简介:日常演出实践中时常采用钢琴来为歌剧片段表演伴奏。钢琴伴奏担负起部分替代和模仿交响乐队的作用,在音色处理方面应首要把握交响化特点。探索多样化的伴奏音色,在展示不同时期、不同流派歌剧作品的风格特色方面,具有十分重要的意义。笔者以音乐会中常被演绎的几首著名男高音咏叹调为例,从对乐队伴奏中器乐效果的音色模仿、线条层次感和声部立体感的音色塑造、合理而富有智慧地使用各种踏板功能及重视片段演绎中的相对完整性四个方面进行分析。
简介:立体性、独立性和多层次性是德彪西织体结构写作的基本特点,它使音乐呈现出的立体、多层次的音响效果。而立体、多层次的音响效果,在演奏时主要通过各声部的音色、力度以及线条等方面的相互独立和融合表现出来。音色、力度和线条在纵横向上的变化与独立不仅是织体结构特点的表现形式,更引伸出新的演奏技术课题:一只手同时控制多个声部的能力、多变而细致的音色控制能力以及踏板和音色聆想等,尤其在音乐层次的表现上给演奏者提出了更高的要求。作为“练习曲”来说,所有这些都更加开拓了手指技术练习领域的范围和角度,使之丰富了并远远超越了“练习曲”这一器乐曲体裁。
简介:李斯特在作曲技术方面是一位具有预见性的、先知性的探索者。作为浪漫主义的作曲家,他的音乐创作不仅局限于有调性中心的创作技术,并且他还是作品标题明确以"无调性"命名而进行创作的第一人。文章正是针对李斯特《梅菲斯托圆舞曲》第四号"无调性小品曲"作品中,所呈现出的古典时期乐句写作范式与"无调性"处理糅合应用的这一现象,透视作曲家创作本源的同时,解析作曲家是如何在传统创作中得以创新发展的。
简介:一、引言声乐钢琴艺术指导是我国专业音乐领域近20年来新兴发展起来的一个学科。它不同于钢琴伴奏,而是要求艺术指导同时兼具极佳的钢琴演奏技术和相当水平的专业旨乐素质。如果说钢琴伴奏的作用仅仪是体现在操作层面,主要以为声乐演唱者伴奏而言,那么声乐钢琴艺术指导则承担更多的作用。如,准确理解音乐作品的风格、结构、和声、节奏、织体等特点,能够把握声乐作品中人声声部与钢琴声部在音响、音色、角色、情感上的互为关系,帮助演唱者理解音乐和表现音乐,从而呈现出完美的音乐表现。
简介:伟大的德国作曲家约翰·塞巴斯蒂安·巴赫(J.S-BSch1685-1750),作为当今最受人崇敬的音乐之父,他为后人留下的作品可谓卷帙浩瀚,其体裁之广,形式之多,在乐坛之影响,确难有谁能与其相比。
简介:~~
简介:在音乐教师的职业生涯中,无论是一堂获得较高观后评价的优质公开课,还是一堂普普通通的“家常课”,只要你是一位热爱基础音乐教育的教师,课后自然会去思考课堂教学中的得失成败,当然时常也会为课堂教学中的诸多疑惑、困惑所纠结。“怎样的课是一堂好课?”“如何上好一堂音乐课?”
试析西洋歌剧选段钢琴伴奏的音色处理——以几首音乐会常见男高音咏叹调为例
德彪西《钢琴练习曲》第一集的音乐语言与演奏处理——织体与立体的音响效果
古典时期乐句写作范式下的“无调性”处理--对李斯特《梅菲斯托圆舞曲》第四首的音乐分析
声乐钢琴艺术指导对歌剧排练中钢琴缩谱的分析与处理——以《阿依达》选段《可恨的情敌,她逃走了》为例
小提琴常用协奏曲教学辅导之四——巴赫小提琴协奏曲中几种运弓技法及其复调处理
首届“两岸三地民国电影高端论坛”在南京艺术学院举行——黎锡、陈山、张宪文、刈间文俊、饶曙光、周星、李道新、李亦中、廖金凤、石川等专家应邀赴会研讨
如何处理好音乐课堂教学中的三种关系——第六届全国中小学音乐课现场评选活动观后记