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  • 简介:一、原为古代兵法的一种原理,现指身处绝境往往能获得转机。二、科举考中的另称。三、轻原子核相遇时结合为较重的原子核并放出巨大能量的过程。

  • 标签: 填字游戏 古代兵法 原子核 能量
  • 简介:横向:一、自行向司法机关交代自己的罪行。二、“推理书系”《蝶梦》中的私人侦探社。三、“推理书系”《罪恶天使》主人公。四、杜鹃的别名。五、某事物或某行为的标准形式。六、俄罗斯地名。七、推理小说中常出现用来阻隔血迹的道具,痞子蔡有本小说亦以此为名。

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  • 简介:一现在就出发吗?总有一些突如其来的事情,刀片一样切人我们的生活,让我们随时准备出发。好,那就准备,不,现在就出发。灰白色的凌志轿车行驶在高速公路上,汽车向南向南,从安徽铜都到江西萍水。开车的是一个年轻男人,坐车的是个年轻女人。开车的男人现在还不知道,他千里迢迢驱车送的美女,是去看望另一个男人。

  • 标签: 原创 短篇小说 阅读 文学
  • 简介:一张牌可以睡懒觉,一张牌可以逃学一次,一张牌可以不做作业……这可不是一个天真又懒惰的学生写出来的愿望清单,这就是乌伯特·盛旦老师发胆的扑克游戏。他送给大家的这份礼物,也太让人惊喜了吧!

  • 标签: 扑克游戏 小学教育 语文 阅读 理解
  • 简介:小高楼是城市里最高的建筑了,高楼因为高,见到的东西也就多。不过高楼最喜欢的是看孩子们做藏猫猫的游戏了,小朋友会把自己藏在大树上,高楼后,草丛中……让人找不着,真好玩!

  • 标签: 游戏 小朋友 孩子 幼儿教育
  • 简介:一什么是电影游戏电影游戏被称之为继绘画、雕刻、建筑、音乐、文学、舞蹈、戏剧、影视艺术之后的“第九艺术”。不管这种定位是否具有科学性,但随着游戏与艺术的逐渐融合,审美情趣与制作技术的丰富完善,艺术批评家不得不以学术的态度回应这一全新的文化现象。

  • 标签: 游戏 现象研究 电影 影视艺术 制作技术 审美情趣
  • 简介:弹弓四十年的时光,被童年的弹弓拉得长长的,极其短暂的瞬间就完成了发射,四十年便像一枚石子,被射得远远的.现在,我站在儿时曾经嬉戏过的女儿河河滩上,仿佛看到一个瘦弱的孩子正拉长手里的弹弓,他的姿势很优雅,他的眼神很专注,从容不迫地将十几步之外立着的石片射倒.那是多么熟悉的童年游戏呀!我和小伙伴们在女儿河河滩上比赛,看谁射倒的石片多.我们在林子里穿行,看谁能射到树梢上的鸟儿.

  • 标签: 时光深处 深处游戏
  • 简介:藤蔓植物编织成的窗帘笨重又黯淡.像是一群没有生气的蛇缠绕在一起,隔绝了屋外所有的光明和温暖。屋子里弥漫着阴冷潮湿的空气。

  • 标签: 游戏 植物 当代文学 儿童文学 故事
  • 简介:三年后的—场警杀对跳我们用一场虚拟化的实战来切入今天的话题,这场对决发生在335杀局的第一个白天,不妨把它叫做“三年后的一场警杀对跳”。故事发生在南开大学新开湖畔的草地上,蓝天白云,风和日丽,一场全明星级别配置的335杀局正在展开,第一轮的焦点在两位男主角bababo和kw之间展开,请看他们之间的精彩对决!

  • 标签: 游戏观
  • 简介:我常听人问起:你这个小说是什么题材的?小说以题材分好像是一个很简捷也很明了的归类方法。而实际上对于小说来说是很难用一两句话去归纳的,如果真的那么容易说清楚,那又

  • 标签: 成人 小说作者 游戏 题材 生活中 写后
  • 简介:一一个下午,我拿起办公桌上的半颗苹果,饶有兴致地嚼着。我的牙齿健硕有力,能够切割一切立场不坚定的食物。我听见苹果的骨头在我的齿间清脆瓜裂,汁液喷溅,那是一种不易察觉的死亡的声音。我知道,死亡是一种权利,只为存在中的少数事物享有。因此,我不能说这个苹果死去了,它只是,被我吃掉了。再具体点说,它是被我的牙齿切割、粉碎成若干个部分,排队进入了我的身体,成为我的一部分。

  • 标签: 齿间 实验楼 热带丛林 艺术楼 大铁门 轮廓特征
  • 简介:一、机会是抢来的葛运天发胀的眼睛盯着电脑屏幕,大脑混沌一片,一个跳动的广告闪现了很多次,他都没在意,他原始的意识中,这些广告都是骗人的。后来,是字幕中“四百万”的字眼刺痛了他的眼球。

  • 标签: 游戏 电脑屏幕 广告
  • 简介:自从有了诗歌这种文学体裁以来,在漫长的历史发展过程中,无论从形式和内容上都是向着更完善、更丰富和更成熟的方向发展。在西方,诗歌也有很长的发展历程,历来对于诗歌的论述也特别丰富,并且派别林立,但总体上对诗歌要体现某种美学价值的认识基本上是一致的。

  • 标签: 诗歌 发展历程 美学价值 标点符号 文学体裁 发展过程
  • 简介:教学目标:1、培养学生仔细观察周围事物,做生活中的有心人;2、把自己亲身经历的一个场景,一次活动或一次游戏写出来;3、尝试在习作中运用自己平时所积累的好词好句。重点难点:1、引导学生口述过程,锻炼口头表达能力;2、把游戏中,把看到的、听到的、想到的写清楚,写具体。课前准备:教学课件、打气枪、气球教学过程:一、目标导学?激趣导入(1)同学们,你们喜欢游戏吗?平时最爱玩什么游戏呢?(2)师出示图片:游戏中充满了欢笑,游戏让我们快乐。

  • 标签: 游戏 快乐 教案 口头表达能力 引导学生 教学目标
  • 简介:个体老板柳如惠生意上遇到了不顺心的事,傍晚独自驾车到江边散心去。汽车拐过一道弯儿,突然发现路旁有个女人猛地往她车前一蹿.柳如惠反应极其敏捷,她朝侧边一打方向盘,同时踩了刹车。那女人摔倒在地上,所幸没让汽车轧着。柳老板跳下车,一把揪起那个女人,抬手就是一巴掌:'想死你也不能坑我呀,我哪有时间跟交警纠缠。'

  • 标签: 活体资源
  • 简介:老师:“在生活中,有哪些方法可以节约资源、减少浪费?”小亮:“我听我爸说过一个节约资源的方法,就是尽力撮合身边的同学和同事结婚,这样参加婚礼时可以少出一份份子钱。”

  • 标签: 幽默 笑话 文学作品 现代文学
  • 简介:在所有游戏当中,我最喜欢的就是猜成语了。这天,我对爸爸妈妈说:“我们来玩猜成语吧!”爸爸妈妈异口同声地答应了。我又说:“不准说话,只许表演。”首先,由爸爸来表演。爸爸兴高采烈地跳起舞来,不停地扭着屁股。看着爸爸那副滑稽的样子,我和妈妈开怀大笑。突然,妈妈说:“手舞足蹈。”爸爸被吓了一跳,不小

  • 标签: 最喜欢游戏