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简介：摘要本文旨在研究“案例教学法”运用在初中生物教学中的效果，以证明该方法有利于激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，开发学生的潜能。文章从案例教学法的概念出发，结合笔者的实践，探索在初中生物学科的教学中，如何应用案例教学法，使生物课中枯燥的内容趣味化，抽象的内容具体化，从而寓教于乐，激发起学生学习生物的积极性。并将其探索的心得总结为“四步教学法”1、精选案例，激发学习兴趣；2、运用案例，巩固知识；3、分析讨论案例，提高能力；4、教学反馈、理论升华。通过总结和分析，认为“案例教学法”具有鲜明的特点，运用在初中生物教学中的可获得较为明显的效果。同时它也有其局限性，即知识点受制于案例，需在讲解过程中引导和补充。

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简介："思想道德修养与法律基础"课考核方法的改革,是引导大学思想政治类课程向素质教育迈进,激发大学生学习能动性与创造性,提高课程教学成效的基本途径和方法,课程改革遵循学思并重、知行统一、全面考核的原则进行,要在学生日常行为、课堂学习和期末闭卷三块领域做出创新性的改革探索,该探索富有成效,为其它课程改革积累了可行的经验。

简介：对土地资源的全方位、多层次利用，促使立法必须构建相关制度予以规制。我国建设用地分层利用制度应以地表及平面利用为依托，统筹建设用地中地上空间和地下空间应予以分层设立。

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简介：摘要《机械制造基础》课程是理论性与实践性紧密结合的综合课程，以“必需、够用”为原则，加强基础理论教学，以“岗位需求”为目标，重视实践、重视动手能力的培养，进行理实一体化教学。

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简介：统计工作是反映国民经济和社会事业发展情况的基础性工作，也是各级政府科学决策的重要依据。而基层基础工作是统计调查立足之本。加强统计基层基础建设，不仅是提高统计调查数据质量的重要环节，更是打造“科学统计、依法统计、阳光统计”，实现“内创和谐，外树信誉，优质服务”的关键所在。近年来，

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