简介：大学生心理健康教育课是高校心理健康教育的主要途径.为了发挥其主渠道作用,要从学生实际需要思考课程内容、教学方法与教学途径等。在研究大学生心理健康教育课特征的基础上,从调研、学生参与备课、丰富教学资源、参与教学、参与命题、参与教学评价六个方面详细论述了参与式教学在大学生心理健康教育课中的应用,并深入分析教学可能出现的问题及注意事项,并详细探讨了参与式教学法在大学生心理健康教育课中良性使用的保障条件。

简介：高校科研评价与激励制度主要由学校行政机关组织制定和负责实施,最终的话语权和决定权也由他们掌握。该制度直接影响到高校自身的发展及其学术水平,其制定过程可置于决策原则的视野之下,应主要遵循信息完备性、系统协调、现实可行、民主参与、满意性等基本原则,从而使学术评价真正做到以学术为本,回归学术评价的学术倾向。

简介：公务员激励机制是公务员管理的重要组成部分,也是提高政府工作绩效的重要手段。新公共管理主义作为对传统公共管理思想的继承与发展,主张市场中心论,即运用企业先进的管理思想实行政府的公共管理,文章正是基于这一思想对我国公务员激励制度进行了分析。

简介：教师，不是简单的谋生职业，应当是一门专业。早在20世纪60年代，联合国教科文组织和国际劳工组织就已开始提出这种观点。1998年在北京师范大学召开的“面向21世纪师范教育国际研讨会”更明确地提出“当前师范教育改革的核心是教师专业化问题”。教师专业化目前已成为21世纪全球教师问题研究的焦点之一。

简介：协同创新中心是多个协同单位按照“国家急需、世界一流、制度先进、贡献突出”的要求培育组建的创新组织,旨在通过集聚创新力量、汇聚创新资源来解决科技及经济社会发展中的重大问题。然而,在实际运行中,由于协同单位与实际管理者之间矛盾重重,导致协同创新中心的建设效益一直不如人意。为此,迫切需要研究构建协同创新中心的激励机制,推动协同单位与实际管理者实现激励相容,以提高协同创新中心的整体建设效益。

简介：基于2017年和2018年的这两份研发支出税收激励政策,选取2016—2018年中小板和创业板企业作为研究样本,运用事件研究法分析两次研发支出税收激励政策调整对科技型中小企业和非科技型中小企业的资本市场效应。研究表明,对科技型中小企业而言,短期内两次政策会带来较为显著的正向资本市场效应;对非科技型中小企业而言,2018年政策带来的政策效应更为显著,但股价波动小于科技型中小企业。结合国际经验,针对研发税收激励政策提出:政府可在充分运用研发费用加计扣除政策,提高加计扣除比例的同时,辅之以财政支出形式的政府补贴,并考虑税收抵免方式的可行性,或尝试将研发收入与成果转化优惠纳入考量范围,以便从财税政策方面多维度地为企业研发创新打造良好的营商环境。

简介：自我实现是人的高层次需要,以自我实现为导向来激发青年教师不断成长与进步,可以达到持久激励的效果。高校青年教师自我实现的需要体现出广泛性特点,也会受到许多其他因素的影响。高校应帮助青年教师树立合理的自我实现目标,创造充满人文性的、公平的发展环境,促进青年教师的专业化成长与自我价值的实现。

简介：并逐曰竞,对辩曰争。竞争,古已有之。纵观生产力之提高、科技之发展,社会之进步,莫不遵循优胜劣汰之规律。竞争早已进入各行各业,渗透人们日常活动之中。只是因为大家都知道的原因,我国曾在一个历史阶段内,禁锢思想,封门锁国,片面强调“一大、二公”;使用行政

简介：文章阐述了“知识型员工”的概念，在对高校后勤企业知识型员工职业状况和激励现状进行分析的基础上，提出了高校后勤企业知识型员工的激励原则、激励策略以及激励应注意的事项。

简介：围绕确定目标和实现目标开展管理活动的方法称为目标管理,它是当今流行的一种管理方法。利用目标的激励作用可以达到培养人才的目的。目标是行为的先导,目标的激励作用表现在:当目标对人具有较大的实际意义和实现的可能时,就会诱发强烈的行为动机,使人表现出较强的工作积极性;目标对人的意义越大、越具体、越明确,其激励作用

简介：缺乏有效的激励约束机制是国有企业效僧低下的主要原因之一.为此,在研究国有企业经营者的激励与约束问题形成的基本机理的基础上,建立科学有效的国有企业经营者的激励约束机制成为提高国有企业经营效益的重要手段.

简介：90后逐渐成为我国企业员工的生力军,如何有效激励90后员工已经成为很多企业必须认真面对的问题。变革型领导通过强化员工内在激励、激发员工高层次需求达到实现有效领导的目标,而变革型领导方式与90后员工群体特质具有诸多契合点。通过对变革型领导理论的阐述分析,结合90后多元化、个性化需求,为企业提供针对年轻员工的正确引导方式和管理措施。

简介：高校作为培养和储备国家人才的载体，其教师聘任制度是师资管理工作的核心。本文以波特一劳勒综合激励理论为依据，总结出现行高校教师聘任制度中存在的问题：首先是教师聘任制度在一定程度上易受行政权力的干扰和阻挠；其次是聘任的岗位设置、相应岗位绩效考核机制以及薪酬激励体系等制度建设不健全。针对以上问题，结合综合激励模型对现行体制提出改进方法，一是深化体制改革，优化聘任环境；二是健全聘任制度；三是实施聘任制度，保证制度连续性。试图建立基于“激励→努力→绩效→奖励→满意以及从满意反馈回努力”的高校教师聘任制度，使之成为一个动态的良性循环体系。

简介：少年儿童交通安全教育在当前我国具有十分重要的意义，但目前针对少年儿童的交通安全教育基本上还是采用效果较差的灌输式教育，其主要的原因就是缺乏有效的教育方法、手段和教育平台。利用虚拟现实技术通过创建三维虚拟交通体验场景和实现人机交互功能构建的交通安全教育训练系统，不仅让广大少年儿童能身临其境般融入到虚拟交通环境中，以体验各种交通行为来学习交通安全知识，而且还可以通过在逼真的虚拟交通环境中安全穿越马路的训练来提高他们正确过马路的技能，避免与机动车发生碰撞，减少交通事故的发生。

简介：诚信作为经济及社会发展的基石，已成为现代社会不容忽视的因素．在高校图书馆普遍采用“一门式”管理服务中，加强读者诚信教育，发挥读者主体地位，对图书馆“一门式”大开放服务具有十分重要的作用和意义．

简介：以“案例启发＋体验学习＋实践巩固”为特征的体验式教学模式，将心理健康知识寓于情感体验、反思领悟、行为训练、交往互动中，既关注知识的获得，又关注“情感”和“行为”本身，充分发挥了学生的主体作用，深化了学生的情绪情感，提升了学生的心理体验与认识，激发了学生的内在能量，实现了学生的心理行为改变，是心理健康教育课程实现“知”“情”“行”三个教学目标的有效路径。

简介：在高校管理体制改革不断深入、高校行政管理信息化不断加强的背景下，办公室人员自主创新能力显得尤为重要，可以从实行岗位目标管理责任制、营造良好的文化氛围、加强信息化建设、完善制度建设等方面来激发办公室人员的自主创新能力，切实提高办公室工作效能。

简介：作为现代人力资本的高校教师,其激励模式是高校人事管理的重中之重.本文运用现代人力资本理论观点分析现行的高校教师激励模式,剖析存在的问题,提出建议.

简介：全法中国学者学生联合会，简称“全法中国学联”，为在法中国学者、学生所组成的群众性自治团体。全法中国学联在中国驻法大使馆教育处的指导下独立开展工作，其宗旨是“代表学人，激励学人．服务学人”，旨在为在法中国学者、学生服务．促进留法学人之间学习．思想及感情交流，协助他们解决学习，工作及生活遇到的问题，以便于他们完成在法留学和工作任务，报效祖国。

简介：首先对接受式学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受式学习的弊端,最后强调接受式学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。