简介：摘要：本文研究的是投资开发企业的运营管理问题，以某投资开发企业为例，探讨其运营管理中存在的问题并提出相应的解决建议。首先，通过文献综述和实地调研，分析了投资开发企业运营管理的重要性以及其面临的挑战和机遇。然后，结合实际案例，探讨了该企业在人力资源管理、营销管理、财务管理等方面存在的问题，如员工流失率高、市场营销不足、财务管理不规范等。最后，本文针对这些问题提出了相应的解决建议，包括加强人力资源管理、创新市场营销策略、规范财务管理等，以促进该企业的可持续发展。本研究为投资开发企业的运营管理提供了有益的经验和借鉴。

简介：【摘 要】随着经济全球化过程的不断演进，始于资本主义发展时期的国际投资在如今得到了飞速的发展，助推了资本在全球范围内的流动，使得各个国家的人民都可以切实的感受到经济全球化带来的益处。但同时我们也要意识到，国际投资属于跨国投资，其本身必然存在投资者与东道国之间对于投资方式与投资目的认识的差异性、各方对于自己利益的最大化考量以及投资环境与政治因素所导致的诸多国际投资争议的产生。在这些争议中，征收被视为外国投资者在东道国面临的最大危机之一。如何理解征收以及如何处理征收后的遗留问题是我们接下来需要关注的重点问题。

简介：现代化国际投资争端解决的主体已经由传统的国家本位转向个人本位，并伴生了专门针对投资者与东道国争端解决的仲裁程序。与传统的商事仲裁不同，以ICSID为基础的投资条约仲裁不要求严格意义的仲裁条款，而是以“书面同意提交”为前提，这为东道国与外国投资者的合意解释留出了可裁量的空间。近年来，我国在向外缔结的双边投资协定中将可提交国际仲裁的事项由原本的征收与国有化补偿问题开放到所有投资事项，因而有必要充分理解ICSID仲裁的管辖权要件。此外，对投资协定中的关键条款进行把握也关系到投资仲裁的程序正当性，如公正公平待遇条款、最惠国待遇条款、保护伞条款。

简介：摘要初三毕业班学生面临着考试和升学的双重压力，容易产生焦虑、烦躁等方面的心理问题。非常时期，班主任和任课老师应该对学生的心理健康给予更多的关注。心理健康教育，能在关键时刻帮助学生释放压力，走出心理误区，从容地应对人生的第一场“战役”。

简介：义务教育的发展需要政府财政的支持,本文从我国义务教育财政投资的主体、客体两个角度,分析了义务教育财政投资的现状:财政投资为主,市场投资为辅的投资方式;义务教育财政投资管理级次过低;对高等教育和义务教育投资的分配不合理;教育投资的城乡地区差距大.为优化我国政府在教育投资上的结构,我们必须坚持财政为主体,多渠道义务教育筹资的体制;适当提高财政教育投资的级次;增加义务教育的投资比例;完善转移支付制度.

简介：当前教育投资主体多元化巳成为发展教育事业的重要途径，政府在引导规范投资主体行为时应考虑教育产品的特殊性以及教育投资收益的特征，大力发展我国教育产业。

简介：运用菲德模型对陕西教育投资外溢效益进行测定，结果表明，陕西教育投资弹性为18．51；教育投资外溢效益为1．791．

简介：由于我国教育经费分配尚不完善，使得一些地区特别是我国贫困地区的教育经费短缺，不能保证教育工资的全额、足月发放，造成一些地区教师严重缺失，影响了我国特别是贫困地区的青少年儿童的学习。如何解决好这一问题，本课题组代着这一问题走访、调查了河北省的部分贫困地区，提出了相关解决方法。

简介：<正>(一)《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“发展教育事业不增加投资是不行的,在今后一定时期内,中央和地方政府的教育拨款的增长,要高于财政经常性收入的增长,并使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。”从“六五”期间江苏省教育投资的情况来看,已经基本上做到了“两个增

简介：本文拟采用面板数据模型,分析我国教育投资和经济增长的关系,并给出教育投资的一些建议。

简介：

简介：在资本寒冬中勤学苦练的天使投资人们,面临的是一个未知的未来。全民创业热潮涌动,大量未搞懂做生意诀窍的创客汇聚,催生了创业教育这个细分市场。创业教育被联合国教科文组织称为教育的＂第三本护照＂,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。与此对应的是,大量投资人进入创业投资领域,成为早期项目投资人。而针对投资人的创投教育也逐渐浮出水面。天使投资人需要＂投资导师＂创客众多,靠谱者几何？如何识别靠谱项目？这几乎是所有早期项目投资者最大的困惑。创业教育的宗旨在于培养创客的创业技能与开拓精神,以适应全球化、知识经济时代的挑战,

简介：教育经费紧张是制约民族地区高等教育发展的重要因素．教育作为公共物品需要政府的大量投入．民族地区高等教育收费应当与当地经济发展水平相适应，要适应不同收入群体的要求．政府要创造有利于高校融资的环境，鼓励高校通过多渠道筹措资金。民族地区高校必须重视资金管理，提高资金的利用率.

简介：就我国成人高等教育投资而言,包括政府拨款、补贴以及学校提供的教育经费的投入;管理活动中的资金投入;学生的学费等。学生个人投资效益具有间接性、长久性等特点。因此,加强重视成人高等教育投资质量,探索发挥教育投资最大效能已成为不可忽视的重要课题。

简介：

简介：人力资本是第一资本。文章通过国际比较,实证分析了我国人力资本及其教育投资的国际相对水平。研究结果有助于我们客观地看待我国人力资本现状,正确把握我国未来教育投资的方向和水平。

简介：<正>自本世纪70年代末期教育经济学在我国起步,我们就致力于教育投资问题的研究。时至今日,尽管不乏有独到见解的研究,对我国教育投资的改观起了积极的作用,但是中国教育投资短缺的现实仍然迫使我们不得不从理论与实践上对其对策进行深刻的思索。笔者仅对我国教育投资短缺的对策进行现实性地探索,以就教于大家。

简介：本文阐述了智力投资分析的内容,智力投资分析的计算,最后就智力投资分析对当代教育的启示进行了较为深入地分析和探讨。

简介：我国普及义务教育的重点在西部.要使西部义务教育正常发展,必须从制度上解决投资问题.中央和省级政府应成为义务教育投资的主体,加大对西部地区义务教育经费的转移支付力度,从法律上明确各级政府在义务教育投资中的责任和比例.

简介：本文通过对澳大利亚基础教育投资的主体结构、来源结构、分配结构和教育投资比例的分析研究，概括出澳大利亚基础教育投资结构的特点和对中国基础教育投资结构的启示。