简介:摘要:在后现代教育理念引领之下,师者更遵从学生的自然成长规律,尊重每一个学生的成长与发展。在每一个小小的班级中,那些“来自星星的他”更需要班主任付出更多的耐心、爱心、细心、恒心,在细微之处引导与帮助孩子,静待花开,让孩子在自我认可中不断地改变与进步。班主任工作事无巨细,却责任重大。这份无私的师爱,一定程度上也是拯救一个个亟待帮助的家庭。
简介:小说是学生最乐于主动开采的一座富矿,最乐于深入的一个丰富的世界。小说以引人入胜的故事情节,个性鲜明的人物形象,撼人心魄的情感波澜,丰富多彩的生活风貌,生动精妙的文学语言吸引学生。阅读小说,不仅可以使学生开阔视野,而且还能培养语文能力、提高人文素养。但是有些学生不能正确欣赏小说,沉迷于网络言情,武侠小说,对一些具有欣赏价值的小说兴趣不高。这不但影响了学生对小说的认识,也不利于学生阅读能力的提高。引导学生正确地进行小说阅读,老师这个“引路人”的作用至关重要。学生面对五彩缤纷的阅读世界,教师应该如何引导学生进行课外阅读,回归正确的阅读小说之路呢?以此为切入点,希望能成为打开提高学生语文素养的通道。