简介:摘要小学英语教学的目标和任务是以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,激发学生学习英语的兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法;使学生通过学习获得良好的语音基础,初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力;培养学生初步的观察、记忆、思维、想像能力和自主学习能力。
简介:摘要中国是诗的国度,古诗是中华文化中的精髓。在小学语文教材中,收录了很多的古诗供小学生进行阅读,古诗是小学生进行语言学习的有效载体,在“核心素养”理念下,通过引导大声诵读,感知古诗诗韵;激活想象思维,触摸古诗意境;引导悉心品读,领悟古诗诗情的策略能够有效地促进学生在学习古诗的过程中提升语文核心素养。
简介:摘要《幼儿园指导纲要》明确指出了幼儿园音乐教育核心目标是“培养幼儿对音乐的兴趣,让幼儿在音乐活动中体验成功、感受成功、享受音乐,重视幼儿自己的感知体验;强调幼儿用自己的声音、动作、选用乐器或物品的演奏来表现自己对音乐的感受和理解,重创造性表现。”音乐是人类社会精神生活的基本组成部分,对幼儿实施音乐教育是促使幼儿和谐发展、健康成长的一种重要手段。节奏是构成音乐的基本要素之一,节奏被称作音乐的骨骼,是音乐情绪和风格的重要表现手段。培养幼儿的节奏感,是使幼儿能体验感受节奏在音乐艺术中的情绪,感受节奏美,并能准确地再现节奏的能力。
简介:摘要阅读无疑是小学生学习英语的先决条件,通过合理的阅读教学,既可以巩固以往的学习内容,也可以拓展学生的英语词汇量和了解国外的文化。在长期的阅读训练下,也有助于学生培养自己的语感,利于学生综合性水平的提高。为此教师应对以往观念有所改变,致力于培养阅读教学习惯,巧妙地引导学生,勾起学生学习兴趣,进而分层次地推进小学英语阅读教学,以期提高小学生阅读能力。