简介：广播事业发展迅速1978年以来的15年,广播在我国已进入相当普及的阶段。“魂系万里河山,一语牵动四面八方”。这是中国人民广播事业近半个世纪以来的生动写照。目前,全国广播电台每天总播音时间达到8000多小时,而15年前只有1600多小时。以首都北京为中心的各省、市、自治区广播电台、广播站组成的强大信息网络日臻完善。

简介：一、案例12月初，我承担了一节区级新课程语文口语研讨课。根据一年级学生喜欢带各种水果到学校吃，普通话水平不高的特点，我决定就地取材，因材施教，把课题确定为口语交际《爱吃的水果》。经过考虑，我将课堂环节确定为猜水果——说水果——夸水果——画水果——写水果。

简介：歙县三阳的“打秋千”历史悠久，保持了古朴、优雅的原始风貌，是中华民族非物质文化遗产的重要组成部分。就“打秋千”的音乐起源、音乐文化特点、社会功能三方面进行分析与探究。一方面使更多的人关注、了解徽州音乐文化；另一方面有助于徽州祭祀音乐风格特征的把握以及徽州祭祀音乐文化渊源的探究。

简介：2014年3月5日，欧美同学会副秘书长许睢宁与中国驻韩使馆教育处及留学人员座谈交流，共同学习和领会十八大及十八届二中、三中全会精神，分享在韩工作、生活和学习的体会。许睢宁副秘书长及欧美同学会代表团一行，中国驻韩国使馆教育参赞艾宏歌及教育处全体外交官、全韩学人学者联谊会、在韩中国博士生联谊会、在韩中国公派生联谊会学生干部代表70余人出席了活动。

简介：自2010年1月1日起．留学澳大利亚的生活担保金由原来的1.2万澳元上调至1.8万澳元。英国公立大学的学费也从1000多英镑大涨至3000英镑；瑞典对欧盟以外的留学生将不再免交学费。此外，美国、加拿大、新西兰等国的留学费用也在一路攀升。“费用攀升”成为了今年留学市场一上来的关键词。

简介：欧美同学会企业家联谊会是欧美同学会的下设组织，是由具有海外留学、进修或培训经历的企业家组戍的群众团体，现有会员近千人、主要由具有留学背案、并在国内和国际企业中长期担任高级管理职务的卓越人士组成。本文为企业家联谊会的活动报道。

简介：每年的暑假是留学的高峰期，成千上万的学子为了能赶上明年的大学开课，纷纷在假期中办理留学手续。现在，2004年的留学高峰已基本结束，有不少同学已手拿签证开始奔赴海外求学，开始他们的留学之路．但是，或许还有不少同学因为种种原因没

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简介：改革开放30年，世界的经济中心也正在悄无声息向东方转移。“有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城”。

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简介：早在上世纪80年代，计算机信息网络在美国兴起并快速发展，我在美留学人员先后汇入这一时代发展的潮流。1994年8月27日．国家教委有关资料详细介绍了“我在美留学人员使用信息网络的情况”。国家教委主任朱开轩同年10月3日批示“拟请韦钰同志(国家教委副主任)专题研究”。随后，国家教委副主任张教文批示“这个阵地我们要利用起来”。国家教委外事司根据教委领导的要求，

简介：闻玉是我中学时的同学,只因班级不同而缺少交往。他在巴中中学高中毕业后考入贵州大学中文系,以优良成绩毕业后,辗转又回到该校任教。我则进入四川大学历史系,毕业后分配到社科院历史研究所工作。1983年夏,闻玉到东北,路过北京作短暂停留。此前我们中学的老师颜冬申先生曾到北

简介：这部“复古”味儿十足的52集动画片出自杭州大学创业联盟中的杭州定格文化有限公司．是由公司30多个工作人员．历经29个月打造出来的．而做定格动画这件事他们已经坚定地走了十年。

简介：贵州大学张闻玉先生新著《西周王年论稿》一书,正式出版,这无疑是对我国年代学研究的一项非常重要的新贡献。大家都知道,中国是世界上有数的文明古国之一,历史十分久远,可是我国文献中公认为确切的纪年,只能上溯到《史记·十二诸侯年表》托始的西周晚期共和元年,相当公元前841年。

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简介：教育部1996年出台”春晖计划“资助海外留学人才短期为国服务。随着形势的发展，2000年底，教育部又增设了“春晖计划海外留学人才学术休假回国工作项目”。10年来，受”春晖计划”资助，成千上万的海外优秀留学人才回国参加国际性学术会议、赴高校和科研院所合作科研和讲学、联合培养人才，以团队形式赴西部、东北等省区集中开展项目合作和回国参加大型的”创业周”、“留学人员科技交流会”，掀起了一轮又一轮为国服务的热潮。据不完全统计，十年来“春晖计划“共支持海外回国服务团组200多个．有海外优秀留学人才12000多人次回国工作或为国服务。

简介：实行新课程,就是要改变传统的学习方式,在学科中实施探究性学习为主,适当与课程研究性学习相协作实施,有机统一,让学生形成'自主、合作、探究'的新型学习方式。然而事实上,这种探究性学习的实践操作却与专家学者火热的理论探究对比悬殊。究其原因,不是老师们缺少改革的热情,而是因为当前关于探究性学习的研究过于形式化,多在理论上打转,少在实践上的操作。这样,我们的语文阅读教学中的探究性学习犹如带着镣铐,踟蹰难行,那么,如何在语文阅读教学中进行探究性学习,让语文课堂舞动起来呢?本人结合自己在课堂阅读教学中的实践研究,浅略谈谈自己的反思和感悟,与大家作一个交流。

简介：高三古典诗歌阅读教学经历了由空凭感觉到建构答题套路的迈进,一定程度上增强了学生答题表述的指向性,但是,学生在高三复习后期依然深感古诗鉴赏的艰难,究其原因,读不懂是关键.要想读懂古典诗歌,大量的阅读、反复的吟咏、丰厚的修养、宁静的心态是前提,但是考试背景下,时间紧心情急,学生难以走进诗歌的意境,体味诗歌的感情,所以,考场上,读不懂诗歌是古诗鉴赏的瓶颈.然而,我们可以依循古诗语言规律,探寻品读的渐进次序,在考场上快速读懂古典诗歌.

简介：——省界(?)河流(?)起义爆发地点X起义军与官军发生较激烈战斗的地方(?)起义军攻打或占领过的地方(?)起义军活动的地区

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