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  • 简介:摘要我认为几何教学过程中的关键是让学生掌握知识的形成过程,使学生知其然,又知其所以然。运用多媒体教学可以将教学中涉及的事物形象、过程等全部内容再现于课堂,使教学过程形象生动,使难以觉察的东西清晰地呈现在学生的感觉能力可及的范围之内。例如在教学“角的认识”这一课时,教学生如何画角是一个重要内容。教师用传统的教学方法在黑板上画给学生看,存在着一定的弊端。

  • 标签: 初中 数学 多媒体 优势 提升 能力
  • 简介:摘要阅读教学一直是语文教学的重点部分,培养学生的阅读能力与提高学生的阅读水平一直是语文教师关注的重点问题。在新课改中也要求教师必须构建富有个性、创新性的阅读教学,这就要求教师转变对待阅读的态度及阅读教学观念,运用听、想、看等综合方式激发学生的阅读兴趣,提高朗读能力,以全新的方式让学生在个性化阅读的广阔空间自由发展,语文能力得到真正提高。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 激发兴趣
  • 简介:摘要教师如果单纯机械地讲授数学,内容枯燥难懂,学生难以接受。如果通过一些实践活动,将数学知识蕴含与实践活动中,学生就会感到形象、生动、有趣,学习效果会大大增强,这对培养学生的思维能力十分有利。

  • 标签: 数学教学 实践活动 思维培养
  • 简介:摘要解决实际问题是数学的心脏,因而要努力培养学生解决数学问题的能力,解决数学问题的能力是初中数学教育的核心和重要目标。因此,在初中数学教学中,有效地进行初中学生数学能力的培养,是教育工作者长期面临的问题,本文就初中学生数学问题解决能力的培养方法进行了初步的探索。

  • 标签: 数学问题能力 影响因素 培养途径
  • 简介:摘要在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的信息,又要兼顾把握大意,这就必须将精听与泛听结合起来。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对难句可以反复听,精听遍数不限,直到完全听懂为止;而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节,一般不要超过三遍否则就失去了泛听的意义。这两种训练哪一种也不应偏废。在考试中,学生在做最后一道大题时就可以采用精听与泛听相结合的方法。对于题目中出现的问题有针对的去精听而其它就可以泛听。

  • 标签: 小学 英语 多元教学 提升 听说能力
  • 简介:摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。大家都知道作文在语文学科中占主要部分,抓好了作文这一关,也就抓好语文教学的“主干”。但是有一部分学生讨厌作文,怕作文,一提到作文就愁眉苦脸,拿起笔杆似有千斤重,不知如何下手;有些学生会写,但病句繁多,前言不搭后语,文不对题等。

  • 标签: 学生 小学 写作
  • 简介:摘要英语教学的目的是培养和发展学生通过英语进行交际的能力。对于小学生来说,口语交际训练尤为重要。口语交际是小学英语课堂不可分割的组成部分,是小学英语课堂的重要环节。

  • 标签: 口语交际 小学英语课堂 课程标准
  • 简介:摘要在教学过程中,教师要根据教材内容进行拓展,在丰富课堂内容的同时,激发学生对英语知识的探究欲望。例如,在教学Christmas时,教师可以向学生介绍西方国家在过圣诞节时的情况,并给他们讲述圣诞老人的故事。学生在了解西方文化的同时,感到英语学习的趣味性,有效激发了他们学习英语的积极性,使课堂教学顺利进行。

  • 标签: 小学,英语,教学方法,能力,成长
  • 简介:摘要语文教学的重要目标之一就是培养学生语言交流能力及文字表达能力,通过阅读能够帮助学生积累丰富的文学素材,同时阅读的过程中能够培养学生的审美能力、文化素养,因此阅读教学对于学生的语文学习十分的有利。本文主要就小学语文教学如何提升学生阅读能力进行简单的讨论分析。

  • 标签: 小学语文教学 注重 学生 阅读能力 培养
  • 简介:摘要军队的后勤保障能力是部队战斗力体现的基础。本文结合部队后勤保障管理现状,从提高整体人员素质入手,对造就一支思想过硬、业务精通的后勤队伍作了探讨。

  • 标签: 提高 后勤保障 能力
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:摘要这个研究,是基于新大纲的改变,学生无法适应新课程改革,而初中英语教学与高中教学衔接不够紧密提出来的。尤其是普通班的学生,词汇量远远达不到高考要求,做阅读题的速度慢,效率低。面对这些现实,我分四个阶段来提高学生的阅读理解能力,从而增强写作能力和提高完型填空的分数,间接的提高说的能力,继而提高整个英语成绩的得分。

  • 标签: 能力 方法 提高
  • 简介:摘要观察的全面性,要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系;在较为复杂结构的图形中全面反映事物的某种属性;指出在某种特定的情况下感知对象所能发生的各种可能性。在观察中,由于学生缺乏对事物之间内在联系的全面理解,导致感知的对象不能反映各种可能的现象经常发生。在教学过程中,教师要帮助学生把握事物的基本属性,在初步观察的基础上,分析观察对象内在的规律性,鼓励学生依照一定的程序,深入观察。同时,教师要及时对观察的结果提出自己的观点,与学生相互讨论,对学生观察中出现的遗漏,要分析原因,加以补救,使观察结论全面、完整。

  • 标签: 初中 数学 培养 观察力 激发 兴趣
  • 简介:摘要企业政工师是企业发展过程中不可缺少的推动力,在企业的思想政治工作中起着不可缺少的作用。企业政工师的工作成功与否,不是单纯影响着企业的思想政治工作,而是对其他工作的方方面面也有影响,例如企业文化导向工作的建设和党建工作的完成。企业政工师代表着企业与党的形象,是企业政治思想的工作者,要想成为一名优秀的企业政工师,必须培养自己各方面的能力。本文通过论述企业政工师在企业工作中发挥的作用和政工师思想道德修养的加强等两方面,可以全面加强政工师的工作能力,起到为企业健康有序的发展添砖加瓦的作用。

  • 标签: 政工师 培养 素质修养
  • 简介:摘要教师在进行样本这一节的讲授过程中,能够通过将生活中购买葡萄的案例进行辅助讲授,买家往往会询问“葡萄甜不甜”,此时的卖家往往会让买家进行品尝,而这种品尝自然只能是一个或者几个,无法进行全部品尝,此刻就展现了样本的含义——仅仅抽取主体的部分当作调查课题就可以估计总体,这样就能够辅助学生对其进行理解,也可以高效激发学生学习兴趣。

  • 标签: 初中,数学,媒介,能力
  • 简介:摘要小学语文教学中,作文是其中重要内容之一。目前来看小学阶段作文教学中往往是以书面表达的训练为主,对学生的口头表达能力的教育却十分缺乏。而且许多教师在教学中也认为书面表达能力比口头表达能力重要,这也导致口头作文在小学教育阶段不受重视。造成小学生在与人交流时往往是用词不当、词不达意甚至结结巴巴,前言不搭后语的情况。因此对小学生口头作文能力进行培养,不仅能够促进学生改善作文状态,满足小学生作文需求,而且能够培养与人交往能力,对于促进学生全面发展具有重要意义。

  • 标签: 口头作文 口语表达 小学语文
  • 简介:摘要由于没有英语学习的语言环境,致使英语学科一直是学生学习阶段的难题。即使到了大学学习阶段,大学生依然英语学习没有兴趣乃至抗拒英语学习。如何让大学生真正地融入到英语学习中,乐于把英语当成一项语言能力突破和自我挑战的愉悦活动去学习,使英语成为受益终身的学习活动,这成了广大英语教育工作者一直思索和探究的问题。在对以往的教学理论进行挖掘和实践活动进行总结的基础上,他们发现思辨能力的培养有助于使英语教学活动成为大学生真正乐意从事的活动,也最终有助于大学生英语学习水平得到进一步提升。

  • 标签: 大学英语 教学活动 思辨能力 构建
  • 简介:机器语言能力是当代科学研究领域中的前沿和重大课题。文章首先对机器语言能力研究的现状进行了回顾和分析,然后对其发展趋势进行了展望,指出研究语言的大脑神经机制是实现机器语言能力研究突破的新路径;有必要构建机器语言能力评估等级量表,以便有针对性地提升机器处理人类自然语言的能力;提高机器的语言能力还必须加强学科间的合作和研究队伍的培养与建设。

  • 标签: 机器 语言能力 神经机制 等级量表
  • 简介:摘要中华民族的文化渊源流传,距今已有五千年的历史,在这绚烂的历史长河之中,出现了各种各样的文学样式,其中古诗词文化是这各种各样文学样式之中绚丽夺目的一朵鲜花。如何让当代中学生更好地传承我国的古诗词文化,能够更在更深层次之中理解古诗词所蕴含的内容,并使其在未来的历史进程之中发扬光大,是当代中学语文老师所面临的一个重要的教学内容,而且古诗词教学在中学语文教学过程中,所占的比重很大,留给老师的教学任务也非常繁重,而且随着新课程改革的不断推进,古诗词在中考中的教学比重也会逐渐增加,这就要求中学语文老师要更加注意对学生古诗词的教学,增强学生对古诗词的理解能力,更好地传承我国的古典文化。

  • 标签: 中学生 古诗词 理解能力
  • 简介:摘要数学课程具有较强的严谨性和特殊性,尤其是对于初中生而言,学生很难全面的把握数学活动的本质,因而必须要引导学生进行不断地思考、深入探索、自我调整,这样才能够客观、全面的掌握数学知识与技能。鉴于此,初中数学教学中培养学生的反思能力是至关重要的。本文笔者分析了初中数学教学中影响学生反思能力提升的因素,也提出了提升学生反思能力的策略,以期能促进数学教育事业得到更好的发展。

  • 标签: 初中数学教学 培养 反思能力