简介:[ 摘 要 ] 本文从总结无线互联网技术以其接入方便和可移动性等优点,让用户摆脱固定网线的束缚,充分享受了上网的自由与便捷,给用户带来了全新的感受和应用。提出国家开放大学应倡导移动学习 , 其移动 微课是采取向师生倡导“精彩教育,快乐共享”学习理念、以高清视频教学为主要内容,以提升学生参与网络学习和培训活动为目标,开展师生互动教学。 作为开放大学基层学院应对 新媒体教学支持服务 作出 探索,以更好的技术运用推进,为广播电视大学和正在转型中的国家开放大学师生提供好的 移动学习 服务。
简介:摘要:随着经济社会的不断发展我国已经进入互联网时代,在大数据高速发展的现代社会,高校教育管理应当朝着信息化、智能化的方向迈进。强化我国高校教育管理的信息化发展,能够有效提高高校教育教学管理质量,高校可以将互联网中碎片化的学习资源进行整合,为学生提供系统性的知识服务,学生也能在课后通过互联网平台,学习到更多的专业知识。因此在教育管理模式、方法和内容上与传统教育教学有了质的改变,首先应该肯定的是这种教育教学模式大大地提高了教育水平和教学质量,促进了教育改革的深入开展,但是互联网技术同时也产生了某些负面影响。本文探讨了互联网技术对高校教育管理的某些消极影响,针对存在的问题提出了初步的改进措施。
简介:现代信息技术的快速发展给人类的生产和生活带来了革命性的影响,教育领域也不例外。"互联网+"时代背景下,创新性、颠覆型技术将在一定程度上引发教育变革,高等教育的服务模式将发生怎样的变化以适应高等教育新要求,是大家值得思考的问题。本研究首先从"互联网+教育"内涵与阶段特征的认识出发,结合教育传播模式,提出高等教育服务模式的分析框架,包括服务供给方、服务内容、服务方式以及服务受众。其次,以高等教育领域的创新实践案例为支撑,分析了高等教育服务模式中四个要素的变化。研究发现:高等教育服务供给方由单一转向多元;服务内容由预设性转向生成性;服务方式更加开放、混合、联通和个性化;服务受众更加多样化。最后,提出了高等教育服务模式的变化需要开放的制度支撑,以期对我国高等教育改革发展有所启示。
简介:摘要:互联网时代为图书馆的管理工作带来了更多的新机会,同时也面临很多挑战,本文就互联网时代图书馆服务存在的问题进行分析,探讨互联网时代图书馆服务新路径。
简介:【内容摘要】:在当今数字技术日趋普及的时代,借助互联网技术的现代远程教育有着传统继续教育无法替代的特点,有利于助力构建全民终身教育体系,服务于全社会发展,本文将从此角度展开论述。
简介:摘要在传统的配电运检工作中,主要以纸质的形式对作业流程进行记录,现场所采集的数据不能及时地上传至管理系统中,且操作处理结果需要进行往返补录,容易出现差错,不利于归档、统计,在一定程度上影响了管理的有效性与实时性。另一方面由于配电设备种类多,数量大,工作人员在工作时,凭借工作经验,自由度较大,不能对设备信息参数进行完全掌握,且现场工作的规范性、标准性不能得到落实。基于配电专业移动作业的特点,应用移动互联网技术解决配电运检工作中存在的问题,提升工作效率,保证工作质量很有必要。本文主要阐述了移动互联网技术的发展现状,并且探讨了如何在配电运检专业中对移动互联网技术进行有效的应用的相关内容,希望能够给相关人员提供一定的参考价值。