简介：“会当凌绝顶，一览众山小”。现代秘书需要了解的知识应当是全方位的，看问题、出主意应当站得高、看得远。本期《瞭望》专栏，我们为您介绍——

简介：摘要：在高层灭火战斗中，消防员的设备问题异常突出。当楼房发生火灾时，失火地点较高时云台无法抵达，不能及时的控制火灾情况。消防人员未了解失火具体情况时无法对火灾做出预判断，就不能够对火灾做出最正确的判断和决策，不能采取正确的采取正确的战术措施，从而不能很好的避免人员伤亡和减少经济损失。若消防员直接冒险进入，不但无法及时进入灭火，而且会对消防员造成不必要的伤害。

简介：农村工业化是统筹城乡社会经济发展，全面建设农村小康社会的重要途径。本文在给出农村工业化定义同时，着重分析重庆农村工业化的现状以及存在的问题，并建设性地提出解决重庆农村工业化问题的方法和建议。

简介：安全生产管理是企业保持正常运行的关键,随着国家信息化的发展,企业不断加强安全生产管理,不断探索有效的安全措施。基于信息化的安全生产管理模式具有人工管理无可比拟的优势,其能够更及时有效地反映存在的问题,从而避免安全事故的发生或将损失最小化。通过管理模式的创新,安全生产管理过程中存在的信息盲区和低平台功能等问题得到了有效改善,已成为企业安全生产的根本保障。

简介：本文阐述了会计电算化使用中出现一些舞弊现象和问题,为防范这些风险,需要建立一套安全机制,确保会计电算化的安全有序运行.

简介：　　以计算机和计算机网络为代表的电子信息技术日新月异,推动了新经济的蓬勃发展,使世界经济迈进了一个新的时代.我国银行业紧跟当今电子信息技术发展的步伐,把传统的银行业务与现代电子信息技术相结合,促进了我国银行业的发展与创新.电子信息技术的应用对于银行业是一次重大的调整,也是一场深刻的革命,影响深远.加快利用电子信息技术提供的便利条件提升我国金融监管和服务水平,开展金融创新,不断提高管理水平、盈利能力和抵御风险的能力,同时克服电子信息技术对银行经营所带来的负面影响,寻找解决问题的方法和途径是我国银行科技工作者和广大员工所面临的一项紧迫而又重要的任务.……

简介：提高党的建设科学化水平是中国共产党面临的重大时代课题。从思想上加深认识和行动上努力践行．是摆在各级党组织和广大党员面前一项重要而紧迫的任务。

简介：为了探讨语义技术、聚合技术和可视化技术及相关理论、方法在数字文献资源领域的应用；促进图书馆的知识服务能力建设；推动国家社科基金重大项目“基于语义的馆藏资源深度聚合与可视化展示研究”的深入开展，我们特主办“全国数字文献资源语义化、深度聚合与可视化研究”专题研讨会。

简介：一堂课要上得学生小手常举、小口常开、小脸通红，教师就要创设一种吸引来点燃学生智慧的火花，让学生显示各自的聪明才智和潜在力量，从中获得认识的快乐，成功的喜悦，音乐教学中的情景创设就是一个吸引的过程，良好的教学情景可以感染学生，使他们产生浓厚的学习兴趣，积极投身到音乐实践中去，促进情感体验。

简介：体育教育是学校教育的重要内容,是推进基础教育改革的重要内容.当前,部分体育教师在小学体育教育中存在不够重视、方法单一等情况.小学体育不仅仅是为了锻炼学生身体、增强学生体质,它也是实现素质教育,提高全民体质的基础.关键词：小学体育创新模式质量成效在小学阶段提高学生的身体素质,为学生建立强壮的体质,是学生将来发展的重要保障.体育教学效率的高低直接影响着学校教育工作的开展.因此,要十分重视小学体育教育,切实提高教学质量,让学生在掌握知识的同时拥有健康的身体.

简介：音乐能直接强烈地影响人的情感，触及人的心灵深处。因此，音乐课堂要充分调动学生的主体作用，拓宽学生的审美视野，使师生之间体验形成有效交流，共享音乐中美的情感，让音乐教学点燃学生创新思维的火种。

简介：科学技术迅速发展的当下和日新月异的教育改革，对现在的小学生来说具有创新思维能力无疑是极为重要的。在培养学生过程中，要打破思维定势，教学主导，以学生为主体主动的在课堂上激发和发掘学生的创造思维能力。

简介：小学生具有天生爱玩的性格特点,他们集中在一件事情上的注意力极为有限,小学体育属于实践性较强的科目,但因为学习内容较为枯燥单一,同样无法吸引学生的注意力。针对小学生的这一天性,笔者认为采用游戏教学法对提升体育教学效果能够起到良好的作用。小学体育教学中,运用游戏可以激发学生对体育训练的兴趣,从而激活体育课堂。该方法能够增强体育课堂的趣味性和生动性,让学生更容易投入到学习中。下面笔者将围绕小学体育课堂的游戏教学法展开简要论述。

简介：如何让每位学生都能正确书写字母,进而写一手正确漂亮的英文呢？针对这一情况,我将规范学生的书写作为了本学期的教学重点.

简介：小学生"作文难"的流行病有着许多深层次的原因,如果不"对症治疗"、"支持治疗",怎么可以见效呢?笔者尝试了以下做法,对解决学生作文难有一定的帮助。

简介：对于小学数学来说,新课程标准提出“要让学生成为学习的主导者,是数学学习的主人,而教师则是小学数学学习的组织者和引导者”,也就是说,教师要利用好德育的教学方式,打破传统被动式的教学手段,转变为使得学生更好发展的主动式学习。

简介：新课程标准要求小学语文课堂阅读教学要关注学生个性发展，紧密联系现实生活，充满人文关怀和生命活力，注重问题探索，形成较强的知识魅力。如何改进阅读教学，有效提升阅读质量是当前必须迫切解决的一大问题。笔者结合小学语文阅读教学的实际，提出了完善小学语文阅读课堂教学的一些方法，取得了较好的教学效果。

简介：在新课程理念指导下的小学数学教师，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会，坚持正确的引导，在合作学习过程中做到有针对性、实效性，帮助他们在自主探索的过程中真正理解数学方法和技能，定能获取自己所需要的数学知识。

简介：随着《语文课程标准》的颁布、实施以及教材的推广使用，为传统的语文教学注入了鲜活的生命力。小学语文阅读能力是小学生素质能力培养的一项重要的能力，但是由于种种原因，现在小学语文阅读能力并没有得到本质的提升，本文主要就小学语文教学这一现状，提出了“强化方法培养、丰富阅读活动、拓宽阅读渠道”的阅读“三部曲”，以提高小学语文阅读有效性。

简介：上海静安区威海路第三小学在“畅想21世纪”主题活动中。一个班中的32名学生每人制作了一张“明天的我”的名片，大多数都写上了“总经理”、“经理”、“院长”、“校长”。