简介:人才培养是高等教育的根本任务。而深化教育教学改革是优化人才培养模式、提高育人质量的重要途径,更是民族高校实现创新发展的必然选择。新世纪以来,西南民族大学以本科教学水平评估工作获得优秀和增列为博士学位授予单位为契机,坚持以提高人才培养质量为中心,积极促进教育规律与民族工作规律相结合,全面深化教育教学改革,为民族地区的经济发展和社会进步培养了一大批高素质人才。本文在全面回顾西南民族大学本科教学水平评估获得优秀、增列为博士学位授予单位十年来在教育教学改革方面的创新实践与发展的基础上,总结分析了民族高校深化教育教学改革的经验,提出了面向未来发展形势进一步深化教育教学改革的新要求、新目标。
简介:摘要随着高校招生规模的扩大,在校贫困大学生群体在学校中的心理问题表现日益严重,焏待得到有效的心理干预和心理救助。我们高校教育工作者应该认真分析这一群体呈现出来的心理问题并对其中的潜在心理危险与心理问题做出有效的心理干预,在建设和谐社会、构建高校心理预警机制方面都有着重要而深远的意义。本文对我们河南省贫困大学生群体进行了样本研究,比如要大力开展创新校园文化建设活动,将心理干预主题贯穿始终;学校政策和就业渠道拓展方面也应该为贫困生排忧解难,为其自力更生提供合理有效途径;今后还需加强和完善积极有效的心理干预,比如建立、完善贫困生心理档案,对贫困生心理健康状况进行调查归类,从而进行切实有效的心理干预等,另外进行心理干预同时也要提升高校管理层的素质并促进管理规范化。