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简介：摘要：《白头吟》相传为西汉才女卓文君所作，为汉乐府诗，收录于《相和歌辞》。尽管卓文君与司马相的爱情可歌可泣，但司马相在发迹后却移情别恋。卓文君遂作《白头吟》，表达了对负心丈夫的决绝。该诗塑造了一位对爱情忠贞、果敢坚毅的女性形象，同时也表达了女主人公遭受爱情背叛的悲愤和对纯真爱情的渴望。

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简介：摘要：小学英语学科作为一门语言学科，因为缺乏相应的语言环境，所以学生在学习的过程中容易产生一定的畏难心理，对此需要在小学英语教学中优化教学的各个环节，引导学生“乐学”英语，从而激发学生对英语学习的兴趣，不断提升小学英语教学效果。基于此，以下对浅谈小学教育中的情感教育进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：根据学生的特点，运用多种教学手段，培养学生的审美情趣，有效地影响、激发学生学习歌曲的主动性，让学生在身心愉悦的同时得到美的享受，在演唱歌曲时真正体会到歌曲的内涵和歌曲所要表达的情感，使他们演唱歌曲时的情感得到一定的升华。

简介：摘要：所谓美术教学情感互动，就是指在美术教学中美术教师和学生的情感互动，即师生双方感情和思想交流的过程。这具有协调师生情感和行为、启迪学生的智慧、丰富生命的体验和提炼生活的意义。

简介：摘要：如今小学音乐教师不仅仅要学生只是去学会倾听音乐、欣赏音乐，对音乐作品进行解析，更重要的是要激发他们的内心情感，引发情感共鸣，实现小学音乐教学中情感体验所带来的积极作用和价值。所以本文从小学音乐教学中如何更好的去提高学生的情感体验出发来进行探讨和研究。

简介：摘要：为解决手机界面设计的可用性与视觉性间的矛盾，提高APP产品的认同度和满意度，从情感化设计的本能层、行为层、反思层3个层次的特点和关系出发，分析不同层次的情感对用户使用APP产品的影响和作用;在列举APP界面设计案例，说明不同层次的情感化设计激发用户与APP产品情感互动的机理上，总结归纳情感化设计在APP界面设计运用中的方法与原则。

简介：摘要：高中英语知识的传输与教育，能够促动学生英语思维的全面扩展，促发学生英语细胞、神经的有效发育，促导学生在英语知识的吸收、认知、对比中，拔高他们的英语素养、文化底蕴、学习意识，有助于学生品质观念、行为习惯、情感体质的有效成长。在核心素养的教学视域下，高中英语知识的传授要以促发学生英语系统的有效搭建，在英语知识的认知历程中增加学生的需要情感体验，促推学生情感机制、情感意识、情感行为的全面、良好发育，让学生能够在英语课堂中深刻认知、感受、实践英语知识的魅力、神奇，增加学生对英语知识的学习憧憬度、兴趣度、参与度。同时，教师要将情感教育融通到英语知识的传输路径中，促导学生英语语言表达意识、能力的全面攀升，让学生在情感认知中搭建起良好的、全面的品质体系，促推学生英语素养、综合素质、人文底蕴等多方面的有效成长。对此，本文将围绕高中英语课堂渗透情感教育的教学途径进行分析和阐述。

简介：目的：分析合用米索前列醇及催产素对于足月妊娠孕妇的促宫颈成熟和引产效果。方法：对照组给予催产素进行治疗，观察组合用米索前列醇、催产素进行治疗。结果：治疗前2组宫颈Bishop评分对比P＞0.05，治疗后宫颈Bishop评分观察组高于对照组P＜0.05；促宫颈成熟总有效率观察组为95.65%，对照组为82.61%，P＜0.05。引产成功率、阴道自然分娩率观察组高于对照组，剖宫产率观察组低于对照组P＜0.05。结论：通过合用米索前列醇及催产素能够有效提升足月妊娠孕妇的促宫颈成熟效果和引产成功率，且有利于改善分娩结局。

简介：摘要卵巢成熟性畸胎瘤1%~3%会发生恶变，主要恶变为鳞状细胞癌，少见腺癌、肉瘤和类癌，恶变为黑色素瘤更为罕见，约占0.1%。现报道1例卵巢原发性黑色素瘤合并成熟性畸胎瘤，此肿瘤术前诊断困难，需要术后病理明确诊断，且目前没有既定的治疗指南，预后差。现结合本例的临床病理特征并复习相关文献，对原发性黑色素瘤合并成熟性畸胎瘤进行分析讨论，以提高临床及病理医师对该类肿瘤的认识，避免误诊。

简介：摘要：新生儿口腔巨大成熟性畸胎瘤之一例病理探讨。新生儿口腔畸胎瘤的病因不清，可能与胚胎期生殖细胞异常分化等因素有关。我院患儿，女，出生时即发现呼吸困难,在新疆喀什地区莎车县人民医院给氧没有改善,体检:张口呼吸,口唇紫绀.余未发现其他阳性体征.直达喉镜检查: 口腔延伸出9.2×7.6×5.8cm突出物，肿物细蒂与硬腭鼻底衔接。患儿出生14小时进行了手术切除。手术切除肿瘤物后制作标本如下；10%中性福尔马林固定，取材、固定、脱水，包埋、制片，HE染色。镜下观察：为成熟性畸胎瘤。患儿手术后情况良好，与健康同龄儿童没有明显区别。下面对我院新生儿口腔畸胎瘤进行病理检查一例个案报告如下：

简介：摘要：目的 探讨自制的自体内瘘训练器在内瘘管形成过程中的作用。方法 选取60例患者，于2020年3月至2021年9月间行前臂桡动脉-头静脉内瘘，并将其分成两组：对照组30例，观察组30例。两组病人在手术1周后，按照常规的方法进行握拳运动，每一次3-5分钟。对照组于手术后2周，以5-10秒为一组，3-5分钟/组，10-20组/天。观察组以同样频率的运动频率使用自体动静脉内瘘操。结果：术后4周，两组均出现了头静脉血管直径、血流量内漏的成活率和并发症。结果4周时，两组患者的内萎成熟率、头静脉直径均未见显著性变化，组间成熟率明显高于对照组，未出现内萎并发症。结论 采用红光治疗结合肢体功能锻炼对自体动静脉内瘘患者进行有计划的功能训练，可有效地促进内瘘的早期成熟度。

简介：摘要：目的 探讨自制的自体内瘘训练器在内瘘管形成过程中的作用。方法 选取60例患者，于2020年3月至2021年9月间行前臂桡动脉-头静脉内瘘，并将其分成两组：对照组30例，观察组30例。两组病人在手术1周后，按照常规的方法进行握拳运动，每一次3-5分钟。对照组于手术后2周，以5-10秒为一组，3-5分钟/组，10-20组/天。观察组以同样频率的运动频率使用自体动静脉内瘘操。结果：术后4周，两组均出现了头静脉血管直径、血流量内漏的成活率和并发症。结果4周时，两组患者的内萎成熟率、头静脉直径均未见显著性变化，组间成熟率明显高于对照组，未出现内萎并发症。结论 采用红光治疗结合肢体功能锻炼对自体动静脉内瘘患者进行有计划的功能训练，可有效地促进内瘘的早期成熟度。

简介：【摘要】目的：探究Foley's导尿管球囊促宫颈成熟用于足月妊娠引产的临床效果。方法：选取在2020年1月至2020年12月本院收治的270例足月妊娠引产产妇，随机分为观察组（Foley's导尿管球囊治疗）和对照组（缩宫素治疗）各135人。结果：相比于对照组，观察组引产成功率（97.8%）较高，不良反应发生率（8.9%）较低（P

简介：摘要：随着新课改的贯彻与落实，素质教育也成为当下教育的主导方向。小学学习阶段作为义务教育的基础环节，小学班主任也就担负着更加重大的责任。班主任在开展管理工作时，应注重学生年龄特点，并将情感教育与实际管理工作有效结合，让师生之间能够建立信任感，从而使管理效果得到稳定且显著的提升。本文针对如何将情感教育与实际管理相结合进行浅析，并提出几点具有可行性的策略，以期提供帮助。

简介：摘要：目的：分析在妊娠晚期促宫颈成熟期间应用宫颈扩张球囊和米索前列醇的效果。方法：在2020年10月~2021年10月间选取100例妊娠晚期促宫颈成熟孕妇作为研究对象，对照组采用米索前列醇干预，研究组采用宫颈扩张球囊干预，对比分析产妇临床指标。结果：研究组自然分娩率高于对照组；经干预，两组产妇的宫颈评分均有所提升，且研究组高于对照组，差异存在统计意义（P0.05）。结论：在妊娠晚期促宫颈成熟期间，宫颈扩张球囊有利于促进妊娠工作的顺利进行，该模式值得推广。

简介：[摘要]目的：探讨研究宫颈扩张球囊用于足月妊娠引产中促宫颈成熟的效果与安全性。方法：入组孕妇共65例，均为2018年6月至2021年6月于医院进行引产的足月妊娠孕妇，按治疗意愿将孕妇分为药物组与球囊组，药物组33例给予缩宫素引产，球囊组32例给予宫颈扩张球囊引产，对比两组孕妇宫颈成熟度与引产安全性。结果：引产前两组孕妇Bishop评分（2.86±1.03）分、（2.90±0.97）分比较，P＞0.05；引产后两组孕妇Bishop评分均较引产前增高，且球囊组Bishop评分显著高于药物组，P＜0.05；相比药物组，球囊组产后出血量显著较少，不良反应发生率显著较低，P＜0.05。结论：在足月妊娠引产中使用宫颈扩张球囊有助于提高孕妇宫颈成熟度，减少产后出血，降低孕妇产后不良反应发生率，保障引产安全。

简介：摘要：在小学数学教学中，有效地融入情感教育，能够使数学教学过程成为认知活动与情感活动相融合的学习过程。本文针对在小学数学教学中展开情感教育的策略进行具体研究，探索更高效的数学教学方法。