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  • 简介:每个学生有着不同的生活经历,表现在作文中,同样应该具有不同的认识和流露,但是学生写出来的作文却千篇一律,一成不变。这就不得不让我们对学生作文中真情实感的缺失进行反思。本文首先阐述了中学生作文现状,然后阐述了针对该现状应该采取的教育方法。

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  • 简介:“听(专家报告)的时候激动,看(名校管理)的时候感动,写(培训总结)的时候怦然心动,回到学校就原地不动。”这可以说是当前中小学校长培训的真实写照。那么,国家花了大量人力、物力和财力的校长培训为什么会陷入如此尴尬的窘地呢?笔者以为,当前的中小学校长培训至少有以下“三大缺失”。

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  • 简介:华信惠悦咨询公司的LauraSejen在2006年4月的Workspan(美国薪酬委员会的官方杂志)上发表的文章中引用的调查报告显示,成功有效地执行一个全面薪酬战略可以使公司的市场溢价增长近55%。薪酬在今天已经成为驱动公司业绩的一个重要因素,许多公司为了吸引优秀人才,不惜在薪酬方面投入大量资本,但仍不尽人意。本文讨论了HR应该怎样从公司战略出发,

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  • 简介:当法官一口气读完这篇很有寓意也很有诗意的作文《春暖》时,怎么也不敢相信这是出自一位15岁初二男孩的手。当法官到看守所提审他时。出现在眼前的是一位个子瘦高穿着一身蓝色学生服,腼腆得有些怯生的男孩。如果不是卷宗里的证据材料,法官实在无法想像.眼前这个15岁的孩子竟是一个弑母的杀人犯。

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  • 简介:<正>如今更多的人们会选择去电影院看电影,一方面是因为电影院的银幕更大,视觉效果更好,而另一个更重要的方面是因为去电影院观影可以达到一种听觉的享受,立体声的效果,震撼的音效等。著名导演斯皮尔伯格曾经说过"好的观影感受百分之五十来自于画面,另外的百分之五十则来自于声音"。的确,如果没有这些经典的声音设计,一

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  • 简介:教育公平是社会公平的重要基础,现阶段,教育领域中种种不公平现象十分突出,阻碍着全民素质的提高,已引起了党和国家的高度重视以及社会公众关注,如何分析和解决我国教育公平缺失,成为我们亟待解决的问题。

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  • 简介:  二  样板戏从本质上说是一批政治戏剧,样板戏的本质属性是政治教育的艺术,处在政治化运作中的样板戏在艺术表现方式上更加会突出政治

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  • 简介:诚信包含诚和信两个方面的内容要求。诚者,待人诚实,处世真实;信者,讲信用,守承诺,重信誉。诚信者,诚实而守信也。诚信,作为道德规范,历来为人们所推崇和提倡。《论语》中对如何使"天下有道"提出了要求,在它的诚信的教育背后隐含的就是"诚信"的缺失。文章分析了《论语》诚信思想的特色,揭示其背后所隐含的诚信缺失现象。

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  • 简介:当前道德问题的主要表征是公德的缺失,而公德缺失和中国特有的社会转型有着直接的关联.本文想从多学科的视野来对此加以分析.首先,经济体制的转轨,松解了原先的伦理实体;其次,社会结构的转变,使得道德的监督条件发生了变化;再次,市场经济条件下"经济人"的工具理性也在侵蚀着公德场域,使得公德场域出现了"集体的非理性".转型期的公德重建一方面必须借助法律,另一方面必须在底线道德的基础上慢慢培育,这将是一个任重而道远的过程.

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  • 简介:本文简要回顾了上海城市雕塑一个半世纪的发展历程,这些雕塑反映了上海从屈辱到抗争、封闭到开放的历史文化脉络,体现了上海城市精神和"海派"文化.改革开放后上海对雕塑进行了重建与恢复工作,体现了对城市文化的深度关怀和弘扬.

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  • 简介:2008年初发生在中国南方的大面积雪灾.虽然只是发生在中国南方.但是却几乎牵扯到了中国所有的行业,从政府到民间.从经济到政治.称之为今年第一个重大公共危机应该没有多少异议。在这样巨大的危机事件中,广东媒体的表现如何?广州火车站,京珠北,湖南,贵州,江西,

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  • 简介:<正>深圳市中级人民法院,一个色诱抢劫团伙正在接受宣判。审判长宣布:主犯刘志明、刘志成被判处死刑,立即执行。从犯叶小华、张恒,分别被判处有期徒刑15年和六年。听到宣判结果,四人顿时软瘫在地。特别是叶小华,她跪在地上大声呼喊道:"我后悔呀,我好后悔——"

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  • 简介:摘要1例53岁男性糖尿病肾病Ⅳ期患者因双下肢水肿接受托拉塞米40 mg/d入小壶静脉滴注。用药第3天因利尿效果欠佳遵医嘱将托拉塞米剂量增至80 mg/d。8 h后,患者出现双眼两侧视物遮挡感和视物模糊,眼科检查示双眼视力、眼压正常。考虑为托拉塞米引起的双眼视野缺失,停用该药。2 d后,患者视野缺失症状消失。因病情需要,再次予托拉塞米40 mg/d入小壶静脉滴注治疗6 d,患者未再出现视野缺失。患者的视野改变可能与托拉塞米的剂量较大有关。

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  • 简介:一段时间以来,很多人:街发展片面理解为经济发展,以致人人都异化为经济学中的“经济人”假设。似乎在日常生活中,我们人人都应有经济学常识,比如股票、证券、金融等,至于其他人文知识却可有可无。这种功利化的视角甚至深深影响到青少年。

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  • 简介:最近,我阅读了《江苏教育》2007年第11期上发表的由陈进春老师撰写的《“小题”也要“大做”》一文,该文主要谈习题开发,陈老师讲了两点:一是“小题”能“大做”吗?二是“小题”怎样“大做”呢?文章最后是陈老师的思考:“小题大做”要注意些什么?主要写了三点:一是教材中哪些习题需要开发?二是所开发的习题难易度如何把握?三是开发的习题怎样组织学生练习?我认同陈老师的三个注意点。

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  • 简介:一、解读《语文课程标准》,折射写作教学主动与创新的不足《语文课程标准》(以下简称《标准》)是语文教学最基本的指导性文件,只要准确体会和把握了它的精神和要求,每一名教师都会把工作做得科学而出色。关于写作的要求,在《标准》有限的篇幅中有大量指导内容。首先是课程目标部分确定了写作教学的总目标和各学段目标,然后是实施建议部分有关于写作的“教学建议”和关于写作的“评价建议”。

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