我对于他不会获奖的判断也表示同意，但对其理南却颇感诧异，

简介：摘要《全日制义务教育美术课程标准》明确提出，要“培养学生对祖国优秀美术传统的热爱”，并在内容标准中明确列出了民间美术的学习内容。由此可见，将民间美术引进课堂尤为重要。实践证明，在中学美术课堂教学中引进民间美术资源，能够拓宽学生对不同美术形式的理解，能够丰富美术课堂教学内容与资源，能够促进学生主动传承和弘扬优秀民间美术等。

简介：摘要：在美术 教学中，怎样充分利用和开发本土资源，丰富和优化课堂呢？切入点可以尝试一下陕西 民间美术。

简介：综合性学习是当代教育发展的特点。美术课程的“综合·探索”学习领域提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面综合的活动,旨在发展学生的发现探究能力、合作学习能力、综合实践能力,提高学生的核心素养。北京市第二实验小学王京明老师《走访民间艺人》一课,是“综合·探索”领域的学习内容,通过本课学习,引导学生在探究如何走访民间艺人的过程中,学习民间美术的相关知识,了解民间艺术的独特魅力,感悟民间艺人精湛的技艺,对民间艺术执着、孜孜以求的工匠精神、不断创新的意识,提高学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力、合作探究能力、综合学习能力,增强学生对民族传统文化的热爱之情以及民族文化自信。

简介：<正>设计意图踩高跷是我国传统的民间体育游戏,也是幼儿非常喜欢的一项体育活动。踩高跷可以发展幼儿的身体平衡能力,提高动作协调性,发展团结协作和竞争的意识。根据我园的健康教育课题和我班子课题"民间体育游戏的挖掘与创新",我们开展了"踩高跷"的体育游戏活动。

简介：民间艺术是中国民族文化的重要组成部分,是中小学实施素质教育的很好内容,应加强中学民间艺术教育.

简介：

简介：<正>民间游戏中蕴涵着丰富的教育资源,有助于幼儿在体能、认知、情感、社会性等方面的发展。对于幼儿来说,重要的不是会玩某个具体的游戏,而是游戏过程中所蕴涵的教育价值和发展机会,而这些只有通过教师的有效指导,才能得以实现。

简介：

简介：管窑是位于鄂东长江北岸蕲春县管窑镇的一个民间陶窑群。历史悠久，至今一直烧造。该古窑遗赴出土和各种流散于民间的陶器，显示管窑陶瓷的造型形制经过了长期的发展变化，其成熟和形态是以衫性为突出特点，同时合乎美的尺度；管窑陶瓷的装饰以彩陶著称，带有浓厚的民间和地方特色；在绘饰技艺上，将特定的工艺手法与中国画、雕刻等艺术样式结合起来，丰富了陶瓷装饰的艺术创造手段。