简介：文艺书局倒闭,又办新钟书局李铁山,又名李盛林、李雄,上海嘉定人,20世纪30年代初创办过文艺书局,是上海滩有名的滑头书商。文艺书局曾出版过郭沫若翻译的《战争与和平》,因未付版税被郭提出控诉,弄得名誉扫地而倒闭。

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简介：5月13日上午，浙江省人民政府参事室特约研究员、浙江省文史研究馆研究员聘任仪式在杭州举行，室（馆）党组书记、主任潘海生，党组成员、专职副馆长魏新民，党组成员、副主任张明决，党组成员章斐龙，副巡视员盛长荣出席会议。

简介：1950年1月,中共西南局书记邓小平以及刘伯承、贺龙传达了毛泽东关于“进军西藏宜早不宜迟”的指示,决定由张国华率领第十八军执行解放西藏的伟大历史任务。由此,张国华翻开人生崭新的一页,伴随着“让幸福之花开遍西藏”誓言的实现,张国华的功绩也得到了毛泽东、周恩来等党和国家领导人的肯定。

简介：为了出版黄源和楼适夷的书信，纪念他们的英灵，我负责打印工作，所以有机会阅读了他俩的700多封书信，两位文化老人的友谊从他们第一次相识直至生命的最后，一直延续了六十多年。

简介：在众多的红军指挥员里,有这么一位传奇人物,他从菜农当上了红军师长;他以善攻能守、机智骁勇著称于战场;他怒视敌人,亲手绞断了自己受伤的肠子。这位铮

简介：在“领导干部进村入户、结对认亲交朋友”活动之中，有这样一群人的身影：他们虽刚进藏不久，却以饱满的热情投入到教育实践活动中来：他们还未完全适应高寒缺氧的环境，却已奔走在漫漫认亲路上：

简介：近日，我们采访了一位“革命老人”，他的名字叫郑群。一踏进郑老（人们都这样尊称他）的病房（他在医院休养），他立刻从病床中起来，像祖父一样慈祥地握住我们的手，表示欢迎。

简介：44年前的“九一三”事件中，我担任林彪乘坐的三叉戟256号飞机的副驾驶，由于未登机而活了下来。陈士印在3685号直升机上，与林立果的死党进行了劫持与反劫持的斗争，最终另一个飞行员被周宇驰枪杀，陈士印侥幸活了下来。对于“九一三”事件本身，许多史书都做了介绍，作为亲历者，我仅对我和陈士印在事件前后的经历做些回忆。

简介：今年35岁的海军，人长得清清瘦瘦，举手投足间自然流露着回族人特有的机敏与精干，就像他讲的普通话，总带点纯朴的“花儿”味儿。海军生长于乌鲁木齐，原本在自治区卫生防疫站端铁饭碗，后来感觉铁饭碗里的饭越吃越淡而无味，就干脆下海，弄了辆“夏利”开出租，摇身一变成了“的哥”。

简介：许经明先生,清同治六年（1867年）九月十九日出生于晋江安海一个贫苦之家,光绪壬辰科秀才,当过塾师,也当过新式学校教员、校长,执教长达50余年。他支持过清末变法图强和辛亥革命,痛恨倭寇侵华,极力鼓励学生和孩子们投身中国共产党领导的抗日救亡和解放事业,是一位爱国爱乡、追求民主,敢于担当,

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简介：我的大半生只做了一件事，就是给劳模当“抬轿工”。55个春秋里，在媒体上发表358位英模人物事迹，并出版了《人生存折》一书。这里，谨在全国劳动模范群英“百花园”里，摘撷“四朵”与读者共飨。

简介：1914年,俄国官员明茨洛夫前往唐努乌梁海进行侦察活动,为沙俄吞并唐努乌梁海作准备.明茨洛夫此行分别会见了萨拉吉克旗总管、克穆齐克旗总管及克旗堪布大喇嘛.本文考述了这三位唐努乌梁海上层人物的情况.

简介：今年7月14日上午，又是溽暑凌人的一天，忽接谢璋老先生9日函，惊悉吾友诗人潘毅猝然去世，心情久久不能平静。他才64岁，无妻室儿女，只有一位姐姐，可谓身后萧条。他带着一身的迂、一身的傲、一身的油汗和一身的诗才，没有告别任何人，静悄悄地便走了。作为一个普通的工人，写了那么多诗词并被收入各种集子，潘毅也可算是一位有成就的诗人，他确也在广州享有诗名。

简介：1999年5月，笔者去南京中国第二历史档案馆查阅陕西有关历史人物材料，瞻仰了南京雨花台烈士纪念馆，深受教育。

简介：习近平同志高度重视乡村振兴战略并多次做出重要讲话。党的十九大将乡村振兴战略作为社会主义现代化强国的核心战略。实施乡村振兴战略,促进乡村新旧动能转换,是党的十九大作出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是新时代做好“三农”工作的总抓手。2018年中央1号文件对乡村振兴战略提出了明确的目标和要求,为各地区编制和实施乡村振兴战略指明了具体方向和行动标准。

简介：为说明敦煌莫高窟第85窟颜料目前所处的状态,用色度计和CIE1976年表色系统进行选点监测,并进行X-衍射分析.分析、监测结果表明,第85窟颜料有7种颜色,其中绿色颜料是最稳定的一种.颜色的色度值不仅反映了颜料当前所处的状态,而且对了解古代画师调色、技法、配比等提供一定的线索.这些信息对保护修复有指导性意义.

简介：整本书阅读在当前得到了语文教育界普遍关注。推广整本书阅读不仅能够丰富初中学生阅读量，而且能够提升学生阅读品质，濡养学生心灵，促进学科核心素养养成。教学过程中，整本书阅读的监测与评价就显得十分重要。教师需要丰富检测与评价的方法，引进多媒体设备，提高评价合理性，为整本书阅读教学活动提供正确指导。

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