简介:该文通过对福建若干代表性乡村的实证调查,探讨了新时期中国“三农”问题新动态,即表现为农村经济、环境和社会等三方面交织的难题。其症结是长期的城乡“二元”政策造成农民数量过多,也是加入世贸组织后不加区别的农产品市场化安置,更是乡村建设和农民组织化的长期缺位。为此,该文从农村城镇化、健全农村合作社构建机制以及发展生态农业等3个方面提出新“三农”问题的应对之策。并以泉州市安溪县福田乡生态茶业、莆田市东桥镇汀塘村的生态城镇、连城县培田村的古民居(文化)产业合作社和福州市郊县林柄村的社区支持农业引导城乡互动为例,深入分析四个可能的乡村发展模式,说明在构建这些模式的过程中,重估农业的多功能性价值以及推动社会参与下的乡村社会管理创新的重要意义。
简介:《幼儿园教育指导纲要》(简称《纲要》,下文同)指出:“幼儿园要综合利用各种教育资源。拓展幼儿生活和学习的空间,为幼儿的发展创造良好的条件”。利用资源优势,因地制宜,江苏省南京市小西湖幼儿园(简称我园,下文同)研发了幼儿民间游戏课程,结合幼儿年龄特点与认知规律,综合地方性、简易性、趣味性、创新性等特点,将传统的民间文化素材渗透在幼儿园活动课程中。文章归纳了民俗素材取用中的三个问题与对策,阐述了民俗文化素材在幼儿因课程建构中的具体运用和实践价值,包括主题活动、环境创设与家庭、社区活动。