简介:采用江西省罗霄山区18县(市、区)87个村的526份调查数据,探讨集中连片特殊困难地区农村公共服务供给的满意度问题。根据公共服务的特征将其分成四类,运用李克特五点评分量表法对农村居民满意度及其影响因素进行了实证分析。研究结果表明,农民对公共服务供给总体水平基本满意,供电照明状况的满意度最高,文化娱乐体育设施的满意度最低,农民的文化程度、收入水平、年龄大小对农民的满意度高低和需求层次影响显著。
简介:本文论述了赋春砂金矿体的地质特征;分析了此类矿体的产出条件与富集特点,对矿床成因进行了分析,希望对以后寻找此类砂金矿有所参考和帮助.
简介:地质填图综合实习是提高地学类专业实践能力和培养创新人才的重要环节,随着地学定量化应用研究对高素质人才的需求和地学类专业招生规模的扩大,实习基地建设的滞后难以满足教学需求的矛盾日益突出。为了加快建设和完善祁连造山带综合地质实践教育基地,从加强地学基础理论和信息技术课程教学与改进教学方法入手,将教师的科研和服务地方与基地建设相结合,同时加强实践教学队伍建设并将新方法、新技术充分应用到野外地质实习过程中,提高实践教学质量、培养创新型地学人才。
简介:川口矿田位于衡阳盆地的东缘,川口隆起的中部。岩体型钨矿是近年在川口矿田新发现的钨矿化类型,通过对本区构造、岩浆岩、蚀变特征等控矿因素的研究表明:潘家冲—水口山基底断裂、常德—安仁基底断裂夹持的川口大隆起提供了导岩控矿的配套体系;晚期道士仙单元为矿区成矿母岩,与钨成矿密切相关,为矿体形成提供成矿物质及热源。
简介:根据在"第四纪地质学"教学实践中的体会,对课程的教学思想、教学内容、教学方法等方面进行了总结.第四纪地质学是大地质学领域中发展较迅速的学科,在教学上本着"瞄准国内外科学前沿、面向国家需求、注重理论与实践结合、体现区域环境特色"的教学指导思想进行.在教学中注重介绍目前学科研究前沿成果.使学生了解世界上本学科当前研究热点,了解学科在国家建设发展中的作用,培养学生独立运用第四纪学科理论、方法解决第四纪科学问题,体现现代社会对本学科的需求.通过第四纪地质学教学,使学生更加热爱地质事业,倾心第四纪地质学专业.
简介:在"石油与天然气地质学"课程教学中,注重理论与实际相结合,确立了以油气藏为核心的课程体系,从油气生产动态、最新学科进展和科研资源教学化等方面不断更新教学内容,运用现代科学技术改造传统学科的表现形式,编写了"石油与天然气地质学"多媒体电子教材,研制了授课用电子教案,通过实习、实验、录像、课堂讨论等形式的教学活动,促进了学生专业理论和科学素质的提高.
简介:确定大体积节理化岩体强度与力学参数是很困难的,这主要是由于节理化岩体试件尺寸太大及岩体所含节理裂隙所致.然而广义HOEK-BROWN准则的出现,为此提供了解决问题的新途径.本文提出了一种确定大体积节理化岩体强度与力学参数的简易经济的新方法——地质强度指标GSI法.
简介:经济欠发达山区依托地方高校,建立属于自己的后备人才培养基地和党政干部后备人才培养体系,从更高的战略层面推进人才队伍建设可持续发展,以解决普遍存在的党政干部人才稀缺、补给困难等问题,是党政干部后备人才培养模式的有益创新,具有一定的借鉴和推广价值。
简介:定制课程以需求导向为整体设计的生发点,以"满足共需、考虑特需"为设计理念,为学生的个性化发展提供了有效的课程支撑。江苏省徐州市铜山区实验小学针对学生们的不同需求,架构了"一体三维"式定制课程体系,以普适性课程满足大多数学生多元选择的需求,以补偿性课程、适应性课程、发展性课程来满足个别学生的特殊需求,课程间相互联系与补充,实现了分类定制和个性定制的结合。
简介:民办高校是在改革开放以后,情然兴起的一支新生的最具活力的高等教育力量,它对于弥补政府教育财政不足、培养社会急需人才、推进高等教育大众化、推动教育体制改革等,均起到了积极作用。但是,伴随着我国民办高等教育发展的加速和规模的扩张,我国民办高校办学风险问题也目渐凸显出来。如何防范和化解办学风险,实现民办高校持续健康发展,
简介:坚持“按需设岗、平等竞争、择优聘用、以岗定薪、严格考核”的岗位聘用制度是高校大力实施人才强校战略,优化人力资源配置,为学校建设和发展提供优质人力资源保障的重大制度安排和战略举措。在高校人力资源建设中,优化教师队伍建设,加强教师岗位聘用管理工作尤为重要。本文以中国地质大学(武汉)为例,在总结教师岗位聘用管理工作主要做法和成功经验的基础上,对如何进一步加强和改进教师岗位聘任工作做了一些思考和研究。
简介:文章提出了地质教学的“多学科一体化”教学模式,认为该模式具有两种属性和三种学科教学类型。以岩相古地理教学为例,指出该课教学以沉积相识别标志、板块构造与沉积作用、沉积相及相模式为基础学科教学内容,以古地理分析和盆地格架及计算机绘图为方法学科教学内容,以古地理编图方法为应用学科教学内容。在教学过程中,要统筹把握不同学科的特色和学生学习特点,才能取得更好的教学效果。
简介:经济全球化趋势下,国际货物买卖日益繁荣,其中涉及的法律纠纷更是纷繁复杂,尤其是在金融风暴的阴影下,国际货物买卖合同的风险承担和防范问题越来越重要。因此,亟须从法律上对履行国际货物买卖合同的风险承担和防范作更深入的探究。
简介:“构造地质学”是中国石油大学(北京)资源勘查工程本科专业一门重要的基础课。文章针对中国石油大学(北京)“构造地质学”课程的教学现状与存在的问题,结合资源勘查工程专业的特点,提出了“充实教学内容、创新教学方式、完善考核评价体系”等教学改革的建议。
简介:地球科学是解决目前全球问题的基础科学,地球科学教育是引领人类社会可持续发展的有效手段.为此,以教育部创建国家名牌课程项目为依托,对高等学校“地质学概论”课程进行了全面改革研究,在教学内容、教学方法与手段、教师梯队建设、教学效果等方面取得了良好效果,初步创建出一套适应21世纪地球科学发展要求、符合本系学生特点的教学体系和模式.
集中连片特困地区农村公共服务供给满意度的实证分析——基于江西省罗霄山区的调研
江西省婺源县赋春砂金矿地质特征与矿床成因初探
祁连造山带综合地质实践教育基地建设与创新人才培养
衡阳盆地东缘川口矿田岩体型钨矿地质特征及找矿方向
瞄准科学前沿、面向国家需求的“第四纪地质学”教学
“石油与天然气地质学”课程教学改革中的有益尝试
节理化岩体强度与力学参数估计的地质强度指标GSI法
经济欠发达山区党政干部后备人才培养的实践与启示——以梅州“党政干部战略后备人才”培养模式为例
“一体三维”式定制课程开发研究——以江苏省徐州市铜山区实验小学的课程建设为例
民办高等教育研究的新成果、新拓展——《民办高校办学风险防范研究》评介
加强高校教师岗位聘任工作的实践与思考——以中国地质大学(武汉)为例
“多学科一体化”地质教学模式及其应用——以“岩相古地理”教学为例
国际货物买卖合同的风险及防范——以《联合国国际货物销售合同公约》为视点
“构造地质学”课程教学改革探索——以中国石油大学(北京)资源勘查工程专业为例
建设前瞻性的教学体系培养新型地球科学人才——“地质学概论”创建名牌课程项目阶段性成果