简介：党中央、国务院已连续五年就“三农”问题下发一号文件，足见解决“三农”问题的重要性、紧迫性、艰巨性，“三农”问题一直被强调为党的工作的重中之重。但具体到地方，“三农”工作如何抓？“三农”问题如何破题？各级党委、政府为此都在努力探索。秦皇岛市有280万人口，其中200万人在农村，做好“三农”问题主题宣传报道，也是促进农村经济社会又好又快发展、

简介：目前，重庆市38个区、县（自治县）都有一张能够代表本区县形象的报纸。作为《江北报》，理当找准宣传中心工作与社会舆论监督的结合点，进一步提升江北人的自豪感、幸福感和责任感，以此塑造形象、聚集人气、整合资源、促进发展。在新形势下，践行“走基层、转作风、

简介：摘要：本研究旨在探索基于贴近摄影测量技术的三维实景模型建模方法。通过详细介绍摄影测量技术原理和常用方法，提出了数据获取与预处理、特征提取与匹配、三维重建与模型生成以及模型优化与纠正等步骤的建模方法。实验证明该方法能够生成高精度的三维模型，但仍需改进处理复杂场景的能力。未来研究可着眼于算法和技术的改进，提高建模准确性和效率。基于贴近摄影测量技术的三维实景模型建模在城市规划、虚拟现实等领域具有广阔应用前景。

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简介：高三历史的学习有时间紧、任务重、头绪多等特点。因此初到高三的学生在学习历史时必须要善于转换学习思维，适度改变学习方式与方法。其中重要的就是要学会制定高三历史的复习计划。

简介：摘要：初三数学复习的效果如何，直接关系着学生的中考发挥和最终成绩。在平时的复习教学中，教师要注意结合实践多家思考和总结相关问题，以期提升初三数学复习的有效性。本文简要探讨了初三数学复习教学的三点原则，分别是夯实学生知识基础、注重学生思维能力发展、经常性的查漏补缺

简介：在全党进一步兴起学习贯彻"三个代表"重要思想的新高潮中,市委党校对全市的处级领导干部,进行学习贯彻"三个代表"重要思想的轮训,真是既及时又必要.我通过4天主题明确、形式多样、内容丰富的学习、教育,更深刻地领会了"三个代表"重要思想所蕴含的精神内涵和理论品质,更明确了"三个代表"重要思想的出发点和落脚点.对我们每个党员干部来说,在自己的岗位上如何切实践行"三个代表"重要思想,最关键的就是使自己的所作所为始终要把广大人民群众根本利益放在第一位,使自己在思想上真正树立"立党为公,执政为民"的理念,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋.

简介：“质量三确认原则”是质量管理的最基本原则。即每一位员工，都要“确认上道工序零部件的加工质量，确认本工序的加工技术质量要求，确认交付给下道工序的产品质量”，从而在上下工序问创造出一种类似于“买卖”关系的管理现象。

简介：蔬菜，营养丰富，多吃有利健康。但是，随着各种新型品种的蔬菜不断上市．常会令人好坏难辨。为此，笔者介绍几种选购蔬菜的小常识，归纳起来，即“三不”原则，供大家在选购蔬菜时参考。

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简介：从圣经启示、信仰传统和教会历史实践来看,中国教会的"三自原则"都具有很强的教会性、教义性和神学性。这表现在:三自原则是上帝的启示和教会历史实践的统一,是教会地方性与普世性的统一,是教会现实性与终极性的统一,是办好教会与教会性的统一,是爱国与爱教的统一。只有坚持三自原则,中国教会才能迈向荣耀的教会。

简介：新课程改革的核心是为了每一个学生的全面发展，而每一个学生的发展的宗旨则是培养学生的创新意识，充分发挥学生的创造潜能。新课改条件下的历史课应遵循以下几个原则：

简介：摘要“管教”孩子是家长的必然行为。本文通过介绍“正面”、“赏识”、“改变环境”这三个管教原则，以期让家长达到有效“管教”的目的。

简介：摘要：教师与学生之间发生的教育活动离不开教学语言的使用。纵观中国源远流长的教育史，我们可以看出：师生关系是一种特殊的人际关系。在师生之间发生的教育、学习活动中，站在学生的角度，取得成功时他们希望得到老师的认可；遇到挫折时，他们希望得到老师的理解和帮助；哪怕是那些调皮的孩子，他们内心也希望得到老师的关注。面对着一双双充满求知欲的眼睛，面对一位位希望享有老师平等关注的学生，我们在教育教学中如何做到全面关心、平等爱护他们？我们教师如何与学生和谐相处？这时，我们教学语言的恰当使用显得尤为重要。

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简介：在阅读教学中相机组织学生练写（说）是最常见的读写结合方式。但是,如何让读与写结合得更紧密,实现＂1＋1〉2＂的效果呢？笔者以为至少要坚持以下三个原则。

简介：康德说:“在这个世界上,惟有两样东西深深地震撼着我们的心灵,一是我们头上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德。”《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基也曾经讲过:“人的美并不在于外貌、衣服和发型。而在于他的本身,在于他的心,要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。”我国古代大教育家孔子,把人的仪表称为“文”。把人内在的精神称为“质”。他所说的

简介：关于文章的组织，我国向来的说法就很多，其中比较繁密的，又分为“起、承、铺、叙、过、结”六个段落的组织法。西洋在很早的时代，盛行着“序论、立论、论证、结论”四个段落的组织法，那是指议论文章而言的。佛教学这些文章分为三个段落，便是“序分、正宗分、流通分”。

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