简介:摘要“孩子成功教育从好习惯培养开始”。学生无论是行为习惯还是学习习惯,教师都应放在平常教育的首位。其主要做法有一、立规矩,成方圆;二、好行为,终受益;三、好习惯,轻松学;四、细微处,见养成。
简介:摘要《数学课程课标》指出数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具,它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。学生具有数学学习的好习惯是学好数学的根本保证。
简介:摘要班级管理是一门科学,也是一门艺术。在班级管理过程中,可以通过多关注细节、表扬和批评完美结合、培养得力助手、合理利用碎片化时间等方式,来促进学生良好习惯的养成,从而打造一个具有良好班风、学风的优秀班集体。
简介:〔摘要〕班主任是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,成为“四有”新人的班集体的组织者、教育者和领导者。
简介:摘要:叶圣陶先生说:“教育就是培养习惯。” 幼儿园的教育工作,养成幼儿做人、做事、生活学习等方面的良好行为习惯,教会幼儿诚实守信、文明有礼、有责任感,有自我约束力,有规则意识,善于与人相处,因为品行、习惯比学问更重要。有这样一句很富有哲理的话,习惯决定性格,性格决定命运,一旦孩子养成了良好的习惯,必将决定孩子的性格,进而决定孩子一生的命运。我们幼儿园一直以来都很重视幼儿的行为规范养成教育,将规范养成教育作为重点工作之一,贯穿于幼儿日常学习、生活的各个环节。我们逐步将文明礼仪、行为规范教育工作的重点工作来抓,我们坚持知行合一,用规范引导人,用制度约束人,用活动培养人,用考评激励人,形成了家园共育行为规范幼儿园,促进了幼儿的文明认知和行为养成,取得了良好的成效。