简介:摘要 作业是课堂的延伸,是学生在理解基础上、巩固并运用所学知识,形成基本技能的重要环节,是知识掌握的一个重要步骤。但是目前大部分学生对作业的理解就是“要完成的一项任务”,作业完成后根据老师批改,有错就改,无错就皆大欢喜。这是学生知识掌握欠缺的表现,也是没有对作业形成正确的认识,没有形成良好检查习惯的表现,随着时间的推移会造成恶性循环,因此在低段教学中就要培养学生良好的自主检查作业的习惯和能力。
简介:摘要中职学生大多数喜欢美术,但他们并不能从根本上体会怎样去学习美术。根据中职生现在存在的问题,组织学生开展一些有目的的互评活动,通过互评既体验到了成功的喜悦,也有助于巩固所学知识。在教学过程中,教师要提高运用各种方法的能力,扬其长、避其短,保证各种评价方法的科学性、实用性,使评价尽可能地客观公正。