简介:1999年秋天,我经历了近一个月失业,才找到了一份适合自己的工作。我深感在广州这种竞争激烈的大都市里生存不易,便暗下了决心:一定把自己的才智发挥到极至,以期早日提职加薪,让我家乡的父母妻儿过得滋润些。
简介:随着近几年来校企合作、工学结合的工作进展加快,学生在敬业爱岗、吃苦耐劳、团队合作意识等职业素养方面的弊端越来越多地体现在工作过程当中,如何在职业素养方面提升学生的素质尤为重要。笔者以山东省技工教育和职业培训'十二五'规划科研课题《技工院校学生职业素养与核心能力培养研究》的研究成果为基础,探讨基于职业素养提升的管理策略,希望
简介:大学毕业那年,我没有走“包分配”的路子,而是去了人才市场寻找更适合自己的广阔天地。恰巧,省内某蜚声海内外的家电集团来我市招聘一名信息工程技术骨干,要求有大学本科以上学历,有创新意识、独特的思维空间、过硬的心理素质及独当一面的才干。我的心不由自主地狂跳起来,他们所要求的恰恰是我所具备的啊!
简介:
简介:建设"一带一路",是党中央做出的重大战略决策,是实施新一轮扩大开放的重要举措。2015年以来,顶层设计顺利完成,合作共识不断深化,目前正全力打造"六廊六路多国多港"主骨架,推动中蒙俄、中国—中南半岛、新亚欧大陆桥、中国—中亚—西亚、中巴和孟中印缅经济走廊建设。笔者认为,推进六大经济走廊建设和其他海上重点港口建设,关键在于落实一批重大标志性项目,以点带面,扩大示范效应。在落实项目过程中,除了我国企业自身实力要过硬外,促进项目落实的核心在于融资环节。
简介:CN公司是一家国有大型建筑企业,承建了一大批省市及国家重点工程。今年三月,公司中标国家在浙江的一项重点工程,为了保证施工进度及质量要求,在施工地成立了一个项目部,隶属总部,直接负责工程的建设。
简介:由于现代课程观的不断发展,强调学生是课程的主体,注重学生对课程的批判意识和创造课程的能力。基于此种情况,要求学生是课程的主体,课程是学生主体有意义的活动,课程的学习活动方式以理解、体验、反思、探究和创造为根本。因而在教学中要根据学生发展阶段的质的特征为基础,确立学生的主体地位。
简介:在社会经济形势普遍还处于低迷的大环境下,各高校日益增加的毕业人数给我国的就业形势带来严峻的考验,无论是大学生还是社会都面临着巨大的就业压力,鼓励大学生自主创业是解决我国就业难题的重要方法之一。目前我国大学生在创业中存在综合技能缺乏,团队意识薄弱,抗压能力较差,分析决策能力不足等问题。因此学校可以通过举办创业大赛的有效途径以此培养学生的创新创业能力,帮助学生解决未来创业或就业中可能遇到的难题。笔者主要分析了目前大学生创业大赛的现状,指出创业大赛对大学生创新创业能力培养的积极作用。
简介:区域经济发展进程中,经济发展方式连带着生态环境问题、资源可持续发展问题等等。处于新的经济环境下,要转变管理思路以对于相关问题予以解决。笔者针对经济发展方式转变与管理转型问题进行研究。
简介:浙江省现有残疾人312万人,其中持证残疾人98.1万人,就业年龄段残疾人62.1万人,劳动年龄段内具有劳动能力的残疾人就业有40万人。近年来,浙江省贯彻落实国家就业优先战略和促进残疾人就业的政策法规,在加大投入、改进服务的同时,注重创新机制,特别是借助社会力量和各类载体、平台来促进残疾人就业,其中搭建各类基地并使其发挥作用,取得较好效果。
简介:高校是培养高素质人才的基地.高校学生管理工作是其中的重要组成部分.它是一个学校管理水平高低的重要标志.也从很大程度上决定着学校综合水平和学生素质的高低。随着我国高教改革步伐的进一步加快.传统的学生管理工作中的管理观念、管理方式和管理体制已很难适应发展形势的需要,必须确立以人为本、法治化管理的理念.不断进行管理理念和管理体制的改革与创新。
简介:眼下离今年高校毕业还有不到100天时间,找工作成为多数毕业生的头等大事。某网站毕业季昨天公布的就业调查统计显示,截至目前,仍有50.9%的大学生未收到用人单位的就业通知。就业压力不小,大学生们对待遇的期望却不低,在全国调查中,超过四成人对月薪的期望是8000元-10000元,在重庆,这个比例也接近3成。
简介:一、人才的创新性的分析,“人才是指那些具有良好的素质.能够在一定的外部条件的支持下通过不断地取得创造性劳动成果.对人类社会的发展产生了较大影响的人。”但凡人才都是有创新性的.对人才创新性的把握主要通过以下几个方面:1.创新精神。人才的创新性体现在人才必须要有创新精神。
简介:在现代科技飞速发展的今天,要迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。在教育领域,教师在教学过程中,应以素质教育为目标,积极开展课堂讨论,认真设计讨论课题,对学生进行科学有效的指导和评价,使课堂教学融合社会人才需求,培养学生的创造性思维能力。
简介:在家安装一部电话装置,就可以一键呼叫急救、家庭医生、助浴助洁等便民服务。2017年,北京市朝阳区民政部门已为260户高龄空巢户籍老人免费试点安装了"一键呼叫"智慧养老系统。"这个小按钮,关键时刻帮了大忙!"
简介:通过对高等职业院校学生特点和生物类专业有机化学教学中存在问题的全面分析,结合多年的教学经验,对高职有机化学课程教学体系改革进行初步探索。从激发学生兴趣、突出主体意识、因人施教、因材施教、加强实验教学、注重学生综合能力培养诸方面,着重提出了提高有机化学教学质量的有效途径。
简介:从高职院校学生综合职业能力培养的内涵入手,指出当前我国高职院校学生综合职业能力存在职业意识不强、社会能力不足、方法能力欠缺、缺乏创新精神等不足。受德国职业教育的相关启示,提出高职院校学生综合职业能力养成的策略选择。即在整体性项目中培养学生的综合职业能力,在实践性情境中培养学生的方法能力,在企业真实环境中培养学生的社会能力,在创设工作情境中培养学生的创新能力。
我和老板做伙伴
技工院校学生职业素养提升的途径
那一次,我输给了自己
用我一份爱心 换来社区平安
“一带一路”建设的融资建议
为了下岗人员的下一代——一段由职介所牵线而引出的“爱心助学”的故事
某项目部的一次人力资源工作分析
浅谈生物课程教学中学生的主体地位
关于创业大赛对学生创新创业能力培养的思考
经济发展方式转变与管理转型问题的思考
为残疾人撑起一样的蓝天——浙江省“七大基地”助推残疾人就业
高校学生管理的“法治”与“人本”化
浅析班主任与学生之间的沟通
读懂大学生“薪期待”的公平诉求
大学生人才创新性的培养
如何在课堂讨论中激发学生的创新思维
一键急救让居家养老更有质感
把握高职学生特点 提高化学教学质量
德国职业教育对我国高职学生综合职业能力培养的启示
实践是主观与宏观个人与社会统一的基础